文/林敏 陳少涌

無(wú)線校園網(wǎng)：安全和融合是關(guān)鍵

文/林敏 陳少涌

2011年2月10日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬為落實(shí)國(guó)情咨文中提出的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)戰(zhàn)略，發(fā)表了題為“無(wú)線網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的演講，強(qiáng)調(diào)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將會(huì)成為美國(guó)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的代表，帶動(dòng)相關(guān)信息化產(chǎn)業(yè)進(jìn)入一個(gè)跨越式發(fā)展的階段。而在這個(gè)廣闊的發(fā)展前景下，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，安全和融合的解決將是關(guān)鍵。

1995年，微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨在他所著的《未來(lái)之路》一書(shū)中對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的未來(lái)做了大量的預(yù)測(cè)，包括無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。16年后的今天，我們可以看到預(yù)言內(nèi)容不一定全對(duì)，但仍不得不感嘆他對(duì)于新技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的預(yù)見(jiàn)能力。如今，以iPhone、iPad以及基于Android系統(tǒng)的平板電腦和智能手機(jī)的使用熱潮方興未艾，通過(guò)它們接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)收發(fā)信息、觀看視頻流已經(jīng)成為一件非常普通的事情。即使多數(shù)的有線網(wǎng)絡(luò)仍然擁有比無(wú)線網(wǎng)絡(luò)更大的帶寬，但無(wú)線網(wǎng)絡(luò)卻有著巨大的優(yōu)勢(shì)：人們可以脫離網(wǎng)線的束縛便利地訪問(wèn)到所需的信息，有力推動(dòng)了信息傳播革命的發(fā)生。

相應(yīng)地，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迎合了教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，豐富了教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量，在相當(dāng)程度上促進(jìn)了校園生活方式和工作學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。一方面為教職工和學(xué)生帶來(lái)更人性化、更靈活高效的工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)；另一方面也持續(xù)推動(dòng)了校園文化步向更深刻的變革。

無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)演進(jìn)

廣義的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)包含的技術(shù)非常廣泛，從超短距離使用的Bluetooth和RFID，移動(dòng)蜂窩網(wǎng)絡(luò)（GSM、GPRS、3G、4G），無(wú)線局域網(wǎng)（WLAN），到支持遠(yuǎn)距離通信的微波技術(shù)和衛(wèi)星傳輸。而校園內(nèi)使用得最多的就是無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)。

IEEE802.11是無(wú)線局域網(wǎng)通用的標(biāo)準(zhǔn)，它是由IEEE所定義的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信的標(biāo)準(zhǔn)。從某種意義上講，8021.11協(xié)議簇就等同于無(wú)線局域網(wǎng)。

2003年， IEEE 802.11g標(biāo)準(zhǔn)獲批，成為目前應(yīng)用最廣泛，市場(chǎng)占有率最高的標(biāo)準(zhǔn)。它工作頻段為2.4GHz，并向下兼容802.11b，理論速率為54Mbit/s，至此無(wú)線局域網(wǎng)的大規(guī)模應(yīng)用也初步形成了。2009年，IEEE802.11n標(biāo)準(zhǔn)的制定使得無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)升級(jí)換代，脫胎換骨。通過(guò)使用空分復(fù)用（spatial multiplexing）、空間分集（spatial diversity）、波束成型（beamforming）和預(yù)編碼（precoding）等多輸入多輸出技術(shù)（Multi-Input Multi-Output，MIMO），802.11n可以工作在2.4GHz和5GHz兩個(gè)頻段，不僅傳輸速度有了質(zhì)的提升：理論速率最高可以達(dá)到600Mbit/s，而且也增加了傳輸?shù)挠行Ь嚯x，擴(kuò)大了信號(hào)覆蓋的范圍。而在這將近十年期間，一批針對(duì)安全（802.11i）、QoS(802.11e)等方面的802.11補(bǔ)充協(xié)議得到了建立，一個(gè)日趨完善的802.11協(xié)議簇正在形成。同時(shí)，下一代無(wú)線局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)802.11ac也已經(jīng)開(kāi)始了制定工作，預(yù)計(jì)2011年802.11ac的認(rèn)證草案會(huì)推出，2012年會(huì)推出802.11ac的第一個(gè)產(chǎn)品，而它的傳輸速度將會(huì)達(dá)到千兆級(jí)別，有望在普通應(yīng)用中趕超有線網(wǎng)絡(luò)。

