江高波
亮點導(dǎo)讀巧對比以小見大,立意深魅力非凡
文章從一個農(nóng)村少年的視角描繪河水被污染的現(xiàn)實,巧妙地運用主人公記憶中的清澈河水及其帶來的歡樂與現(xiàn)實中觸目驚心的環(huán)境污染相對比,并將其置于迅速聳立的成片漂亮洋樓旁邊,這樣就以小見大,有力地強化了文旨,向讀者提出一個嚴峻的問題:為什么發(fā)展經(jīng)濟就必須要以犧牲環(huán)境作為代價呢?
本文所寫的內(nèi)容并不復(fù)雜,但是成功地運用了對比手法談環(huán)境污染這一問題,使得本文的立意因此上了一個新臺階,文章也顯得別具匠心,魅力非凡。
太陽剛一露臉,帆就來到河邊,坐在河堤上,靜靜地凝視著這條熟悉而又陌生的河。
這條河嫻靜得像一位撫琴而思的少女。在帆的注視下,少女忽然害了羞,泛出一抹紅霞。
那只是帆記憶中的河,她時常出現(xiàn)在帆的沉思與夢境里。望著眼前污濁的河水,帆的心悸動了一下,記憶便隨河水流淌出來。
夏夜,鳴蟬幾只,蛙聲一片。勞累了一天的爸把孩提時的帆扔到河里。他像一條魚兒,立刻鮮活起來。帆浮在銀波里,數(shù)著星星,任清涼的河水“嘩嘩”地(嘻嘻,200字了耶!)撫摸他,水草跑過來纏著他,追他玩。更有趣的是,他趴在水底,睜開眼睛,數(shù)得出水里的魚兒。月光下,魚兒的眼睛一閃一閃的,像天上的星星、地上的螢火蟲。
“毒魚啰!”“快去撿魚呀!”帆氣喘吁吁地跑到河邊,看見河變成了一座流動的墳場。苗條的白條子、肥胖的鯽魚、大頭的鯉魚,挺著肚皮、鼓著眼睛浮了一大片。一夜之間,河老了,像一位老婦人。一閉眼,帆就能聽到河的呻吟,魚的哭泣。
小時的帆是一位釣魚高手。放學(xué)了,(噢,不會吧,已經(jīng)400字啊?。┓闩艿讲说乩铮字徊饲嘞x,或拍幾只蒼蠅,挖幾條蚯蚓。然后跑到河邊,穿上誘餌,“刷、刷”,修長的竹竿在空中劃出青色的弧線,發(fā)出好聽的響聲,白光一閃,一只白條子便上鉤了,還有花翅,花枝招展的,打扮得像一位小姑娘。
……
坐在堤上的帆又聞到一股異味。
“又死魚了!”
“魚都死絕了!”
帆身子一抖,像觸了電。
魚死了一河,河水烏黑,蕩漾著腐臭的氣息。水草瘋長,張牙舞爪的。水鳥的哀啼一直留在帆的記憶里。(嘿嘿,一不小心,可就600字啦!)
河堤上,幾根粗大的排污管。堤外,幾座廠房,幾根煙囪,幾柱濃煙,一片機器的隆隆聲。堤邊,成片的漂亮洋樓。
小村富起來了。
小鎮(zhèn)也富起來了。
……
坐在河堤上,帆的心又痛起來了。那是一條多么美麗的河啊!她從遠處的群山瀉下來,流過了帆的村莊,跑向綠色的田野,最后匯入了長江??扇缃瘛?/p>
帆想得很多。
藍天黑了。群山禿了。土流失了。水變質(zhì)了。魚兒消失了。
……
望著流逝的河水,帆很想回到童年,甚至想變成一條小魚,游在清凈的河里、湖里、(耶!800字啦?。┐蠛@?。
東邊的朝霞,紅得像血。
如何增多100字
本文較多地使用對比的寫法,我們刪改時可以從其中的一組切入。倒如可以刪除倒數(shù)第二至五段中的文字:“帆想得很多……帆很想回到童年,甚至想變成一條小魚,游在清凈的河里、湖里、大海里”,直接由“可如今……”跳到“東邊的朝霞,紅得像血”,對文章的表達影響也不大。