張偉 史春樹

烏鴉是一種神秘的鳥類，它們相貌丑陋、叫聲刺耳，還往往帶來可怕的壞消息——每當(dāng)屋中有垂死的病人時(shí)，它們就能聞到那特殊的異味而前來覓食。這讓人們對烏鴉是又恨又怕，認(rèn)為它是不祥的化身，“死亡的符號”。

實(shí)際上，烏鴉還擁有一項(xiàng)“過人”的本領(lǐng)，那就是“令人不可理解的智商”。很早之前，拉丁美洲的人類就將其視為“世界的創(chuàng)造者”。1999年加拿大發(fā)生了一起人鳥大戰(zhàn)，結(jié)果烏鴉死傷數(shù)居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于人類的數(shù)量，這是怎么回事呢？鳥類科學(xué)家奧托前來研究，他通過實(shí)驗(yàn)和觀察發(fā)現(xiàn)烏鴉已經(jīng)“聰明得開始讓人擔(dān)心了”……

烏鴉比人更厲害？

1999年6月12日，正值加拿大安大略省查塔姆市小麥成熟的季節(jié)，而這座城市恰好是幾十萬只烏鴉遷徙路上的一個(gè)休息站。可以想象，當(dāng)饑餓的烏鴉看到如此豐滿的小麥后，會(huì)發(fā)生怎樣的慘劇。因此，市長要求電視臺(tái)滾動(dòng)播出警戒，并張貼各種告示，指示市民們?nèi)绾蜗蚩罩邪l(fā)出大聲尖叫來嚇跑烏鴉；如果不起作用，再拿起斧頭搗毀烏鴉的老巢。

幾天后，全市人民一起出動(dòng)，希望用袋子和獵槍將破壞他們生計(jì)的60萬只烏鴉的一半抓捕歸案。不幸的是，大家只打死了一只烏鴉，僅僅一只。

其余的烏鴉都飛走了。在那之后，烏鴉只要飛臨查塔姆市總是飛得高高的，以避免遭到獵殺。那一年，再也沒有烏鴉在查塔姆市“犧牲”。50多萬只烏鴉只死了一只烏鴉。

令人意想不到的是，這場轟轟烈烈的“抗鴉運(yùn)動(dòng)”中竟然有十幾人不同程度地受傷，還有一人因獵槍走火傷勢過重而死?？赐晷侣剤?bào)道后，鳥類科學(xué)家奧托教授覺得很納悶，雖然以前也有過烏鴉傷人的事情，但查塔姆市郊農(nóng)莊發(fā)生的這種情形，卻前所未有。他親自驅(qū)車來到查塔姆市郊觀察，并走訪附近農(nóng)場主，終于找出了真相。

原來在集體行動(dòng)的前一天，一個(gè)名叫斯坦的農(nóng)場主按照指示“提前演練”，破壞了附近好幾個(gè)烏鴉的巢穴，并向飛走的烏鴉射擊。被襲擊的烏鴉緊接著將事情告知了整個(gè)鴉群，從而提前做好了預(yù)防措施，使人類的“突襲”撲了個(gè)空。

不過這個(gè)說法卻遭到了農(nóng)場主們的嘲笑：“烏鴉還能通風(fēng)報(bào)信？那我還會(huì)跟火星人交談呢！”為了印證自己的推論，奧托教授決定找出烏鴉們會(huì)“交流”的證據(jù)。

他分別錄下一只本地烏鴉和外地烏鴉求救的聲音，拿到外地烏鴉集結(jié)的樹下播放。結(jié)果，無論本地烏鴉叫得多么凄慘，它們始終無動(dòng)于衷；而當(dāng)他播放外地烏鴉求救的聲音時(shí)，至少有上千只烏鴉朝他發(fā)動(dòng)襲擊，嚇得他落荒而逃——烏鴉果然不僅能用語言相互溝通，居然還有“方言”之分！這跟人類語言是何其相似！

這個(gè)結(jié)論令?yuàn)W托興奮不已，也激起了他進(jìn)一步研究烏鴉的興趣。他請人活捉回一只小烏鴉，給它戴上小型攝像頭。小烏鴉回巢后，很快傳來了第一批圖像。烏鴉們圍著它左看右看、上看下看。接著，便一哄而上，群起攻之，將它啄得鮮血淋漓、落荒而逃。奧托看著這蹊蹺的畫面，百思不得其解：難道它們知道小烏鴉是“間諜”？

把小烏鴉捉回來后，奧托取掉它頭上的監(jiān)視器后放飛，自己戴著望遠(yuǎn)鏡躲在不遠(yuǎn)處觀察情況。這一次，烏鴉們不但沒有攻擊小烏鴉，還允許它分享食物，一派其樂融融的景象。

