潘文利

(湖南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410114)

深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持德育為先，能力為重的原則。在高校認(rèn)真做好大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)與考察，努力構(gòu)建入黨積極分子培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義理想信念、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)高技能人才，是實(shí)現(xiàn)這一偉大戰(zhàn)略的重要保證。

一、建全、完善并創(chuàng)新黨建工作制度，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作思路

1.加強(qiáng)系黨組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。組織建設(shè)是基礎(chǔ)，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全系黨總支部、教職工黨支部、學(xué)生黨支部等組織機(jī)構(gòu)，依據(jù)民主集中制的原則，選拔德才兼?zhèn)涞墓歉山處?、?yōu)秀輔導(dǎo)員為黨務(wù)干部，充分發(fā)揮系黨總支的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。正如毛澤東所說(shuō)：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素?！币虼?，系黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。

2.加強(qiáng)系黨建工作制度建設(shè)。制度是保障，首先要明確系黨總支、教工黨支部、學(xué)生黨支部的職責(zé)，以及黨務(wù)干部的工作職責(zé)，入黨介紹人職責(zé)及黨建聯(lián)系人職責(zé)。其次建立并完善黨支部組織生活制度、民主生活會(huì)制度、黨員大會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、檔案管理制度等。再次，明確黨員發(fā)展與培養(yǎng)流程，印制相關(guān)表格，規(guī)范工作步驟和程序。將各項(xiàng)制度編制成黨建工作手冊(cè)，作為黨務(wù)工作者開展工作的理論指導(dǎo)和工作依據(jù)。

3.加強(qiáng)思想和作風(fēng)建設(shè)。定期組織黨務(wù)干部學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，召開總支、支部工作會(huì)議，做到制度健全，職責(zé)分明。在實(shí)踐工作中，以支部為核心力量，以理論為指導(dǎo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極投身于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、帶好頭，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，通力協(xié)作，關(guān)系融洽的工作作風(fēng)，帶動(dòng)全體黨員，立足崗位，做好人才培養(yǎng)及入黨積極分子培養(yǎng)與考察工作，不斷為黨注入新的生機(jī)和活力，使黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。

4.不斷創(chuàng)新工作思路。加強(qiáng)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，提高入黨積極分子的素質(zhì)，要把思想政治建設(shè)放在首位，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)入黨積極分子德育實(shí)踐的平臺(tái)，通過(guò)組織開展一系列有奉獻(xiàn)價(jià)值與自我教育意義的校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與公益活動(dòng)，通過(guò)自我體驗(yàn)的方式，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮先進(jìn)性作用。

二、大力加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用

1.充分發(fā)揮黨建宣傳專欄（包括網(wǎng)絡(luò)宣傳）的宣傳與導(dǎo)向功能。通過(guò)黨建宣傳專欄，及時(shí)宣傳黨的路線方針政策、黨建知識(shí)、優(yōu)秀黨員及其事跡、黨員學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等等。特別要重視加強(qiáng)黨建工作的網(wǎng)絡(luò)宣傳建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為黨和人民的喉舌，是黨建工作宣傳的重要陣地。同時(shí)，在高校發(fā)展學(xué)生黨員不僅要用高校的人才尺度來(lái)衡量學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，更要看到在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，其意義不單純?cè)诎l(fā)展學(xué)生黨員自身，而在于通過(guò)發(fā)展黨員的過(guò)程，對(duì)廣大的青年學(xué)生實(shí)施系統(tǒng)的黨史、黨章、黨的基本理論和基本知識(shí)的教育，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的理想、信念和人生追求，從而更好的促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高高校整體人才培養(yǎng)水平。［1］

2.充分發(fā)揮業(yè)余黨校與德育課堂的宣傳與導(dǎo)向功能。通過(guò)業(yè)余黨校和德育課堂，在學(xué)生群體中，廣泛宣傳黨的政治主張，傳授黨的理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與政治熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想與人生目標(biāo)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，確立堅(jiān)定的政治方向和高尚的理想情操與道德風(fēng)范，牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的宏偉志向，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和政治理論素質(zhì)。［2］

