申貴河

(邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會,河北邯鄲 056005)

采取多種措施推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)

申貴河

(邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會,河北邯鄲 056005)

就教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育戰(zhàn)線取得的成績、教育改革發(fā)展、未來的方向、創(chuàng)新人才工作的重要性、目前我國創(chuàng)新人才狀況、影響我國教育事業(yè)發(fā)展的因素等方面進行了原因分析,對怎么才能使我國創(chuàng)新人才脫穎而出,使我國由人力資源大國成為人才強國提出見解并提出今后應(yīng)當(dāng)采取的措施。

教育培訓(xùn);創(chuàng)新人才;培養(yǎng)

教育部搞得這次大規(guī)模教育規(guī)劃綱要培訓(xùn)學(xué)習(xí),筆者感到這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常好,太重要了,是對我們?nèi)媛鋵嵔逃?guī)劃綱要的一次有力的戰(zhàn)前動員,使我們對目前的教育戰(zhàn)線的形勢和未來十年的教育改革發(fā)展的方向,有了一個清醒的認(rèn)識,看到一個宏偉的目標(biāo)和藍(lán)圖,十分振奮和鼓舞人心。提出的強國必須教育優(yōu)先的戰(zhàn)略,更是高瞻遠(yuǎn)矚,深得人心,突出地反映了中華民族永立世界民族之林的愿望。中華民族有過自己的輝煌歷史,曾為世界文化作出過重要貢獻。由于種種原因在近代史上雖然落伍,但自強不息的火焰從沒有熄滅過。共產(chǎn)黨的誕生,新中國的建立,30年的改革開放,教育戰(zhàn)線工作者默默無聞的不懈努力,我國由人口大國走向人力資源大國,又邁開了走向人才強國的有力步伐。通過我們自強不息的努力,使我國人口知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,教育戰(zhàn)線活力再現(xiàn),到處生機勃勃、日新月異,取得了輝煌的成績。雖然與先進國家相比,還有一定的差距,這也是不可否定事實,尤其在成為人才強國方面,我們還需要做得工作很多,特別是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面,做得還相差很遠(yuǎn),仍需快馬加鞭,奮起直追拼搏努力,早日進入世界人才強國行列。

一、我國目前創(chuàng)新人才的狀況

按照西安交通大學(xué)程光旭教授給創(chuàng)新人才的定義,創(chuàng)新人才是指具備開拓精神,創(chuàng)造欲望、競爭意識,能夠做出獨創(chuàng)性成果,開拓事業(yè)新局面,對社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出創(chuàng)造性貢獻的人。按照這一要求,創(chuàng)造性人才應(yīng)是社會的精英,最可貴的人力資源,是社會上求之難得的人才。這些人才在改革開放 30年來,各高校雖然向社會培養(yǎng)和輸送的不少,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于滿足社會的旺盛需求,再加上各高校在培養(yǎng)創(chuàng)新人才上的力度不大等種種原因和因素,我國創(chuàng)新人才的缺口仍然很大,狀況令人擔(dān)憂,不容樂觀。1.就全國來說創(chuàng)新人才也是鳳毛麟角。改革開放以來我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展,各種基礎(chǔ)建設(shè)和國家重點項目建設(shè),需要大量的創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人物,獨當(dāng)一面地?fù)?dān)當(dāng)重任發(fā)揮作用,然而人才難求,就是說現(xiàn)在高校培養(yǎng)的這些人才,仍然滿足不了高速發(fā)展的經(jīng)濟和社會的需求,一將難求的局面仍然存在。2.就各省市區(qū)來說創(chuàng)新人才也是極為缺乏。一般這些人才盯得是全國一線城市,重點北京上海和南方經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),像省會等這些二線城市也很難留住他們,所以上述的這些地方仍然是創(chuàng)新人才的貧血兒。它們也急需這些具有活力的熱血兒女的加入,推動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展,可是這些梧桐樹卻引不來金鳳凰。3.就地市一級城市來說創(chuàng)新人才只是紙上談兵。這些三線城市實際上是經(jīng)濟增長的新亮點,發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?但是創(chuàng)新人才很少光顧,有蜻蜓點水的人物到來,本來就心意彷徨,再受同學(xué)親友嘲諷下,也就另投高門了,從本意上就沒打算在這里扎根。4.就縣鄉(xiāng)一級來說創(chuàng)新人才只能是望梅止渴。在上級號召招引人才中,為本地的經(jīng)濟發(fā)展,他們也確實大張旗鼓地到外面去了,也給很多優(yōu)厚條件,但至多是見見人,聊幾句,介紹介紹情況,照照面而已,沒有人愿意跟你談下去。在這些地方別說是創(chuàng)新人才根本不予考慮,就是一般人才也不想來,但他們真的是需要人才,需要指導(dǎo)和幫助,但沒人理會,在這里人才太奇缺了,少的可憐。

