■ 姚同發(fā)

多少年來，為開拓兩岸傳媒交流，為兩岸傳媒教育事業(yè)的發(fā)展，鄭貞銘教授總是不辭辛勞，奔波于兩岸之間，架起了兩岸傳媒交流的一座座橋梁。

中華文化的浸潤與傳承

鄭貞銘的家鄉(xiāng)福建林森，是一座擁有二千二百多年歷史的文化名城，那里人文薈萃，文風鼎盛。鄭貞銘從小愛讀冰心女士的《寄小讀者》，他小小心靈蘊藏愛的思想，就因這位充滿愛心的前輩鄉(xiāng)親作家的灌注。

1946年鄭貞銘舉家遷臺。在父親早逝的境況下，大家閨秀的母親成為全家的頂梁柱，她一生吃盡苦頭，備嘗艱辛，把兩個兒子、四個女兒拉扯長大。母親是一位典型的中國傳統(tǒng)婦女，刻苦、耐勞，嚴以律己，寬以待人，在她身上有著數(shù)不盡的中華民族的淑女賢德。

少年時代，鄭貞銘就讀臺北一所注重教育原理、由名教育家擔任校長的國語實驗小學，打下了扎實的國語基礎。初中先在北商附中，后轉師大附中、省立基隆中學，同樣遇到了許多好老師。深厚的國文氛圍，奠定了他日后寫作的基礎；而后來成為國際知名作家的教英語的聶華苓老師，更培養(yǎng)了他對文學的興趣。

1955年政治大學在臺復校，鄭貞銘以第2 名考取新聞系；畢業(yè)后，又以第1 名考取新聞研究所。當時政大人數(shù)少，素質高，師資可說是集一時俊彥，從而撫平了初入學的新生心中的不平衡感，不再嫌棄政大的簡陋。而新聞系首位系主任曾先生的雍容大度，更令學生們一生都以其為榜樣。在政治大學，鄭貞銘遇到了許多良師，其中有十位恩師令其終生感念，他們或帶領他走進新聞教育的廣闊天地，或提攜他邁進新聞事業(yè)的大門，或是在觀念上思想上不斷啟發(fā)他、鼓勵他、教導他，成為他終生的貴人。甚至胡適之博士在政大關于傳記文學的一席演講，也促成了他日后對傳記文學的終生喜好。

鄭貞銘

十多年的學校教育，培養(yǎng)了鄭貞銘受用一生的三個重要思想，即“飲水思源”、“報恩主義”和“傳承”理念。他體認到，報恩思想與飲水思源觀念，是中國人文精神中極重要的一面；因為事有本，水有源，世間所有成功人士，一朝有成，無不感念父母的撫養(yǎng)、老師的教導與社會的培育。就今天來說，當物欲橫流、道德觀念逐漸淪喪之時，報恩思想與飲水思源觀念，雖非萬靈丹，但在維系人類道德與人性尊嚴上，卻有可預期的功效與時代意義。他更認識到，傳承是歷史綿延不絕的根源，傳承思想不但在于保守前人的智慧遺產，在現(xiàn)代更具有積極的意義——對于中華文化的承先啟后、繼往開來。

聶華苓在《三生三世》中有這樣一段名言：“我是一棵樹，根在大陸、干在臺灣、枝葉在愛荷華。”作為聶華苓的學生，鄭貞銘似乎也有過類似的經歷，他把心放在兩個地方：大陸的靈魂，臺灣的風華。

搭建兩岸傳媒交流的橋梁

1963年鄭貞銘剛開始任教的時候，寫過一篇名為《橋》的文章。一直以來，他都以“橋”的角色自許，希望搭建一座溝通的橋梁，聯(lián)系互不相連的兩岸，讓剛踏入社會的年輕人，因師長搭的“橋”而免于陷溺之苦；也期望在兩個時代中，能夠互相溝通，傳遞彼此真情，藉此消除兩代人的隔閡與不必要的誤解。

他的老師王洪鈞先生，更勉勵他為兩岸新聞傳播教育搭建橋梁。王先生說：“四十多年，兩岸新聞教育咫尺天涯，未通聲息。你應勇敢肩負此責，默默耕耘，終必有成。”鄭貞銘牢記恩師的教誨，雖感自身力薄能鮮，終也勉力履行老師旨意，足跡遍及大江南北。

