許翠紅 (江蘇省宿遷市泗洪縣興洪中學(xué) 江蘇泗洪縣 223900)
“我始終喜歡一種感覺(jué)——憂郁。我甚至沉醉在一種憂郁的情懷中。”艾軒的畫(huà)作中充盈的那種憂郁的感覺(jué),讓人感動(dòng)和震顫,讓人感受到畫(huà)家的詩(shī)人氣質(zhì)。
艾軒,是我最崇拜的畫(huà)家之一, 他善畫(huà)西藏高原的景色和孤獨(dú)的人物。我認(rèn)為繪畫(huà)就是在抒發(fā)自己內(nèi)心世界的情感,所以艾軒的每一幅畫(huà)也都是他自己的內(nèi)心獨(dú)白。一幅幅畫(huà)中,都有艾軒自己的影子。沉默無(wú)語(yǔ),無(wú)名的孤獨(dú)感滲透在畫(huà)中人物和整個(gè)畫(huà)面氣氛之中:獨(dú)自一人在一望無(wú)際的草地、雪野、荒原,以及他(她)們生活在與大自然融為一體的世界里。
艾軒不但是個(gè)畫(huà)家,還像他的父親艾青一樣,是個(gè)詩(shī)人。不信,讀讀他的油畫(huà),它一定給你足夠的遐想空間。艾軒繪畫(huà)風(fēng)格的最大特點(diǎn)是借景抒懷。《柵欄》是我所喜歡的一幅油畫(huà),當(dāng)然也不會(huì)例外?!稏艡凇肥菄@借景抒情、以物言志的特質(zhì)在“表”上抓引導(dǎo),在 “里”上啟思想,畫(huà)家更有效地調(diào)動(dòng)豐富而含蓄的繪畫(huà)語(yǔ)言把作品的“表”“里”特質(zhì)完美地統(tǒng)一起來(lái)給你以無(wú)盡的遐想。
要完整解讀一幅好的繪畫(huà)作品,就必須從它的“表”、“里”來(lái)分析和詮釋。《柵欄》在“表”的特質(zhì)的展現(xiàn)上,非常著意從畫(huà)面特有的構(gòu)圖的思想、色彩的選擇、人物以及景物的描繪等等繪畫(huà)語(yǔ)言的整合?!袄铩眲t是通過(guò)剖白作者時(shí)代的詮釋以及觀察理解他的內(nèi)心獨(dú)白。所有這些給我的都是一種“守得云開(kāi)見(jiàn)月明,心中悟出始知深”的感覺(jué)。
1.構(gòu)圖的思想:艾軒將《柵欄》的構(gòu)圖安排得非常獨(dú)特,其中唯一的人物安排在畫(huà)面的正中,趴在橫欄上的小男孩身體向左前方傾斜,右腿交織于直立的左腿后側(cè),很顯然,人物的重心并不是垂直向下的,而是向前傾倒,是柵欄支撐了他的重心。然而柵欄的重心似乎也在向左側(cè)傾倒,那么柵欄的重心靠什么來(lái)支撐呢?這一切很容易使人產(chǎn)生一種不穩(wěn)定的情緒,觸動(dòng)我們的思維,把人們引入深層次的思考?!稏艡凇分械慕氨幻枥L得非常的寫(xiě)實(shí),非常的厚重,讓人感到壓迫感,喘不過(guò)氣就必須找出路。艾軒采用焦點(diǎn)透視,高高的柵欄和狹窄的小路伸向遠(yuǎn)方,形成多條引線把我們的視覺(jué)導(dǎo)向空曠清冷的遠(yuǎn)方。
2.色彩的選擇
灰色是一種低度彩度的色彩,它會(huì)給人產(chǎn)生枯燥、單調(diào)、沉悶和寂寞的印象。作者在此以極其豐富的帶有各種傾向的灰色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,使得整個(gè)作品精致、含蓄、耐人尋味。為了表現(xiàn)冷寂空靈的環(huán)境,艾軒在作品中整體使用藍(lán)灰調(diào)子,畫(huà)面給人沉郁灰冷的感覺(jué),以便表達(dá)他那憂郁的感性氣質(zhì)。
3.人物的描繪
畫(huà)面中,小男孩身著陳舊而灰遢遢的藏袍,縮著手和脖子,光著腳丫,他前身緊貼柵欄,后背沒(méi)有依靠。這些給我們的感覺(jué)就是二個(gè)字“冷”和“苦”,這一切似乎被打上了一種苦難的人生印記。小男孩側(cè)臉從柵欄的一根木樁旁進(jìn)入我們的視野,有一束晨光打在他的臉上,把他的臉照得暖洋洋的。還有被晨光照得微微發(fā)著暖光的柵欄,這似乎在向人昭示了一種希望。他那凝神靜思的神情,似乎正背負(fù)心中希望之火,幻想著美好的未來(lái)。從中我們似乎也依稀看到了艾軒思索人生的獨(dú)特方式,寄托他本人對(duì)美好未來(lái)的希望。
4.景物的描繪:作品向觀眾展示了大片的柵欄,畫(huà)家用了非常寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)手法刻畫(huà)那種肌理與材質(zhì),顯而易見(jiàn),這些都是畫(huà)家的精心安排。一些長(zhǎng)短不規(guī)則且粗糙的木板材圍成的柵欄,還明顯有著傾斜的意向,顯然是經(jīng)歷了很多風(fēng)霜雪雨的肆虐。橫欄更是一波三折,像是一個(gè)橫貫穿插其中的伴奏;趴在橫欄上的小男孩,更像用重墨特寫(xiě)的重音節(jié)符號(hào),用來(lái)敲響我們的注意力。所以這幅畫(huà)取名《柵欄》。