二、創(chuàng)新人才缺乏的原因分析

人才是事業(yè)興旺發(fā)達的助推器和發(fā)動機,尤其是創(chuàng)新人才的作用更是不可估量,作用十分巨大。黨和政府歷來對人才的培養(yǎng)十分重視和支持,出臺了很多制度、政策、條例、法規(guī),加強對人才的培養(yǎng)。各高校也做了大量實際工作,總的說是非常努力的,一大批一大批人才被輸送到社會各界,應(yīng)該說是功不可沒,成績是肯定的。那么是什么原因,造成創(chuàng)新人才仍處于十分貧乏的狀態(tài)呢?1.經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,使人才培養(yǎng)追趕不上。改革開放使我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展一日千里,30年的功夫就基本上攆上西方國家的百年努力,這是有目共睹的事實。然而,人才培養(yǎng)遠(yuǎn)不及此,應(yīng)該說它是個細(xì)活慢活,常言說過,十年樹人百年樹才,這就是說人才培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,它的跨度大、周期長、見效慢,不可能與經(jīng)濟和社會發(fā)展同期而至,即使提高速度也不可能追上經(jīng)濟和社會的發(fā)展的步伐,由于這兩個規(guī)律性的不同,必然有所差異,這就造成了人才培養(yǎng)滯后。2.教育觀念陳舊,思想相對保守,開拓精神不夠。社會對于高校寄予很高的希望,他們盼望高校能夠培養(yǎng)出具有開闊思維,創(chuàng)新能力強,開創(chuàng)新局面的人才,為社會服務(wù)。但是高校內(nèi)由于受到各種思想的影響,如長期一貫制的教育觀念、作風(fēng)學(xué)風(fēng)、門戶之見、求穩(wěn)怕亂、隨大流,步子始終沒有邁開,在培養(yǎng)創(chuàng)新人才上大動作不多,沒有真正動真格的,拿出自己的真招法。大學(xué)本應(yīng)該是新思想、新理念的發(fā)源地,標(biāo)新立異的鳳毛麟角者,新文化的傳播者,但在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上做的不夠突出,針對古人曾說過的,教出的學(xué)生要青出于藍(lán),而勝于藍(lán)的古訓(xùn),在大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任上自覺不自覺的出現(xiàn)了些缺失。3.沒有嚴(yán)格管理制度,管理措施,資金支持等保障體系?？偟闹v,培養(yǎng)創(chuàng)新人才不是一件容易的事情,是一項非常艱巨和困難的工作,頭緒非常多,需要很多部門相互協(xié)作緊密配合,既得有上級的支持也得有其他方面許可,包括管理制度、措施、資金支持、各方面的保障,應(yīng)該有一套完整機制體系,還要涉及到教學(xué)改革、課程改革、組織教學(xué)等一系列的問題,是對各高校一項重大挑戰(zhàn),再加個別一些不確定的因素,都加大了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的難度。4.學(xué)生方面的原因?，F(xiàn)在的大學(xué)生由于受到社會各種思潮的影響,社會多元化使一些大學(xué)生個性膨脹,稀奇古怪的想法很多,但也有一些是我們應(yīng)該做到的而沒有做到或沒有做好的,或政策上的一些缺失,也嚴(yán)重影響了大學(xué)生拼搏上進,早日成才。