奧托驚詫不已：如果烏鴉們知道小烏鴉戴著的玩意兒是攝像頭，因而排斥它，那它們的智商實(shí)在也太出人意料了。

烏鴉有邏輯思維能力？

觀察一段時(shí)間后，奧托發(fā)現(xiàn)了烏鴉居然聰明到會(huì)利用工具！他親眼看到烏鴉把堅(jiān)硬的胡桃扔到馬路上，讓汽車把殼軋開，然后等紅燈時(shí)再把胡桃銜回來；它們用小棍從樹洞里扒拉出蟲子；用樹葉和干草制造工具，甚至知道把直直的釣絲弄彎，用它來“釣”籃子里的食物！

烏鴉們還知道什么時(shí)間、到哪里可以吃到免費(fèi)的“自助餐”。它們沒有力氣打開罐頭，但非常清楚環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)間。所以，它們什么都不用做，只要準(zhǔn)時(shí)到垃圾堆邊，跟著環(huán)衛(wèi)車，隨心所欲地挑選自己喜歡的食物就行了。烏鴉不僅能記住人的臉，而且能準(zhǔn)確地回憶。因此，一旦你跟烏鴉結(jié)仇，幾十年后，即使它死了，它的后代也會(huì)回來向你尋仇，展開血腥報(bào)復(fù)！

烏鴉智商如此之高，實(shí)在令人震撼。為了搞清楚它們的智力到底達(dá)到什么程度，奧托教授精心設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他用繩子的一頭拴住食物，另一頭系在木架上。為了獲得美食，站在木架上的烏鴉不得不低下身子，用嘴去咬繩索往上拉。由于繩索太長，它們拉一段距離就得停下來，把繩子踩在腳下，然后再去咬。這樣的動(dòng)作得重復(fù)6次以上，才能吃到東西。

奧托設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)對象。第一組是三只老烏鴉。他原以為這樣復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，老烏鴉至少得嘗試三四遍才能成功。然而，老烏鴉們僅僅只觀察了30秒，接著便干凈利落地完成了全套動(dòng)作，一舉成功！

奧托驚訝得張大了嘴巴！如果說這些動(dòng)作是由受過訓(xùn)練的烏鴉完成的，他一點(diǎn)兒也不會(huì)感到驚訝，但實(shí)驗(yàn)對象都是野生的，完全沒有受過任何訓(xùn)練！

接著，第二組對象——三只一歲的小烏鴉——上場了。年輕氣盛的小烏鴉們上下?lián)潋v，花樣百出：飛下去啄食物，從木頭上猛拉繩索，用嘴扭曲繩索、用力啄斷……嘗試了種種方法之后，差不多花了6分鐘，它們才成功吃到了食物。

奧托笑了笑，請出了第三組實(shí)驗(yàn)對象——三只剛長出羽毛的兩個(gè)月大的雛鴉。這些小家伙兒站在棲木上，望著食物呱呱亂叫，大概，它們過慣了“飯來張口”的生活，只懂得等著爸爸媽媽來喂食！

看來，兩個(gè)月大的小烏鴉就像懵懂的孩子，不懂得思考；一歲大的烏鴉像血?dú)夥絼偟那嗄辏ё矝_動(dòng)，勇猛有余而智謀不足；大烏鴉則像老成穩(wěn)重的中老年人，工于心計(jì)，輕易不肯嘗試，一旦出手則直搗黃龍，一舉成功。

了解這些之后，奧托教授并不滿足。他想知道，成年烏鴉的邏輯推理能力到底有多強(qiáng)，它們會(huì)像人一樣聰明嗎？

他設(shè)計(jì)了一個(gè)跟剛才的實(shí)驗(yàn)非常相似的裝置。不過，這次繩子不是從木架上直接下垂，而是先繞過旁邊一個(gè)高高的橫桿后再垂下。要想吃到食物，一樣要拉繩子，只不過方向相反，不是向上拉，而是要把越過橫杠的繩索往下拉。同時(shí)，奧托還找來了幾個(gè)八歲的小孩來當(dāng)實(shí)驗(yàn)對象。

這一次，八歲的小孩試了幾次，發(fā)現(xiàn)往上拉不能把食物弄上來，便試了試往下拉，結(jié)果很快獲得成功；老謀深算的成年烏鴉思考了一分多鐘后，成功完成任務(wù)；但小烏鴉卻失敗了，急得呱呱大叫。

看來，五歲烏鴉的智力完全可以達(dá)到、甚至超過八歲小孩的水平。這說明成年烏鴉的確能夠“思考”，并“預(yù)測”后果，具有一定的推理能力，但雛鴉們卻遜色得多。那么，小烏鴉的“受教育”的過程是怎樣的？它們在成長的過程中經(jīng)過了怎樣的訓(xùn)練，才獲得了老烏鴉的邏輯思維能力？奧托教授決定再次實(shí)驗(yàn)，探索烏鴉智商形成的秘密……

烏鴉智商大揭秘

奧托教授走出實(shí)驗(yàn)室，躲在樹枝后、草叢中，靜靜觀察烏鴉在野外的行為。他發(fā)現(xiàn)，烏鴉自己很少進(jìn)行捕食活動(dòng)，而是偷吃其他動(dòng)物的捕獵成果，比如說郊狼。

