張 良

遼寧財貿(mào)學(xué)院 125105

一、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的歷史傳承

黨在創(chuàng)立初期，為了把自身建設(shè)成為堅強的無產(chǎn)階級先鋒隊，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任，開始注重加強自身的建設(shè)。其主要特點：一是重視發(fā)展黨的組織建設(shè)。二是關(guān)注黨的思想建設(shè)和對黨員的教育工作。三是初步建立了黨的組織和工作制度，并使各種規(guī)章制度不斷趨于規(guī)范，為進一步加強黨的建設(shè)奠定了較好的基礎(chǔ)。初步體現(xiàn)出我黨的“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神。

土地革命時期，我黨在黨的建設(shè)面臨“如何在農(nóng)村進行無產(chǎn)階級政黨和新型人民軍隊的建設(shè)”問題。著名的古田會議決議就是提出了從思想上建設(shè)黨這一獨特的建黨道路，系統(tǒng)地回答了建黨、建軍的一系列根本問題?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”精神在這一文件中進一步的到強化。

抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在積極促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的同時，又為系統(tǒng)總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，努力加強黨的思想建設(shè)，做了大量的工作。1942年春，我黨在黨內(nèi)進行了一次普遍生動的、理論聯(lián)系實際的整風(fēng)運動。這次整風(fēng)堅持了“以說服教育為主，懲前毖后，治病救人”的方針，采取了“批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，自我提高”的方法，使廣大黨員受到深刻教育。這對于加強無產(chǎn)階級政黨的建設(shè)，是一次成功的實踐，是一個偉大的創(chuàng)舉。

解放戰(zhàn)爭時期，各解放區(qū)黨組織開展土地改革的同時開展了整黨工作，其基本內(nèi)容是三查（查階級、查思想、查作風(fēng)）、三整（整頓組織、整頓思想、整頓作風(fēng)）。通過整黨教育，使我黨在思想上、組織上、作風(fēng)上都有很大進步，為爭取土改運動和解放戰(zhàn)爭的勝利提供了重要保證。

進入社會主義革命和建設(shè)時期，黨中央為了進一步加強黨的建設(shè)?！叭v”（講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣）教育和以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。這同樣是一種“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神理念，正是我黨大規(guī)模地、在全黨普遍開展的黨員教育活動，我黨才取得革命、建設(shè)、改革的巨大成就，無疑，“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神理念起到了巨大的作用。

二、“創(chuàng)先爭優(yōu)”寶貴經(jīng)驗

吸取寶貴的歷史經(jīng)驗，與時俱進的賦予“創(chuàng)先爭優(yōu)”新的時代品質(zhì)與內(nèi)涵，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠不斷深化和取得長效的根本保障。胡錦濤同志強調(diào)：“深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是加強黨的基層組織建設(shè)的一項經(jīng)常性工作”。為此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中，要把握時代要求，充分理解“創(chuàng)先爭優(yōu)”的內(nèi)涵，定位要解決的問題，才能真正使這一活動收到實效。

作為一種保持黨的先進性的有效載體，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁。

作為一名輔導(dǎo)員，在總體上，努力做到如下方面：一是孜孜不倦學(xué)在前。二是默默奉獻干在前。即要吃苦在前、享受在后，埋頭苦干、不甘落后，努力爭先創(chuàng)一流、樂于奉獻贏佳績。三是關(guān)鍵時刻沖在前。戰(zhàn)爭年代，許多共產(chǎn)黨人把生死置之度外，哪里最危險、哪里最艱苦就出現(xiàn)在哪里。和平時期，雖然那樣的環(huán)境和考驗不多見，但這種獻身犧牲精神仍要繼續(xù)發(fā)揚光大，在關(guān)鍵時刻成為群眾的頂梁柱，樹起無私無畏、犧牲奉獻的良好形象。四是高校輔導(dǎo)員隊伍要切實形成你追我趕爭上游的良好氛圍，開展“比學(xué)趕幫超”活動，才能全面推動活動的不斷深入、提高質(zhì)量，達(dá)到組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、學(xué)生得實惠的目的。

在細(xì)微處，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理論實際要做到如下方面：第一，做學(xué)生思想工作要“創(chuàng)先爭優(yōu)”。要努力地成為學(xué)生的知心朋友，懂得換位思考。在制度允許范圍內(nèi)要先替學(xué)生考慮考慮，之后有的放矢地開展工作。這樣才是有效果、有原則的工作。第二，輔導(dǎo)員在學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)中要“創(chuàng)先爭優(yōu)”。成功=100%的信念+無窮大的方法，對班干部工作在激勵中大膽放手并做好監(jiān)督成功等于多大信念加上多大的方法。給學(xué)生干部下答任務(wù)時，要充分調(diào)動干部的熱情和積極性，讓他們在實際工作中自己總結(jié)經(jīng)驗方法，這樣會受益終生。當(dāng)然，也不能完全的放權(quán)，在此過程中要留心反饋，注重細(xì)節(jié)，不耽誤工作。細(xì)節(jié)就是對待學(xué)生工作，要做到“潤物細(xì)無聲”，不能大道理講一堆，思想上還坐在炕沿上，從細(xì)微處關(guān)心學(xué)生；第三，團隊合作亦很重要，要培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，班級同學(xué)犯錯了，班長就要負(fù)責(zé)任，同時輔導(dǎo)員連坐。對于規(guī)則，我的理解是，既要有嚴(yán)格的規(guī)則，又要有嚴(yán)格的執(zhí)行，不能給任何人開綠燈，牽一發(fā)動全身。

三、結(jié)束語

“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的進步與發(fā)展。我們要在實際的教學(xué)管理工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神。事實上也是這樣，如果人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我們在進行“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對教育管理事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項具體工作切實看作教育事業(yè)的主要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對社會主義教育事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動自身工作的實質(zhì)性進步和發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展和保證學(xué)生的身心健康貢獻出自己的一份力量。

[1]毛澤東：《抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局和我們的方針》（1945年8月13日）.

[2]胡錦濤：《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》（2008年12月18日）.