葉玉梅

(衛(wèi)生管理)

導師在醫(yī)學研究生思想政治教育中的作用

葉玉梅

研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分,在研究生全面培養(yǎng)中具有十分重要的作用。文中從新形勢下的醫(yī)學研究生思想教育和日常管理工作中所出現(xiàn)的許多新情況新問題入手,分析導師在醫(yī)學研究生思想教育中的重要地位及作用,提出導師應把研究生的思想教育滲透到專業(yè)教育中,提高思想教育的實效性,促進研究生思想教育生動活潑的開展,以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

導師;研究生;思想政治教育

0 引 言

醫(yī)學研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次,是我國社會主義現(xiàn)代化建設高層次人才的重要來源。研究生的思想政治教育是研究生教育的重要組成部分,在研究生的全面培養(yǎng)中具有十分重要的作用。一名合格的研究生,不僅要求他們在各自的研究領域具有堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識,具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,還要求他們具有惟真求實、知行統(tǒng)一、團結互助的品格以及強烈的責任感和獻身精神。

當前,世界多極化趨勢不可逆轉,經(jīng)濟全球化進程加快,科技進步日新月異,包括經(jīng)濟實力、科技實力、國際實力和民族凝聚力在內(nèi)的綜合國力的較量日趨激烈。當今和未來世界的競爭,從根本上說是人才的競爭,而人才素質(zhì)的全面提升自然離不開思想政治素質(zhì)的提高。研究生作為我國人才培養(yǎng)體系中的較高層次,其思想政治素質(zhì)的高低直接影響著研究生的整體素質(zhì),特別是《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見 (中發(fā)〔2004〕16號)》的出臺,更是為加強和改進研究生思想政治教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。因此,高度重視和加強研究生思想政治教育工作,在科教興國和構建和諧社會的今天顯得更具有時代特征。隨著市場經(jīng)濟的不斷完善及文化多元化的發(fā)展趨勢,研究生德育工作的與時俱進的重要性日漸凸顯,為使研究生具備較高的綜合素質(zhì),需要各方面的共同努力,其中研究生指導教師的作用尤為重要。

1 新形勢下研究生的思想現(xiàn)狀及特點

當代研究生在思想道德上總體是好的,但是也存在著很多不足。近年來,在市場經(jīng)濟和就業(yè)市場的驅動下,研究生入學動機變得復雜化。其中為了就業(yè)、升遷、名利和改善待遇者占有一定比例,培養(yǎng)過程中也就表現(xiàn)出依賴、安逸、浮躁、抑郁的心理。由于巨大的期望與現(xiàn)實的差距,使得很多研究生心理失落和迷茫[1]。一部分研究生在思想道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等方面存在著一些深層次問題,如追求功利、片面強調(diào)個人價值、不講理想和社會價值等。面對競爭、經(jīng)濟、情感等方面的壓力導致一些研究生在人生觀、價值觀取向上出現(xiàn)了偏失。

2 導師在研究生思想教育中的作用和現(xiàn)狀

我國對研究生的教育和培養(yǎng),一般采取的都是導師制。教育部頒布的《關于加強和改進研究生德育工作的若干意見》指出:“研究生導師對研究生為學、為人都產(chǎn)生著重要影響,是研究生德育工作的重要力量。研究生導師應在政治思想上、道德品質(zhì)上,學識學風上以身作則,率先垂范,為人師表[2]。要大力倡導并加強研究生導師教書育人工作,要明確地把教書育人作為遴選導師的必要條件,對教書育人業(yè)績突出的導師要給予表彰。各培養(yǎng)單位一定要把研究生導師教書育人作為一項制度,堅持不懈地抓下去”。這是迄今為止對研究生導師教書育人工作的地位、作用、要求及措施的最為明確的表述。

研究生導師的育人作用主要體現(xiàn):其一,導師是研究生在學習、研究、做人方面的榜樣。大多數(shù)導師在專業(yè)學術領域具有一定造詣,有些甚至有比較突出的貢獻,因此受到研究生的愛戴和敬重。有的研究生正是仰慕導師的成就和名聲而前來報考的。其二,現(xiàn)行培養(yǎng)模式?jīng)Q定了導師對研究生的特殊作用?，F(xiàn)階段,導師與研究生的關系是一種與本科生階段完全不同的、特殊的師生關系。在這一特殊關系的規(guī)范下,導師不但在業(yè)務學習方面起指導作用,而且其影響幾乎涉及研究生在校期間的方方面面,諸如研究生獎學金、婚姻、出國留學、入黨、畢業(yè)論文及求職擇業(yè)等,甚至包括研究生違紀處分和生活困難補助等,都有導師的特殊影響和作用。導師與研究生的這種特殊關系構成了導師對研究生的一種特殊影響力和約束力。