三、現(xiàn)和加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)的措施

創(chuàng)新人才是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的寶貴的人才資源,經(jīng)濟和社會的迅猛發(fā)展,對創(chuàng)新人才需求量越來越大,整個社會都在向他們招手,都在需要他們加入。由于人才培養(yǎng)的特殊性,它不像產(chǎn)品生產(chǎn)那樣可以加班加點趕。但是也不是不可以加速步伐加快培養(yǎng)的,在尊重人才培養(yǎng)規(guī)律的前提下,適當(dāng)加快步伐還是有辦法的,但不能蘿卜快了不洗泥,要在嚴(yán)格與快速中合理均衡,質(zhì)量與數(shù)量并舉中加大步伐,使更多的創(chuàng)新人才脫穎而出,投入社會主義現(xiàn)代化熱火朝天的建設(shè)當(dāng)中。本文認(rèn)為改變上述局面,應(yīng)該采取如下措施:1.要把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為強國富民的戰(zhàn)略性的任務(wù)來抓。國家已經(jīng)提出科教強國戰(zhàn)略目標(biāo),能不能唱好這臺戲的主角是我們教育部門,可謂責(zé)任重大,重任在肩,教育搞不好上不去,培養(yǎng)不出人才哪有發(fā)達尖端的科學(xué)技術(shù)。這就要求我們的高校既要有戰(zhàn)略膽識又要有戰(zhàn)略眼光,千方百計在培養(yǎng)創(chuàng)新人才上狠下功夫,拿出實際行動。尤其是國家重點院校,對國家急需的戰(zhàn)略性人才的培養(yǎng)要有突破,有貢獻,使源源不斷的創(chuàng)新人才走向關(guān)系國家命運和民生的建設(shè)項目中,挑起大梁,為民造福。2.要進一步解放思想,突破陳舊觀念,改革人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須有開放的思想,嶄新的觀念,新穎人才培養(yǎng)模式,思想觀念老化不行,走老路不行,不走更不行,偷懶去搬抄也不行,必須創(chuàng)新出自己有特色的路子和模式。同時在教材內(nèi)容上也必須改革創(chuàng)新,編出具有國際一流的水準(zhǔn)的高水平的教材,以及相關(guān)的課程設(shè)置、教學(xué)組織方式、教師的配備都得改革深化完善,相互配套,形成體系,打造一個強勢教學(xué)團體。3.高校的各級領(lǐng)導(dǎo)要明確責(zé)任,大力支持,積極為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做好鳴鑼開道和服務(wù)工作。成為人才強國必須要培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才,對高校來說這既是我們的正常工作也是一項嶄新的工作,要把這項工作真正做好并非易事,需要付出許多心血和努力,尤其是加快速度,更是難中有難,會遇到很多的問題,所以高校的各級領(lǐng)導(dǎo)既要積極支持,又要注意及時調(diào)解和解決大家在工作中遇到問題,當(dāng)大家遇到困難和挫折時,要鼓勵和保護大家的工作積極性和創(chuàng)造性,經(jīng)常研究和調(diào)度創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作的有關(guān)問題,為大家的培養(yǎng)工作創(chuàng)造一個良好的生態(tài)環(huán)境。4.國家需要出臺支持和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的相關(guān)政策法規(guī)。強國既然教育優(yōu)先,就得有優(yōu)先的政策法規(guī)來保駕護航。培養(yǎng)創(chuàng)新人才雖然是高校的責(zé)任和應(yīng)該做好的事情,但這畢竟事關(guān)國家大局,國家的前途命運,國家應(yīng)該有政策的大力支持,保障這項工作的順利推進。沒有國家政策法規(guī)支持,單靠高校本身的力量是不夠的,國家應(yīng)該給予足夠的支持和幫扶,有一定的激勵和獎懲辦法和規(guī)定,來調(diào)動激勵教師和學(xué)生的刻苦工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動性,推動人才培養(yǎng)工作的扎實穩(wěn)妥可持續(xù)發(fā)展。譬如,對教師應(yīng)如何考核獎懲,對學(xué)生應(yīng)如何考核獎懲,包括教師和學(xué)生的待遇等問題搞一個具體辦法和意見,特別是解決一下研究生在生活上捉襟見肘,經(jīng)濟上拮據(jù)的問題,以提高他們以學(xué)報國的積極性,促使他們努力學(xué)習(xí),早日成才,報效祖國。

以上觀點只是筆者通過學(xué)習(xí)的一些看法,有不當(dāng)之處歡迎批評指正或商榷。

[1]胡錦濤.在全國教育工作會議上的講話[N].人民日報,2010-7-14

[2]袁貴仁.在全國教育工作會議上的講話[N].中國教育報,2010-7-14

[3]程光旭.大學(xué)管理與創(chuàng)新人才培養(yǎng)—大學(xué)校長的思考與實踐[EB/OL].全國高校教育培訓(xùn)網(wǎng),2010-12-1

[4]郝平.高等教育國際化的戰(zhàn)略和思考[EB/OL].全國高校教育培訓(xùn)網(wǎng),2010-12-1

C961

A

1009-5462(2011)01-0080-03

2011-03-03

申貴河,男,河北武安人,邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會主席,教授。

[責(zé)任編校:張勇 ]