除了標(biāo)準(zhǔn)的不斷更新外，無(wú)線局域網(wǎng)的整體架構(gòu)也一直發(fā)生著變革。從結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方式上進(jìn)行劃分，無(wú)線局域網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)可分為：自治式管理架構(gòu)、集中式管理架構(gòu)以及分布式管理架構(gòu)。

自治式管理架構(gòu)中的所有無(wú)線接入點(diǎn)（AP）都需要連接有線網(wǎng)絡(luò)，并單獨(dú)進(jìn)行管理配置，每一個(gè)AP之間并無(wú)直接聯(lián)系，其管理下的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)可以看成是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的子網(wǎng)。這種架構(gòu)下的AP集物理層、用戶數(shù)據(jù)加密、用戶認(rèn)證、QoS、網(wǎng)絡(luò)管理、漫游技術(shù)以及其他應(yīng)用層的功能集于一身，因此也被稱為胖AP(Fat AP)架構(gòu)。它可直接在有線網(wǎng)的基礎(chǔ)上架設(shè)，是最早出現(xiàn)的一種組網(wǎng)方式，并且一直被大量使用。它的缺點(diǎn)是設(shè)備結(jié)構(gòu)復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不清晰，無(wú)法針對(duì)大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（如VoIP等）進(jìn)行優(yōu)化，且難于進(jìn)行集中的維護(hù)管理，因此一般只適用于小型網(wǎng)絡(luò)。它的最典型應(yīng)用就是各種家用及SOHO級(jí)的無(wú)線路由器。

集中式管理架構(gòu)引入了無(wú)線控制器（AC）作為中央集中控制管理設(shè)備對(duì)所有AP進(jìn)行配置和管理，AP需要先連接到無(wú)線控制器，再通過(guò)無(wú)線控制器與有線網(wǎng)連接。在這種架構(gòu)下，AP只有加密、射頻功能，功能單一，不能脫離無(wú)線控制器獨(dú)立工作，原先由Fat AP本身承載的用戶認(rèn)證、漫游切換、動(dòng)態(tài)密鑰等復(fù)雜業(yè)務(wù)功能都被轉(zhuǎn)移到無(wú)線控制器上執(zhí)行，因此又被稱為瘦A P（Fit AP）架構(gòu)。Fit AP與無(wú)線控制器之間通過(guò)加密隧道方式進(jìn)行通信，起到了一個(gè)類似有線網(wǎng)絡(luò)中集線器的作用，它們之間可以跨越二層和三層網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接。因?yàn)镕it AP上的配置都是由無(wú)線控制器下發(fā)的，可以稱得上是“零配置”，所以單個(gè)AP無(wú)須太高的硬件要求和復(fù)雜的軟件平臺(tái)，只需要完成接收和發(fā)送數(shù)據(jù)這樣簡(jiǎn)單的功能，可以提供更好的無(wú)線覆蓋效果，有利于提高無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的工作效率。集中式管理架構(gòu)有著清晰的層次化網(wǎng)絡(luò)體系，能夠方便地進(jìn)行集中式管理維護(hù)，具備了三層漫游、基于用戶下發(fā)權(quán)限等Fat AP架構(gòu)所不能實(shí)現(xiàn)的功能，并且可以很方便地通過(guò)升級(jí)無(wú)線交換機(jī)的軟件版本，實(shí)現(xiàn)更豐富業(yè)務(wù)功能的擴(kuò)展，因此對(duì)于大中型網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的解決方案。

