房曉靜

（西北大學(xué)外國語學(xué)院，陜西西安710069；商洛學(xué)院外語系，陜西商洛726000）

英語隱喻語言的認(rèn)知探析

房曉靜

（西北大學(xué)外國語學(xué)院，陜西西安710069；商洛學(xué)院外語系，陜西商洛726000）

隱喻作為一種修辭手法，不僅起修飾作用，還是一種認(rèn)知現(xiàn)象。它作為一種認(rèn)知手段和思維方式，頻繁地出現(xiàn)在英語語言中，人們可以通過它來理解英語語言的抽象意義和復(fù)雜狀況。

英語語言；隱喻；內(nèi)涵；認(rèn)知

進(jìn)入現(xiàn)代社會之后，隱喻開始從傳統(tǒng)修辭學(xué)的研究中脫離出來，并成為哲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、翻譯學(xué)、符號學(xué)等學(xué)科的研究對象。眾多學(xué)科開始重視隱喻研究，說明人們越來越感知到隱喻在其日常生活中的重要地位。認(rèn)知語言學(xué)家萊考夫和約翰遜在《我們賴以生存的隱喻》一書中明確提出，人類的思維是基于隱喻認(rèn)知的。這充分說明，當(dāng)今時(shí)代，學(xué)術(shù)界已經(jīng)開始掀起一場“隱喻革命”［1］。

隱喻可以應(yīng)用于多種對象，英語語言正是其中之一。筆者先探討隱喻的內(nèi)涵，接著闡釋隱喻在英語語言中的應(yīng)用，最后揭示英語隱喻語言中的認(rèn)知現(xiàn)象。

一、隱喻的內(nèi)涵

早在古希臘時(shí)期，亞里士多德就對隱喻進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。他在其經(jīng)典著作《修辭學(xué)》和《詩學(xué)》中多次提到隱喻的構(gòu)成方式及其修辭功能。他認(rèn)為，隱喻是以一個(gè)詞代替另一個(gè)詞來表達(dá)同一個(gè)意思的語言手段，這兩個(gè)詞之間屬于一種比照關(guān)系。所以，隱喻和明喻在本質(zhì)上是一致的，都具有修飾功能。

20世紀(jì)30年代，理查茲發(fā)表了《修辭哲學(xué)》一書，書中提出了隱喻互動(dòng)理論。后來，布萊克發(fā)展和完善了這一理論。在理查茲和布萊克看來，隱喻本質(zhì)上是一種新的意義產(chǎn)生過程。他們都把隱喻看成一種認(rèn)知現(xiàn)象，并將其放到句子層面進(jìn)行考察。理查茲和布萊克的研究突破了傳統(tǒng)修辭學(xué)將隱喻僅僅放在詞匯層面的局限性，使后期研究者看到，隱喻不僅僅是一種對比和意義替換的修辭現(xiàn)象，它還具有更豐富的內(nèi)容和功能。

越來越多的研究成果顯示出人們越來越深刻地意識到隱喻在其日常生活中的重要地位。萊考夫認(rèn)為，隱喻是一種表達(dá)語言常態(tài)的工具，而不是一種特殊的語言表達(dá)手段，它在我們?nèi)粘Ｉ钪械倪\(yùn)用是極其普遍的。在英語語言中，隱喻時(shí)時(shí)刻刻存在著，它不僅存在于概念體系之中，還存在于英語思維之中。通過它，我們可以更深刻地理解英語語言的抽象意義和復(fù)雜狀況。

二、隱喻在英語語言中的應(yīng)用

（一）隱喻的表現(xiàn)形式

在英語語言中，隱喻是將本體直接說成喻體，中間沒有喻詞存在。一般而言，英語語言中的隱喻表現(xiàn)形式有以下幾種：

1.S＋be＋（not）＋R

（1）Praise is not pudding.

2.S and R（本體和喻體各自成句）

（2）Man can’t live without food，and crops can’t grow well without manure.

3.S－R（同位關(guān)系）

（3）Nanjing——the stove？

英語語言中的隱喻形式是多種多樣的，不少隱喻已成了習(xí)語。如：Strike while the iron is hot（趁熱打鐵）；a dog in the manger（占著茅坑不拉屎）；a lucky dog（幸運(yùn)兒）；on thin ice（處于危險(xiǎn)之中）。

（二）隱喻的語言特色

英語語言是隱喻表現(xiàn)形式的物質(zhì)外殼，通過英語語言這一載體，隱喻才能有效傳遞信息。同時(shí)，隱喻也使得英語語言有了新的特色，主要表現(xiàn)在：

首先，使舊詞有新意。在英語語言中使用隱喻可以使舊詞變得新穎，使用者可以依據(jù)自己的實(shí)際體驗(yàn)，通過想象和比較去理解這種隱喻，這個(gè)過程同時(shí)也是一個(gè)創(chuàng)新過程。例如：“She is green.”“green”的原義為“綠色的”，這里借助隱喻，可表示“幼稚的、稚嫩的”。隨著時(shí)代的發(fā)展，隱喻也開始出現(xiàn)在科技英語中，比如mouse（鼠標(biāo)），soft science（軟科學(xué)），window（視窗）等。