3.充分發(fā)揮課堂育人和服務(wù)育人的功能，展示黨員教師的黨性修養(yǎng)和人格魅力。在教職工黨員中開展亮牌示范活動(dòng)，通過(guò)教職工黨員佩帶黨徽上崗，把黨員身份亮出來(lái)，促進(jìn)教職工黨員在工作中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，結(jié)合專業(yè)知識(shí)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)理想，結(jié)合職業(yè)道德與職業(yè)理想教育激發(fā)學(xué)生為報(bào)效祖國(guó)、為服務(wù)社會(huì)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和行為，把認(rèn)真上好每一堂課作為教書育人的神圣使命和職責(zé)，讓學(xué)生們感受到黨員教師的黨性修養(yǎng)和人格魅力。

4.充分展示學(xué)生黨員和入黨積極分子的風(fēng)采，擴(kuò)大其在學(xué)生群體中的示范性。通過(guò)組織開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用，一方面提升了學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想品德和工作能力，同時(shí)又展示了新時(shí)期大學(xué)生黨員和入黨積極分子的精神面貌和風(fēng)采，擴(kuò)大了他們?cè)趯W(xué)生群體中的示范性和榜樣作用。

三、堅(jiān)持推優(yōu)選拔培養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉

1.堅(jiān)持“早熏陶、早選苗、早育優(yōu)”的原則，推優(yōu)選優(yōu)育優(yōu)。在加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)支部民主推選，輔導(dǎo)員評(píng)議、學(xué)生黨支部審核，每學(xué)期推優(yōu)選拔一批強(qiáng)烈要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，表現(xiàn)出色，在班級(jí)乃至院系有良好威信的團(tuán)員青年，經(jīng)過(guò)團(tuán)組織“推優(yōu)”確定為入黨積極分子，參加系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，從系業(yè)余黨校結(jié)業(yè)的學(xué)員，再次經(jīng)過(guò)班委會(huì)、輔導(dǎo)員及學(xué)生黨支部的評(píng)議與審核，從中選送一部分優(yōu)秀學(xué)員參加學(xué)院黨校培訓(xùn)班，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提升政治思想素質(zhì)。同時(shí)，為合格學(xué)員確定黨員教師作為聯(lián)系人，加強(qiáng)后續(xù)教育、培養(yǎng)與考核。

2.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提升黨性修養(yǎng)與思想品德。積極為入黨積極分子提供德育實(shí)踐平臺(tái)，以學(xué)生黨員和入黨積極分子為活動(dòng)主體，通過(guò)組織開展參觀考察活動(dòng)、社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)、校園文明競(jìng)賽活動(dòng)、調(diào)查研究活動(dòng)、日常行為管理活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)等等，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸、了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)、接觸廣大人民群眾，親眼目睹黨的政策所帶來(lái)的巨大變化，感受黨和廣大群眾忘我奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)黨的堅(jiān)定信念，通過(guò)親身體驗(yàn)與感悟，促使他們的思想感情與政治思想理論相結(jié)合，政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，對(duì)理論的認(rèn)同度和理想信念進(jìn)一步加強(qiáng)。［3］

3.讓入黨積極分子在系院和班級(jí)承擔(dān)更多的責(zé)任，逐步培育出他們的先進(jìn)性。一方面對(duì)入黨積極分子加強(qiáng)黨性教育，培育先進(jìn)性，同時(shí)讓他們?cè)谙蹬c班上承擔(dān)更多的責(zé)任，踐行先進(jìn)性。一方面讓他們?cè)诰C合素質(zhì)方面得到鍛煉，另一方面給她們提供了一個(gè)為廣大同學(xué)服務(wù)的平臺(tái)，逐步發(fā)揮出他們的先進(jìn)性。［4］例如選拔和培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)高年級(jí)學(xué)生黨員和或入黨積極分子擔(dān)任班主任助理，配合輔導(dǎo)員深入新生班級(jí)，面對(duì)面與新生進(jìn)行指導(dǎo)與交流，幫助新生穩(wěn)定思想情緒，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，培養(yǎng)專業(yè)興趣，獲得學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生黨員及入黨積極分子的思想言行。這種老生帶新生、新老有銜接的方法，充分發(fā)揮和展示了學(xué)生黨員及入黨積極分子的示范性和帶頭作用。