分布式管理架構(gòu)是在集中式管理架構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，主要的層次結(jié)構(gòu)與集中式類似。它們之間最主要的差異就在于分布式管理架構(gòu)采用了更先進(jìn)的無(wú)線網(wǎng)狀網(wǎng)（Wireless Mesh）技術(shù)。網(wǎng)狀網(wǎng)是一種在網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)間透過(guò)動(dòng)態(tài)路由的方式來(lái)傳輸資料與控制指令的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，最初是應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，已經(jīng)歷過(guò)三代的技術(shù)演進(jìn)。這種網(wǎng)絡(luò)可以提供更好的可靠性，有效保持每個(gè)節(jié)點(diǎn)間的連線完整，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲杏心彻?jié)點(diǎn)失效或無(wú)法服務(wù)時(shí)，原本透過(guò)此節(jié)點(diǎn)進(jìn)行通信的其他節(jié)點(diǎn)將通過(guò)動(dòng)態(tài)自組避開(kāi)失效節(jié)點(diǎn)，重新查找一條替代路徑，形成新的路由后，仍然可以保證將完整的信息送達(dá)傳輸目的地。通過(guò)使用網(wǎng)狀網(wǎng)技術(shù)，分布式管理架構(gòu)中的會(huì)有一些A P通過(guò)有線直接與無(wú)線控制器連接，而另一些AP則通過(guò)與它們形成無(wú)線網(wǎng)狀網(wǎng)后，透過(guò)AP之間的接力傳送，從無(wú)線控制器下載配置并傳輸用戶數(shù)據(jù)。這種架構(gòu)下，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)具有自我配置、自我組織和自我愈合的能力，網(wǎng)絡(luò)的柔韌性和可靠性大大增加，更加靈活方便，功能更強(qiáng)大、更完善，可以應(yīng)用于城域無(wú)線網(wǎng)等大型、超大型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

全球校園無(wú)線概覽

歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)一貫注重信息技術(shù)與教學(xué)、科研和管理的融合創(chuàng)新，他們的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)在學(xué)校中有舉足輕重的地位，能夠通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和管理學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)與應(yīng)用，建立大學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和管理與信息技術(shù)之間的橋梁，為學(xué)?？茖W(xué)決策和管理提供有效信息，從而影響和決定學(xué)校未來(lái)戰(zhàn)略規(guī)劃，并推動(dòng)了大學(xué)管理的創(chuàng)新和變革。同時(shí)有目的性的長(zhǎng)期計(jì)劃和相對(duì)充裕的資金能夠保證新的信息技術(shù)能快速應(yīng)用到共享信息資源的公共服務(wù)平臺(tái)上，起到了事半功倍的作用。因此早在無(wú)線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)初現(xiàn)的1999年，國(guó)外就有不少學(xué)校開(kāi)始建設(shè)試驗(yàn)性的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上持續(xù)進(jìn)行投入，直至建設(shè)成覆蓋校園的大規(guī)模無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。以著名的麻省理工學(xué)院為例，他們從1999年就開(kāi)始了校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，耗費(fèi)了近6年時(shí)間，共使用了近3000個(gè)AP，最后在2005年秋天成功完成了整個(gè)工程，無(wú)線信號(hào)覆蓋的校園面積達(dá)到940萬(wàn)平方英尺。

與此相比，國(guó)內(nèi)大部分高校由于管理觀念和資金投入等方面的原因?qū)е聼o(wú)線網(wǎng)絡(luò)的起步較晚，基本都是在2005年以后才逐步啟動(dòng)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)。目前國(guó)內(nèi)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是雖然起步晚，但起點(diǎn)較高，大部分學(xué)校的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)都采用了支持802.11g標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)線產(chǎn)品，甚至有不少學(xué)校是采用了802.11n這樣的新技術(shù)，與國(guó)外一流大學(xué)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施的差距大大縮小。二是眾多學(xué)校間的建設(shè)和管理水平差異明顯， 無(wú)線應(yīng)用水平更是參差不齊，既有一些學(xué)校使用集中式管理架構(gòu)和分布式管理架構(gòu)建成了運(yùn)行和維護(hù)水平都很高的大規(guī)模校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并且以此為平臺(tái)進(jìn)行了內(nèi)容豐富的應(yīng)用創(chuàng)新；也有部分學(xué)校只采用了早期的自治式管理架構(gòu)的產(chǎn)品(如SOHO級(jí)別的無(wú)線路由器)，簡(jiǎn)單地大批量放置在建筑物內(nèi)，雖然也實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的覆蓋，但是不利于管理維護(hù)，而且設(shè)備密度過(guò)大還可能造成無(wú)線信道間的相互干擾，影響網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，最重要的是業(yè)務(wù)功能乏善可陳，無(wú)法實(shí)施后續(xù)的無(wú)線應(yīng)用。三是部分高校缺乏信息化戰(zhàn)略眼光，沒(méi)有一個(gè)從全局考慮長(zhǎng)期性的大規(guī)模校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)展計(jì)劃，存在著只建立幾個(gè)無(wú)線熱點(diǎn)或者是信號(hào)覆蓋部分樓棟就覺(jué)得無(wú)線網(wǎng)絡(luò)已建設(shè)好的情況。這些都迫切需要學(xué)校相關(guān)管理部門轉(zhuǎn)變理念，加大服務(wù)于教師和學(xué)生生活與工作的IT公共資源的相關(guān)投入，才能實(shí)現(xiàn)有效的改進(jìn)。

