于穎佳

馬路上隨處可見我的“孿生姊妹”?！澳愕降资钦l？”估計大家已經(jīng)迫不及待地想知道了吧。告訴你們吧，我叫紅綠燈，站在一個普通的十字路口，頭戴紅、黃、綠三色發(fā)飾，身材絕對的苗條！我的裝束如此時尚，這樣看來我應(yīng)該高興才對，可是我卻怎么也樂不起來！

清晨，空氣清新，鳥兒歡唱。“這紅燈的時間也太長了！”“真討厭，又要害我遲到！”“什么時候把這紅燈拆了就好了！”……聽到這些抱怨，我的心情一下子跌入谷底。但我還是繼續(xù)堅守著崗位，從不犯錯，保證道路暢通、行人安全。

到了下班時間，道路上人來車往的，交通十分繁忙。累了一整天的我，不僅沒聽到一句鼓勵的話，還經(jīng)常被抱怨：“如果三盞都是綠燈，那就不用等了?！薄凹t燈就是在一秒一秒地浪費我的生命！”“路夠?qū)捔?，估計沒有紅綠燈也沒問題?！薄媸沁@樣嗎？沒有我的指揮，他們還會和以前一樣來去自如嗎？

天色漸漸暗了下來，人們都進入夢鄉(xiāng)，汽車也睡覺了，馬路上一片寂靜，我想：為什么不休息一會兒呢？于是，我把三色頭飾拿了下來，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，我還是感覺很疲憊，于是我想：為什么我非要在這忍氣吞聲？為什么人們要這樣傷我的心？既然大家都這么不信任我，那我今天就不上班了，反正我又不會有什么損失，就各走各的路吧！但是沒過一會兒，幾輛汽車就連環(huán)相撞，還撞倒了幾輛電瓶車，一位老人家的三輪車夾在中間動彈不得，而那些急著上學(xué)的孩子們也被嚇呆了，馬路上頓時亂成了一鍋粥?！凹t綠燈怎么不亮了？”“又要遲到了！”“還是不能沒有它呀！”……

誰還敢說我多余？沒有我行嗎？不是我愛嘮叨，我的作用是不可忽視的！此時，我又戴上頭飾，開始了新的忙碌。

“火線親友團”

老師（顧亞妹）：

生活中看似普通的紅綠燈，在小作者靈動的筆下，有了生命，有了悲歡心情的變化。小作者記錄下了人們等紅燈時的牢騷，體會到了紅綠燈的“悲”，既而筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起第二天的意外，場面的混亂、人們的心聲無不告訴大家：紅綠燈不可或缺。全文詳略分明，“痛述”真切，發(fā)人深醒。

家長（于強）：

孩子以童話的形式告訴我們要遵守交通規(guī)則，注意安全，語言生動有趣，極富想象力。

同學(xué)（曹科文）：

這篇習(xí)作以第一人稱來述說，讓人倍添親切。字里行間，無不告訴人們：寧等一分，不爭一秒。