不過，郊狼多半不情愿讓烏鴉分享自己的食物，它們一不高興，就有可能讓貪嘴的烏鴉付出生命的代價(jià)。令人驚訝的是，烏鴉們雖然可以等郊狼吃飽后再吃些殘羹冷炙，但它們頗具賭徒精神，經(jīng)常鋌而走險(xiǎn)，在郊狼進(jìn)食時(shí)擠上去大吃。

這是為什么呢？烏鴉怎么說也是“有頭腦”的動(dòng)物，為了一頓吃的，丟了性命，是不是有些不劃算？奧托教授仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)烏鴉們不會(huì)貿(mào)然與牙尖爪利的郊狼“共餐”。它們總是一邊吃東西，一邊“審時(shí)度勢”，預(yù)測郊狼什么時(shí)候可能發(fā)起攻擊，一次能跳多遠(yuǎn)等等。奧托教授覺得奇怪，它們這些能力從何而來？

他躲在樹叢里，仔細(xì)觀察在鳥巢附近蹦蹦跳跳的雛鴉，它們不喜歡躲在巢中當(dāng)“宅男宅女”，而是喜歡在外面“惹事生非”——啄郊狼的屁股！

雖然危險(xiǎn)性極大，可雛鴉的父母很鼓勵(lì)它這樣做。不過，雛鴉們好像知道“郊狼屁股摸不得”的道理。啄屁股時(shí)，全身顫抖，眼中流露出恐懼、驚慌的眼神。

有一次，一只雛鴉被父母逼著飛下鳥巢，來到郊狼身后，試探性地“挑釁”了一下郊狼的尾巴。郊狼怒吼一聲，反身一咬，雛鴉躲閃不及，被郊狼咬中吃了下去。樹上的其他幾只雛鴉見狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖?？墒沁^了幾分鐘，它們又“前仆后繼”地飛下鳥巢，繼續(xù)啄郊狼的屁股。沒過多久，又有一只雛鴉死于非命。

奧托教授覺得很奇怪，它們明知有危險(xiǎn)，為什么還要這么做？聯(lián)想到烏鴉們與狼共餐的畫面，奧托教授終于恍然大悟：啄郊狼的屁股實(shí)際上是雛鴉們“體驗(yàn)生活”的方式。它們小心翼翼地啄郊狼屁股，看似“挑釁”、“游戲”，實(shí)際上是在“測試”郊狼的反應(yīng)，判斷出自己與郊狼的安全距離。

奧托教授觀察到另一個(gè)事實(shí)再次說明，雛鴉的年紀(jì)雖小，心眼兒卻不少。由于過的是“群居”生活，一舉一動(dòng)都在別人的眼皮子底下，因此，它們藏東西時(shí)故意拖延時(shí)間，分散別人的注意力。等別的烏鴉不注意，趕緊把東西藏起來、蓋好。如果發(fā)現(xiàn)秘密泄露，它們就立即轉(zhuǎn)移“寶貝”。

原來，為了提高生存概率，烏鴉必須學(xué)會(huì)“儲(chǔ)藏”。如果不能掌握這種技能，遲早會(huì)被餓死。因此，為了節(jié)省精力，雛鴉的父母們只撫育那些適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，適應(yīng)能力弱的孩子則會(huì)被它們狠心拋棄。

總結(jié)所有觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，奧托教授終于弄明白了烏鴉高智商的秘密。

和人類進(jìn)化的過程一樣，烏鴉從出生起，就處在一個(gè)充滿著競爭者的弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。幾百萬年前，面對種種自然災(zāi)害和危險(xiǎn)的肉食性動(dòng)物，人類的祖先離開森林，學(xué)習(xí)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)利用木頭、石頭等制造工具，增加了生存概率。幾百萬年之后，人類逐漸成為萬物之靈。

在適應(yīng)環(huán)境這一點(diǎn)上，烏鴉和人類也有異曲同工之處。在成長過程中，它們通過挑戰(zhàn)看似不可能完成的任務(wù)，接觸到變化多端的偶然因素，學(xué)會(huì)辨別個(gè)體，并且預(yù)測其他個(gè)體的行為，進(jìn)而獲得“智慧”；此后的“生活閱歷”，激勵(lì)它們不斷分析、推理，摸清同類及人類社會(huì)的“游戲規(guī)則”，終于成就了與眾不同的高智商。

至此，奧托教授終于解開了烏鴉高智商之謎，他在感嘆之余，也有一絲慶幸，烏鴉的壽命有限，不會(huì)在長期的進(jìn)化過程中發(fā)展到人類這一步，但它們敢于挑戰(zhàn)危險(xiǎn)事物、在艱苦的環(huán)境中努力提高自己的精神仍然是值得我們尊重的。作為萬物之靈的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛地對待和尊重地球上的每一種生物！