校園無(wú)線應(yīng)用創(chuàng)新

校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的特性在某些方面與大型企業(yè)無(wú)線網(wǎng)非常類似，但也有自己的不同特點(diǎn)。一是校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模巨大，不僅覆蓋的地域范圍廣泛、用戶數(shù)量眾多，而且傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)量也非?？捎^，因?yàn)榕c一般企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相比，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中的寬帶應(yīng)用會(huì)占更大比例，而用戶（學(xué)生、教工）也會(huì)更多地下載和瀏覽多媒體類的內(nèi)容（如各種視頻流、課件等）；二是對(duì)整體無(wú)線網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的要求高，不僅要求信號(hào)覆蓋面要廣，而且信號(hào)強(qiáng)度也要達(dá)到一定的信噪比，同時(shí)必須能夠?qū)崿F(xiàn)辦公教學(xué)樓棟、宿舍、圖書(shū)館、公共活動(dòng)場(chǎng)所及室外廣場(chǎng)等之間的無(wú)縫漫游；三是網(wǎng)絡(luò)的伸縮性非常重要，要具備一定的負(fù)載平衡能力，以適應(yīng)可能出現(xiàn)用戶在局部地區(qū)集中使用網(wǎng)絡(luò)的情況，避免網(wǎng)絡(luò)通信擁塞的現(xiàn)象。根據(jù)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，結(jié)合教育行業(yè)具體的情況，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在校園中可以實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的應(yīng)用創(chuàng)新：

1.大規(guī)模無(wú)線VOIP及可視電話應(yīng)用

在近年來(lái)大學(xué)擴(kuò)招和兼并的風(fēng)潮下，許多學(xué)校都采用分校區(qū)進(jìn)行異地辦學(xué)，跨省市的分校區(qū)也相當(dāng)普遍。不同校區(qū)之間的用戶要進(jìn)行語(yǔ)音通信的話，往往只能使用電信運(yùn)營(yíng)商提供的服務(wù)，不但相當(dāng)不方便而且資費(fèi)昂貴。如果通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多個(gè)校區(qū)之間使用VOIP進(jìn)行內(nèi)部語(yǔ)音通信，可以大大降低相關(guān)費(fèi)用。但是在用戶對(duì)于移動(dòng)通訊要求日益高漲的今天，固定的VOIP已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用戶。而利用覆蓋完善、支持無(wú)縫漫游的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)各種無(wú)線智能終端，可以為分布在異地校區(qū)的用戶提供隨時(shí)隨地享用的延時(shí)、高通話質(zhì)量的VOIP及可視電話服務(wù)。如果把這個(gè)功能應(yīng)用于遠(yuǎn)程教學(xué)、科研協(xié)作等方面，可以使校區(qū)之間的聯(lián)系更加緊密，推動(dòng)教學(xué)科研的一體化。

2.移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

覆蓋校園的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用戶可以打破傳統(tǒng)的教室界限,使傳統(tǒng)大學(xué)校園轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢噪S時(shí)隨地訪問(wèn)和漫游的數(shù)字圖書(shū)館和協(xié)作實(shí)驗(yàn)室,帶給學(xué)校更加靈活的學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境。通過(guò)整合學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，建設(shè)一些支持移動(dòng)應(yīng)用的網(wǎng)站和教學(xué)管理系統(tǒng)，并針對(duì)無(wú)線移動(dòng)終端的特性進(jìn)行優(yōu)化，打造移動(dòng)性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生和教職工能夠用移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)郵件接收、通知通告獲取、教務(wù)管理、教學(xué)資源下載和播放、即時(shí)通訊和交流等。