其次，使抽象的事物具體化。相對于世界的紛繁復(fù)雜和人類內(nèi)心的豐富，任何一種語言的詞匯都是貧乏的。隱喻可以以具體喻抽象、以簡單喻復(fù)雜、以已知喻未知，從而將抽象的事物和思想具體、形象地表達(dá)出來。

最后，用凝練的語言形式表達(dá)繁瑣的事物。作為一種富有表現(xiàn)力的語言形式，隱喻可以將繁瑣的事物用凝練的形式表達(dá)出來。如：

（4）One must read books because they can help us to improve.（一般性表達(dá)）

（5）Books are the spiritual food of mankind.（隱喻性表達(dá)）

可以看出，使用這類表達(dá)不僅言簡意賅，而且可以使語言大為增色。

三、英語隱喻語言中的認(rèn)知現(xiàn)象

在英語語言中使用隱喻，還要領(lǐng)會其認(rèn)知意義。

（一）詞匯層面的隱喻認(rèn)知

英德克亞認(rèn)為，隱喻就是一種解釋過程，認(rèn)知過程就是隱喻的。從這個(gè)觀點(diǎn)可以推出，任何一個(gè)詞匯都是隱喻化的結(jié)果。從隱喻角度，我們可以歸納出詞匯的基本詞義和引申義之間的聯(lián)系，從而更加清楚地認(rèn)知詞匯的本質(zhì)含義。

以“forge ahead”為例。它是“前進(jìn)”的意思，而“forge”的原義是“鐵匠鋪”，如果不講明兩者之間的隱喻連接，就很難理解這個(gè)多義詞。從隱喻認(rèn)知角度，“forge（鐵匠鋪）”包含“鐵匠”、“鐵器”、“火爐”、“風(fēng)箱”、“材料”、“作坊”、“力量”、“汗水”、“氣勢”、“困難”，以及“揮動(dòng)有力的臂膀”、“擂錘打擊”、工作期間的“全神貫注”、“不容他人干擾”、“不間歇”等概念圖示。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)概念網(wǎng)絡(luò)存在于人們的心智中，它是認(rèn)識的媒介域。而認(rèn)知的對象域則是“走路”的客觀情景。這種情景不是一般地向前行進(jìn)，而是克服一定的困難和挑戰(zhàn)時(shí)的狀態(tài)。英語民族用“鐵匠鋪”這一事物來理解“走路”這一事物，其中“鐵匠鋪”的一些特征消失了，如“火爐”、“風(fēng)箱”等；而另一些特征與“走路”的某些特征相似，如“氣勢”、“困難”、“不間歇”等。經(jīng)過隱喻連接，“forge”有了“前進(jìn)”這一新的意義。這樣，我們就可以理解英語民族的隱喻思維和價(jià)值取向，不會再僅僅停留在“前進(jìn)”的抽象意義上，而是可以分清其與“go”，“walk”，“run”之間的區(qū)別，從而掌握其細(xì)致含義，即斬釘截鐵、排除干擾、意氣風(fēng)發(fā)、勢不可擋地前行［2］。

（二）語法范疇自身的認(rèn)知

語法范疇作為一種客觀存在，是我們認(rèn)知的對象域。句法概念本身是隱喻思維的結(jié)果。如，主語這個(gè)范疇的成員頗為復(fù)雜，最典型的主語是名詞，其次為代詞、動(dòng)名詞、不定式等，最不典型的是形容詞、短語甚至句子等。這些成員之間具有相似性或共享特征，如話題、表述對象、信息焦點(diǎn)、句子之首等。符合其中之一者，都有可能成為主語。主語是范疇化的結(jié)果，具有人的認(rèn)知參與，不是單純的客觀存在。語法學(xué)家尚未達(dá)成共識的主語問題，在認(rèn)知理論中得到了較為滿意的解釋。原因是認(rèn)知語言學(xué)理論將其他語言學(xué)理論對一些語言現(xiàn)象的離散的解釋納入了統(tǒng)一的認(rèn)知觀，使其理論在解釋一些語法現(xiàn)象時(shí)得心應(yīng)手，順理成章。

四、結(jié)語

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，隱喻不僅是一種語言現(xiàn)象，更是人類認(rèn)知世界的一種工具。隱喻是從一個(gè)范疇向另一個(gè)范疇的結(jié)構(gòu)映射。要領(lǐng)會英語語言的隱喻含義，并認(rèn)識其認(rèn)知機(jī)制，只有這樣，我們才能更深刻地體會英語文化。

［1］姜玲.論英語隱喻句［J］.長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2006（6）.

［2］林書武.隱喻研究的基本現(xiàn)狀、焦點(diǎn)及趨勢［J］.外國語（上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)），2002（1）.

H315

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1673－1395（2011）11－0104－02

2011 -09 -10

陜西省科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目（2010JK084）

房曉靜（1980－），女，陜西商洛人，講師，西北大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生，主要從事英語教學(xué)研究。

責(zé)任編輯 強(qiáng) 琛 E－mail：qiangchen42＠163.com