抱著“交流一小步，影響一大步”的理念，在兩岸開放交流的第二年春天，鄭貞銘受祖國大陸廣電部邀請首訪北京，參觀了中央電視臺、中央人民廣播電臺、中國人民大學、北京廣播學院（后改中國傳媒大學）、北京電影學院、北京電影制片廠等，結識了北廣劉繼南院長等同仁，后來都成為知己好友。這次訪問的第二站是上海，參觀了上海電視臺、東方電視臺、上海電影制片廠、復旦大學等。第三站由受邀者自由選擇，他乃回到了故鄉(xiāng)福州，不但拜訪了福建電視臺、《福建日報》、福州大學，還回到老家探視至親后人。

此后，鄭貞銘利用多次訪問大陸的機會，相繼參觀訪問了祖國大陸多所大學的新聞院系和傳媒研究所，其中令他印象深刻的有：1995年參加華中理工大學在長江三峽舉辦的“大眾傳播與中華文化國際傳播學術研討會”，1997年參加杭州大學百年校慶暨“21世紀高等教育新策略學術研討會”，等等。2000年在天津參加“海峽兩岸經濟文化交流與合作研討會”，鄭貞銘教授發(fā)表了《兩岸大眾傳媒交流的省思》，指出“必須體認新聞傳播是兩岸交流的一座特殊橋梁。……作為未來21世紀的世界公民，兩岸年輕一代的加強交流，殆為當前極重要的課題，應該積極加強進行。”早在1996年他曾以臺灣傳播發(fā)展協(xié)會名義，與臺大新聞研究所合作，邀請大陸與香港新聞教育學府的負責人赴臺，舉辦“兩岸及香港新聞實務教育研討會”，開傳媒界在臺舉辦兩岸研討會之先河。

鄭貞銘在兩岸傳媒界的交流，是全方位的，沒有偏向哪一個地域，也沒有偏向哪一個學校；不論大都市還是一般城市，也不論大學校或小學院，他都盡力熱心推動交流。截至目前，他已接受中國傳媒大學、北師大、上海交通大學、浙江大學、中南大學、湖南大學、福州大學等頒發(fā)的客座教授聘書，南京大學等頒發(fā)的高級研究員聘書。每念及此，他總以未能多對他們盡力而感遺憾，希望未來能略盡綿薄。

鄭貞銘始終認為，為兩岸文化傳播交流搭橋，是自己應盡的責任。這一方面是基于自我的認知與使命感，另一方面也是由于恩師之不斷期許與鼓勵。他曾以男女戀愛形容兩岸的交往：包容有多少，情感就有多深；盼望有多少，情義就有多濃；信任有多少，情路就有多長；忍耐有多少，情愛就有多久。每當看到兩岸傳媒界交流開出燦爛之花，他內心的喜悅是無與倫比的。

“鄭老師，能夠認識你真好！”

被譽為“永遠的老師”的鄭貞銘，其新聞教育理念亦十分奇特。例如，他強調“對青年永不失望”、“受稱贊是學生不可剝奪的人格權”、“教人與教書同等重要”等等。記述他教育生涯的《熱情老師·天才學生》列入臺北暢銷書排行榜；他撰寫的《老師的另類情書》獲“散文文學獎”，是實踐其教育理念的成果。

學生們都以“鄭貞銘的傳奇”，來描述他們對鄭教授的印象。一學生描述說：“他一直站在一個崇高的地方俯視我們。老師對教育的自信與熱忱，數(shù)十年不曾稍退。”他設立獎學金協(xié)助大陸優(yōu)秀青年就學，更在大陸學子的心田留下了難以忘懷的感動。

1999年，鄭貞銘率領臺灣各大學的20 位研究生前往北京，與北大、清華、人大和北師大師生做十天交流，引發(fā)了兩岸青年的真情流露，承德之夜曾經讓學生們紛紛坦舒內心感受，親情、友情與愛情，風聲、雨聲與讀書聲，每個人都流露出最可愛的一面，更多學生離別時熱淚盈眶，擁抱在一起淚灑機場。鄭貞銘后來回顧說，當人與人的心靈相互沖擊時，那一份感動真是令人難以描述。

鄭貞銘從教數(shù)十年，可謂桃李滿天下。島內與全球華人傳媒界不必說了，就連大陸傳媒院系的學生，也愿意對鄭教授吐露衷腸。

武漢大學研究生歐陽婷在信中說：“永遠難以忘記您在臨走前一晚旋轉餐廳上情真意切關于‘對世界懷著一顆感恩的心’的那番精彩演講?；厝ヒ院笪疫€把這番意思告訴了我許多朋友，我覺得像教授您說的那樣懷著感恩、寬容、理解的心去接觸周圍的人和事，我們的人生一定會少很多不快，生活也會因此而充滿更多的歡樂?！?/p>