另外,一條被過(guò)往行人踩得發(fā)光的狹窄小路展示在我們的眼前,雖然是土路,但給人一種硬硬的感覺(jué),它伸向遠(yuǎn)方,路邊那低矮的、緊貼地面生長(zhǎng)的小草,顯得那么的枯槁、毫無(wú)光澤。這時(shí),蒙蒙的天空,泛起一陣暖意的亮白,這暖意也影響了遠(yuǎn)處的柵欄。這喻示著很長(zhǎng)的艱苦的環(huán)境和給人以希望的狹小空間。
巧妙地把孤寂的抒情性與少許的神秘感美妙地結(jié)合在一起。《柵欄》追求純與真的效果,含蓄而富于暗示性,使其蘊(yùn)含了更多的審美內(nèi)涵,它似乎是在力圖傳達(dá)一些不可傳達(dá)的東西,解釋一些不可解釋的事情。這就是《柵欄》中“里”的特質(zhì)。
1.時(shí)代的詮釋
作品是一幅以景配人的人物畫(huà),卻沒(méi)象以往那樣用人物來(lái)命名,用柵欄命名有著更深的寓意?!稏艡凇愤@幅畫(huà)是畫(huà)家在1983年繪制完成的,這時(shí)的中國(guó)處于轉(zhuǎn)型期,改革開(kāi)放后,封閉已久的國(guó)門(mén)豁然洞開(kāi),西方的各種思潮紛涌而進(jìn),使得人們不知所措。這種彷徨、迷茫,不管是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、行業(yè)還是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),都成為前進(jìn)道路上的柵欄。作者寄希望表達(dá)的主題或許正是這橫阻在藝術(shù)與生活之間的人為柵欄。
2.無(wú)語(yǔ)的獨(dú)白
我們?cè)谄纷x《柵欄》這幅作品時(shí),總感覺(jué)其中似乎浸染著艾軒本人的影子,那種沉默無(wú)語(yǔ)、凝神思考和無(wú)名的孤獨(dú)感滲透在畫(huà)面的人物形象和整個(gè)氣氛之中。這不禁會(huì)使我們聯(lián)想到艾軒艱難的人生經(jīng)歷。艾軒有著孤獨(dú)、苦難、憂郁的童年,出生不巧趕上亂世,加之因家變導(dǎo)致愛(ài)的缺失。它似乎給我們展示了艾軒人生道路上的一道道柵欄。正是畫(huà)家以持之以恒的信念和發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)繪畫(huà)的癡迷以及和柵欄的種種經(jīng)歷爆發(fā)出他的真金本色成為了一個(gè)千萬(wàn)級(jí)富豪的畫(huà)家。
人生就像一道道柵欄,人們好像生存在一種有秩序的柵欄之中??嚯y和幸福一樣都是人生的財(cái)富。我們的人生里,有一些是本意的選擇,有一些是遺憾的眺望。無(wú)論讓你遇上什么事情,你都應(yīng)該勇敢地面對(duì)它,化解它。如果把握不好,它會(huì)造成比先前損失更大的損失,犯比先前錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以,我們要保持理智,不把生命浪費(fèi)在那些讓自己后悔的事情上;只有“現(xiàn)在”是最可信的,所以要放開(kāi)心懷,把握當(dāng)下的每一個(gè)機(jī)遇,過(guò)好人生的每一天。
柵欄是一種特殊的圍墻,它雖然沒(méi)有土墻、磚墻等實(shí)心墻體的厚實(shí)與凝重,但它具有一定的通透性,它是人們真實(shí)意圖與空靈的一種凝合??v觀作品本身就好比是一個(gè)具有通透性的柵欄,讓讀者在看到《柵欄》“表”的特質(zhì)的同時(shí),也讓讀者的思想穿越了這種“柵欄”,看到了它“里”的特質(zhì)。畫(huà)家對(duì)這幅畫(huà)處理得是謹(jǐn)慎而有分寸:既保留來(lái)自生活的感受,又賦予理性的秩序。作品給讀者半遮半攔的心理視覺(jué)效果,在某種程度上更大地激發(fā)了讀者的好奇心,吸引讀者去探究它的深層內(nèi)涵。畫(huà)家這種以 “表”促“里”的精妙處理,“恰是未曾著墨處,煙波浩渺滿(mǎn)目前”及時(shí)抓住觀眾的心理,是一種心理對(duì)話式的交流,從而使讀者更深層次地領(lǐng)會(huì)他內(nèi)心深處的胸臆與情懷。
[1]《艾軒西藏風(fēng)情》.四川美術(shù)出版社.1998年.
[2]環(huán)球人物.張佳.艾青之子艾軒.走父親沒(méi)走通的路, 2006年12月.
[3]王煥青.畫(huà)室里的秘密?艾軒訪談.中國(guó)寫(xiě)實(shí)畫(huà)派網(wǎng)?畫(huà)家心語(yǔ),2006年.
[4]CCTV.com.美術(shù)視野?艾軒.2009年.
[5]新報(bào)記者.邢一偉.艾軒?畫(huà)家.2010年4月24日.每日新聞.
[6]見(jiàn)習(xí)記者.曹原.艾軒的紅與黑.2011年6月23日.新浪財(cái)經(jīng).