3.智慧校園

通過(guò)各種無(wú)線智能終端打造移動(dòng)性學(xué)習(xí)平臺(tái)

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)可以為未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能有效應(yīng)用于校內(nèi)交通管理、車輛管理、校園安全、學(xué)生生活服務(wù)等校園設(shè)施和后勤服務(wù)系統(tǒng)，推動(dòng)智慧型校園建設(shè)。例如，對(duì)校內(nèi)有安全隱患的地區(qū)安裝無(wú)線攝像頭和無(wú)線紅外傳感器，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)控和自動(dòng)報(bào)警等。又如，通過(guò)實(shí)時(shí)與校園GIS系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，可以幫助校外訪客、行動(dòng)有障礙人士等快捷方便地在校園尋找到目的地。

4.校園云服務(wù)

云計(jì)算已經(jīng)開(kāi)始成為信息應(yīng)用的主要方向之一，各大高校陸續(xù)在構(gòu)建基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字圖書(shū)館等應(yīng)用，由云服務(wù)平臺(tái)提供可擴(kuò)展的計(jì)算平臺(tái)、強(qiáng)大的計(jì)算能力、大容量的存儲(chǔ)空間和安全的數(shù)據(jù)加密備份機(jī)制，為學(xué)校的教學(xué)、科研和辦公提供全面支持，讓用戶不必再關(guān)心后端系統(tǒng)、空間和安全等技術(shù)因素。云計(jì)算平臺(tái)提供了后端強(qiáng)大的計(jì)算和信息服務(wù)，使得用戶可以使用普通的終端設(shè)備通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)便利地使用云服務(wù)。

校園無(wú)線網(wǎng)挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2011年2月10日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬為落實(shí)國(guó)情咨文中提出的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)戰(zhàn)略，發(fā)表了題為“無(wú)線網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的演講，強(qiáng)調(diào)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將會(huì)成為美國(guó)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的代表，帶動(dòng)相關(guān)信息化產(chǎn)業(yè)進(jìn)入一個(gè)跨越式發(fā)展的階段。而在這個(gè)廣闊的發(fā)展前景下，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，以下兩個(gè)方面的解決將是關(guān)鍵:

1.安全

新的技術(shù)總是帶來(lái)新的安全威脅，尤其是無(wú)線電波的開(kāi)放性傳播使得無(wú)線網(wǎng)絡(luò)一直以來(lái)都存在著嚴(yán)重的安全隱患。雖然通過(guò)復(fù)雜的安全設(shè)置和嚴(yán)格的安全策略，可以防御絕大部分的安全攻擊，但是往往又給用戶的使用帶來(lái)了不便，因此簡(jiǎn)單而可靠的安全防御技術(shù)將是一個(gè)研究的熱點(diǎn)。

2.融合

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)不可或缺的重要組成部分，但是它還需要與其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地融合才能完成校園信息化基礎(chǔ)平臺(tái)的一體化進(jìn)程。這應(yīng)該包括與有線網(wǎng)絡(luò)的融合，與IPv6技術(shù)的融合、與LTE、WiMax等4G技術(shù)的融合、與云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合等等。

2010年7月黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》），這是指導(dǎo)未來(lái)10年我國(guó)教育改革發(fā)展的重要綱領(lǐng)性文件。《規(guī)劃綱要》的基本思想是通過(guò)教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，其中第五十九條介紹了加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，指出“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)?！本唧w手段包括“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)?！?/p>

可以預(yù)期，隨著《規(guī)劃綱要》的落實(shí)，我國(guó)校園無(wú)線網(wǎng)將作為校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施之一得到全面發(fā)展，并將涌現(xiàn)更多創(chuàng)新性教育應(yīng)用和服務(wù)，推動(dòng)信息化應(yīng)用理念和應(yīng)用模式的轉(zhuǎn)變，提升教育信息化水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（作者單位為暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心）