刁志勇 張飛

摘 要：身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的青少年一代，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)。增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長是關(guān)系國家和民族未來的大事，尤其是進入21世紀(jì)以來，青少年的健康問題更是得到世界各國政府的高度重視。盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近二十年來持續(xù)下降。2006年底召開的全國學(xué)校體育工作會議上，教育部、體育總局和共青團中央聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》，同時決定在全國開展“億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的計劃，該方案于2007年4月29日在全國全面啟動。

關(guān)鍵詞：陽光體育；高職院校

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0090-01

“陽光體育運動”倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面提高綜合素質(zhì)。開展全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動，是在“健康第一”思想指導(dǎo)下，全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，是加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平的主要舉措，是培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉意識的有效途徑，是加強對學(xué)生課余體育活動、競賽活動指導(dǎo)的主要手段。

一、目前高職陽光體育實施過程中存在的問題

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)不完備。從學(xué)校內(nèi)部的小范圍看，有大部分學(xué)校并沒有按照規(guī)定建立“陽光體育運動”領(lǐng)導(dǎo)小組，即使部分學(xué)校建立了該組織機構(gòu)，參與的主體也太少(以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師為主)，分工不是很明確，沒有結(jié)合本校實際制定規(guī)章制度。各級教育部門對所轄的中小學(xué)校開展陽光體育運動的實際情況監(jiān)督不夠，大部分停留在宏觀層面的指導(dǎo)，并且沒有形成常態(tài)化。

（二）宣傳力度不夠，沒有形成良好的社會輿論氛圍。青少年的體質(zhì)健康是全民族、全社會的大事，應(yīng)該借助開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的良好契機，大力宣傳學(xué)校體育的重要性和緊迫感，形成全社會都關(guān)心青少年體育的良好氛圍。但在實際的操作過程中，宣傳陽光體育運動的方式和途徑還是比較單一，僅僅依靠學(xué)校的力量特別是體育教師的宣傳，沒有很好地發(fā)動校園內(nèi)部的報欄、校報、廣播電臺的作用；整個社會對“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的關(guān)注度有待提高。

（三）開展形式單一，運動項目陳舊。當(dāng)今絕大部分的高職學(xué)校在開展陽光體育運動的過程中，采用的主要形式是體育課教學(xué)和課外體育活動，班級教學(xué)和全校統(tǒng)一開展的組織形式為主，運動競賽、體育俱樂部等形式很少；涉及的運動項目以現(xiàn)代的體育項目為主，如田徑類、體操類、球類，很少開展傳統(tǒng)運動項目和新興運動項目，如街舞、輪滑、攀巖等。

（四）配套設(shè)施和師資力量搭配不合理。目前，在高職院校方面，對運動設(shè)施的投入跟不上學(xué)生人數(shù)的增長，無法滿足學(xué)生的需求；在政策方面把體育教師工作量定得過高，挫傷了教師教學(xué)的積極性；在教師方面，對已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)模式教學(xué)有“輕車熟路”之感，再加上學(xué)校沒有什么鼓勵措施，教師進行教學(xué)研究和改革的積極性不高。部分學(xué)生無法選擇到感興趣的學(xué)習(xí)項目，加上場地、器材的緊張，大部分學(xué)生一周只鍛煉一次，難以保證鍛煉的效果。

二、對策建議

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全、層層落實。各級教育、體育行政部門和共青團組織要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，各學(xué)校要成立以校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照全國的統(tǒng)一部署，制定具體的措施，組織本學(xué)校的陽光體育運動的實施。另外各級領(lǐng)導(dǎo)小組要建立起相關(guān)的監(jiān)督和評價考核機構(gòu)，把實施陽光體育運動的成果作為評價學(xué)校體育工作和體育部門工作的一個重要方面；以保證“陽光體育運動”真正得以實行。

（二）舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)活動，營造體育鍛煉氛圍。體育文化藝術(shù)節(jié)是通過豐富活動內(nèi)容、拓展活動空間和時間、改變活動的功能的融健身、娛樂、競技于一體的綜合性的文化節(jié)。體育文化藝術(shù)節(jié)是一種新型校園文化組織形式，其內(nèi)容豐富、形式多樣，歷時較長，參與面較廣，更加符合素質(zhì)教育的要求，有益于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。建議各級各類學(xué)校利用體育文化藝術(shù)節(jié)這種組織形式進一步拓展開設(shè)項目的空間，競賽項目的設(shè)置要充分考慮廣大學(xué)生的參與性，避免過分競技化和只有少數(shù)人感興趣的現(xiàn)象。大量引入趣味性強、時代性強、具有地方特色和民族特色、操作簡單、大眾性的體育娛樂項目，擴大直接參賽人數(shù)，使更多的人能夠從參與競爭中體驗體育帶來的樂趣以及競賽中體現(xiàn)出的體育精神，對推進陽光體育運動的深入開展具有重大意義。

（三）陽光體育與大學(xué)生體質(zhì)健康測試相結(jié)合。陽光體育與大學(xué)生體質(zhì)健康測試相輔相成，必須制定長遠規(guī)劃，從政策、制度、經(jīng)費等方面全方位加強學(xué)校體育工作，特別是以圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展學(xué)校體育工作，為3年后的考核評估做好積極的準(zhǔn)備。陽光體育要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，為學(xué)生開設(shè)有特色的活動項目，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉的興趣，例如新興的定向越野、街舞等，并加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的輔導(dǎo)力度，吸引更多的學(xué)生參與陽光體育運動。

（四）充分利用有限的場地和器材，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。場地和器材是開展陽光體育運動的關(guān)鍵因素，是保證學(xué)校體育正常進行的必要的硬件設(shè)施，教育主管部門應(yīng)加大體育經(jīng)費投入，加強學(xué)校體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)，努力滿足學(xué)生參加陽光體育運動的需要。教育、體育行政部門應(yīng)加強其他公共服務(wù)部門的合作，讓更多的公共體育機構(gòu)和設(shè)施向?qū)W生和學(xué)校優(yōu)惠開放，學(xué)校體育場館在節(jié)假日也要向?qū)W生和社會開放，充分發(fā)揮各項體育資源對促進青少年健康和推進全民健身運動的積極作用，這樣更加可以提高學(xué)生的積極性，更加有利與陽光體育運動的發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉海元.關(guān)于開展陽光體育運動若干問題的探討[J].體育學(xué)刊,2007,(11).

[2]周濟.在全國學(xué)校體育工作會議上的講話[R].全國體育工作會議,2006-12-23.