賴建宇

喬布斯走了，但他的創(chuàng)新精神在蘋果大學(xué)里流傳。透過喬布斯生前與校長(zhǎng)波多尼親手設(shè)計(jì)的課程，“蘋果DNA”能否復(fù)制更多喬布斯?

為了讓喬布斯永遠(yuǎn)與蘋果同在，早在5年前，在喬布斯主導(dǎo)下，蘋果秘密成立內(nèi)部大學(xué)，把喬布斯的創(chuàng)新DNA復(fù)制下來。

蘋果不是要跨入基因工程。這座位于加州庫(kù)比蒂諾的校園，喬布斯賦予它的核心任務(wù)是，哪天主帥不在了，喬布斯所有的創(chuàng)新DNA，可以源源不絕地復(fù)制下去。

2008年開始，喬布斯第二度因病請(qǐng)假，這項(xiàng)計(jì)劃被迫加速。喬布斯親筆寫信給當(dāng)時(shí)耶魯大學(xué)的商學(xué)院院長(zhǎng)波多尼，請(qǐng)他出任蘋果大學(xué)校長(zhǎng)，兼任人力資源副總裁。

這位滿臉胡渣、眼神深邃，不管對(duì)學(xué)生還是企業(yè)大老板，都經(jīng)常帶著靦腆笑容的院長(zhǎng)，欣然接受。

“這世上有許多偉大的企業(yè)，但從來沒有一間像蘋果一樣，對(duì)我個(gè)人意義這么巨大?！辈ǘ嗄嵩诮o耶魯學(xué)生的告別信上說。

這項(xiàng)人事案，宣告波多尼成為“后喬布斯時(shí)代”、執(zhí)行長(zhǎng)庫(kù)克之外，蘋果最重要的人物。這一點(diǎn)，從他的辦公室位于喬布斯的和庫(kù)克的辦公室之間。就可以看出。

在喬布斯的規(guī)劃中，庫(kù)克負(fù)責(zé)延續(xù)蘋果對(duì)產(chǎn)品細(xì)節(jié)，一貫的講究和堅(jiān)持；波多尼則是負(fù)責(zé)領(lǐng)先創(chuàng)新、研發(fā)，以及蘋果對(duì)美學(xué)的考究。

波多尼年紀(jì)輕輕，就當(dāng)上斯坦福管理學(xué)院的學(xué)術(shù)長(zhǎng)，2002年跳槽到哈佛。他以工作狂聞名，是第一位以大量實(shí)際社會(huì)觀察，來做領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域研究的學(xué)者。他教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的才華，也為人稱道?！八诟鷮W(xué)生的互動(dòng)中，能讓人感覺，自己比實(shí)際上更聰明，可以解決世界上所有問題?！彼墓鹜聨?kù)拉納回憶。

波多尼2005年又跳槽，到耶魯商學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他才39歲。

波多尼銳意改革。他認(rèn)為MBA要處理的問題，是更復(fù)雜的商業(yè)世界。MBA要教的，不是課本學(xué)問，而是學(xué)習(xí)解決“真實(shí)世界的問題”。

因此，他大幅革新耶魯商學(xué)院的課程，調(diào)整成跨學(xué)科、跨領(lǐng)域。課程名稱，也從功能性的會(huì)計(jì)、營(yíng)銷、人力資源管理，改成更具整體觀的顧客、創(chuàng)新、國(guó)家與社會(huì)等。老師也被要求，將教室?guī)С鲂@，甚至跨出美國(guó)。波多尼自己，就帶學(xué)生到南非和坦桑尼亞，做個(gè)案教學(xué)。

一連串的課程革新，讓耶魯商學(xué)院，每年申請(qǐng)人數(shù)增加5成，教授多兩成，募集超過1，7億美元的經(jīng)費(fèi)?！拔液茉缇筒碌?，這家伙絕對(duì)不會(huì)安于現(xiàn)在的位置，我沒料到的是，會(huì)這么快!”耶魯商學(xué)院教授瑞依回憶。

短短3年半的快速改革，波多尼被《Fortune》選為世界“十位一定要認(rèn)識(shí)的新大師”，甚至點(diǎn)名他有可能當(dāng)上下屆耶魯校長(zhǎng)。但波多尼卻選擇加入蘋果。

蘋果大學(xué)的核心課程，由喬布斯和波多尼共同設(shè)計(jì)。把蘋果信條——負(fù)責(zé)、細(xì)節(jié)、極簡(jiǎn)、保密、完美，轉(zhuǎn)化為蘋果的營(yíng)運(yùn)和商業(yè)策略。

包括庫(kù)克在內(nèi)，目前蘋果臺(tái)面上的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，都到蘋果大學(xué)上過波多尼設(shè)計(jì)的課程。

喬布斯的“蘋果DNA”，到底能不能被復(fù)制下來?未來幾年，波多尼就會(huì)給出答案。

(編輯／袁紅)