杭州大學學生李一峰在信中報告：“我曾經在96年獲得您的獎學金，非常榮幸，我是獲此獎項第一批中的一位。獲獎后，更激勵了我發(fā)奮學習。很高興地告訴您，我在已念完的兩個學年中，每個學期的班內成績都是第一?！浆F(xiàn)在為止，我可以誠懇地說，我沒有辜負您的期望?！?/p>

四川大學新聞研究所楊笛的詩《能夠認識你，真好》，充滿著真摯的感情：

面對金黃的童話/如歌的行板/在心海揚帆/我伸手/抓住思緒的指環(huán)

雨點飄落的時候/你的手藏進我的手里/你的眼躲在我的眼中/晚風輕起/你的頭發(fā)逸起我的世界/我總怕/握住的不是你

影響及于兩岸三地與華人傳媒界

鄭貞銘接任文化大學新聞系主任兩年后，有一天，校方突然發(fā)布他為文大訓導長，并表示一兩年后接任教務長、副校長。當時，作為島內大學中最年輕的系主任，鄭貞銘竟然寫了一封長信給校方請辭，并退回人事任命。那時候，鄭貞銘正在研讀威廉博士創(chuàng)辦密蘇里新聞學院的故事，一心只想著獻身新聞教育事業(yè)，并以此為終生職志，對于行政職務并沒有放在心上。

后人提到臺灣新聞教育時，少數(shù)立即被想到的人之一，應該就是鄭貞銘教授。其一，他是少數(shù)幾位在島內接受完整的正規(guī)新聞教育、連續(xù)獲頒兩個學位的人士之一。其二，他是第一位用新聞教育為題目撰寫學位論文的學者。其三，他是著名的文大新聞系的實際創(chuàng)辦者。其四，他在文大創(chuàng)辦了新聞碩士班。

在文大新聞系主任任內，他還創(chuàng)下了許多傳頌一時的制度，如每周演講、每月新書、新聞劇展等，成為當時輿論界交相贊譽的教育創(chuàng)意。今天的臺灣新聞傳播界，文大新聞人才輩出，蔚為一時之盛，鄭貞銘的貢獻被譽為新聞界教父。

鄭貞銘著作等身，他的寫作大致可分為幾個主要領域。在新聞傳播理論方面，著有《新聞原理》、《新聞新論》等13 部，在媒體實務方面著有《新聞采訪與編輯》、《新聞采訪的理論與實際》等6 部，在媒介與文化建設方面著有《大眾傳播與現(xiàn)代化》等3 部，在各國傳播事業(yè)介紹方面著有《美國大眾傳播》等3 部，在新聞傳播史方面著有《老兵記往》、《百年報人》等8 部，在新聞傳播教育方面著有《大學新聞教育之研究》等4 部，在文學創(chuàng)作方面著有《心靈餉宴》等9 部。

鄭貞銘率兩岸研究生游長城

屈指算來，鄭貞銘從事新聞教育已有40年，他先后任過新聞系主任、新聞研究所所長、社會科學院院長和一些知名大學的兼職教授；他在新聞界從事過的職務，包括記者、編輯、主筆、總編輯、社長、常駐監(jiān)察人、董事長等；他還任過中國國民黨文化工作會副主任等職?？梢哉f，從編采、言論到經理人，都嘗過滋味，也都各有收獲，經歷了不同的歷練。鄭貞銘獲獎無數(shù)，包括紐約世界中文報協(xié)的“終身成就獎”、萬人杰基金會“文化傳播獎”、香港文教傳播聯(lián)會“兩岸三地文化傳播交流獎”、臺北扶輪社“新聞教育特殊貢獻獎”、臺灣文藝協(xié)會“散文獎”等。

鄭貞銘從28 歲去菲律賓出席“亞洲報業(yè)大會”起，迄今足跡已踏遍60 多個國家，不僅開闊了眼界、增長了知識，而且也在與遍布海外的知己朋友與學生的歡聚中，享受了生命的感動。香港《東方日報》說：“細數(shù)今天新聞傳播教育界，能夠同時貢獻并影響兩岸三地與華人世界的，鄭教授可說是鳳毛麟角中的一個。”●