四、堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)指導(dǎo)、考察與審批

1.堅(jiān)持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。江澤民同志在紀(jì)念北大百年校慶上希望青年學(xué)生 “堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”，這是對(duì)大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的豐富，堅(jiān)持了黨員的先進(jìn)性要求，體現(xiàn)了時(shí)代特征。大學(xué)生要成為黨組織成員，要經(jīng)歷“申請(qǐng)—選拔—培養(yǎng)—考察—考核—發(fā)展”等環(huán)節(jié)，依據(jù)思想上有入黨的迫切愿望、在實(shí)際行動(dòng)中有不斷端正入黨動(dòng)機(jī)的具體表現(xiàn)；依據(jù)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，是非觀念明確，經(jīng)常向組織匯報(bào)思想；依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)、工作熱情與能力以及其群眾基礎(chǔ)狀況綜合評(píng)價(jià)等方面來(lái)認(rèn)定其是否具備一名共產(chǎn)黨員的基本條件，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)與考察。對(duì)入黨積極分子加強(qiáng)指導(dǎo)并嚴(yán)格考察，有助于他們成長(zhǎng)成熟。對(duì)于入黨積極分子的指導(dǎo)，可以充分發(fā)揮學(xué)生黨支部、教師黨員、輔導(dǎo)員、聯(lián)系人、優(yōu)秀學(xué)生黨員的指導(dǎo)作用，通過(guò)交流思想、委派任務(wù)、組織活動(dòng)等方式進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提高入黨積極分子的思想認(rèn)識(shí)和工作能力。對(duì)入黨積極分子的考察，可以建立系列考核機(jī)制，具體包括日常考核、學(xué)期評(píng)定、年度考核以及群眾評(píng)議。通過(guò)群眾座談深入了解入黨積極分子的日常表現(xiàn)，通過(guò)群眾評(píng)議和評(píng)價(jià)，考察其是否具有良好的群眾基礎(chǔ)，是否在同學(xué)中樹立良好威信。

3.加強(qiáng)民主評(píng)議，嚴(yán)格審批程序?？疾煲粋€(gè)入黨積極分子能不能起到模范帶頭作用.是不是言行一致.表里如一.進(jìn)行廣泛的民主調(diào)查與評(píng)議至關(guān)重要。如果做到了.大家都認(rèn)可了，他在工作和學(xué)習(xí)中才有號(hào)召力，才能給集體帶來(lái)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、健康、蓬勃向上的風(fēng)氣，這是做好組織工作、思想工作的基礎(chǔ)。每發(fā)展一名黨員，都要個(gè)別征求斑主任、任課教師、團(tuán)支部、學(xué)生干部等各方面的意見(jiàn).尤其要通過(guò)無(wú)記名投票的方式征求所在班全體同學(xué)們的意見(jiàn)。這樣，組織發(fā)展工作才能建立在廣泛的民主評(píng)議之上.使發(fā)展的黨員在群眾中享有較高的威信.才能經(jīng)得住實(shí)踐的考驗(yàn)。［5］發(fā)展黨員審批程序應(yīng)嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》辦理，在實(shí)踐考察考核與民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)入黨申請(qǐng)書、黨校結(jié)業(yè)證、優(yōu)秀團(tuán)員推薦表、入黨積極分子考察表、入黨積極分子思想?yún)R報(bào)、黨外群眾評(píng)議材料，入黨志愿書，內(nèi)查外調(diào)等材料嚴(yán)格審核，依據(jù)綜合考察結(jié)果，指派專人談話，堅(jiān)持積極分子入黨前公示制度，堅(jiān)持人黨積極分子經(jīng)過(guò)一年以上的培養(yǎng)考察期，在保證質(zhì)量的前提下，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。［6］

［1］劉莎.新時(shí)期高職院學(xué)生黨建工作探索［D］.碩士學(xué)位論文，2009.

［2］高凌云.大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)與教育探索［J］.世紀(jì)橋，2007，（1）.

［3］http://wenku.baidu.com/view/5e1c7d1aa8114431b90dd814.html.

［4］呂煒.高校學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)與管理的研究［J］.改革與開放，2010，（2）.

［5］單厚興.高校在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的思考［J］.時(shí)代文學(xué)，2008，(7).

［6］呂剛.關(guān)于大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)的思考［J］.煤炭技術(shù)，2007，（9）.