雖然導師對研究生進行思想道德教育是其份內(nèi)之事、應盡之責,并且有上述各種有利條件,但從實際工作中反饋的信息來看,導師教書育人的現(xiàn)狀與人們的期望似乎有相當?shù)牟罹唷１憩F(xiàn)如下:①重業(yè)務學習、輕思想政治:部分研究生導師在研究生培養(yǎng)工作中存有重業(yè)務學習、輕思想政治的觀念,逐漸形成了業(yè)務學習一手較硬、思想政治一手較軟的做法。②導師思想方面的差距:有些導師進行思想政治教育的方法與當今市場經(jīng)濟條件下的要求有一定的差距。③導師認識上的誤區(qū):與本科生相比,研究生無論在心理上、思想上都成熟得多,形成了自己較為穩(wěn)定的世界觀、人生觀,具備了一定的自我教育和自我管理能力。鑒于此,許多導師認為對研究生而言,主要是自我教育和自我管理的問題,無須再進行思想政治教育,從而忽視、放松了研究生的德育工作。④德育工作體制方面的問題:導師在研究生德育工作中的地位在目前的研究生德育工作體制中并未得到充分反映和切實保證。

3 以與時俱進的理論指導健全導師對研究生思想教育工作的新形式

針對導師為主體的研究生德育責任制中存在的問題,我們需要相應對策來解決。要解決這些問題,就要對導師在研究生思想政治工作中作用的相關理論研究進一步深化。以系統(tǒng)的、科學的理論指導實踐才會有效地提高實踐能力。因此,我們有必要提高導師在研究生思想政治教育中發(fā)揮作用的認識,并且通過對當前研究生思想政治教育中導師發(fā)揮作用現(xiàn)狀的揭示和分析,從中歸納和總結出有效的實踐方法。所以,深入研究生導師在研究生思想政治教育的作用具有重要的現(xiàn)實意義和實踐意義。

針對這些問題,我們提出了以下幾個工作建議和對策:①建立一套合理的“導師在研究生思想政治教育中作用的考核指標體系”,建立嚴格的導師遴選制度[6]。導師們應當以身作則,通過抵制“學術腐敗”、重視自身思想修養(yǎng)與和人格魅力影響并感染研究生,培養(yǎng)他們成為正直的人[3]。強化導師責任意識,鑄造政治素質(zhì)夠硬、業(yè)務精湛、有創(chuàng)新精神的導師隊伍[4-5]。②從理論上探索出一套切實可行的“研究生思想政治教育導師責任制度”。使導師對研究生的德育成為一個有明文規(guī)定的制度要求,由此既能促進導師更好地發(fā)揮其研究生德育教育的職能,又能對效果進行檢查和評價。目前國內(nèi)尚無這方面較為系統(tǒng)成熟的統(tǒng)一規(guī)定和操作辦法。③建立導師思想政治工作教育的監(jiān)督及獎勵體制。客觀衡量導師在研究生思想政治教育中的工作成效。要建立學校、社會師德監(jiān)督檢查機制,定期召開導師教書育人的表彰會和研究生思想政治工作研討會;設立“師德信箱”鼓勵學生對導師師德進行客觀公正的評價;在研究生導師中設立“思想政治教育先進個人”與“思想政治工作標兵”的評選樹立教書育人榜樣。④努力營造有利于研究生德育的環(huán)境[8]。學生健全人格、學術道德規(guī)范的養(yǎng)成既來自于導師的言傳身教,也受到周圍大環(huán)境的影響。因此,改善研究生的生活和學習環(huán)境,對于更好的發(fā)揮導師育人作用有很大作用。⑤適當采取多種思想政治教育的方法和手段,開展適合他們心理特征的思想政治教育。忌采取過多長篇大論的說教方式,這樣不但不會收到預期效果,還會讓他們產(chǎn)生逆反心理[10]。通過加強網(wǎng)絡建設,充分利用網(wǎng)絡資源,采用多媒體手段,采取靈活的方式、方法在網(wǎng)上對研究生進行的正確引導和教育,開辟專門的研究生網(wǎng)上思想政治教育論壇、電子信箱[9]。

4 結 語

以導師為主體的研究生德育責任制度是研究生思想政治教育的發(fā)展趨勢,我院導師在研究生的學習和生活,以及思想方面都有很大的影響作用。雖然現(xiàn)在這種制度還不完善,而且導師在對研究生的德育方面還存在很多問題,但我們相信,通過各種工作的開展和制度的制定實施,未來的研究生的思想教育將會得到很大提高,為祖國醫(yī)學隊伍培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才[11]。

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The role of advisor in thought and politics education of medical postgraduate students

YE Yu-mei

(CapitalMedical University,B eijing Tian Tan Hospital Education Departm ent,Beijing100050,China)

Graduate students ideological and political education is a graduate education important constituent,in the graduate students comprehensive.The article started from the new situation and problems following the management of medical postgraduate students′ideological education in new era.By analyzing the important role of supervisors played in the ideological and political education,the author proposed that the ideological and political education should be penetrated into the professional education.Furthermore, the actual effect of ideological and political education should be improved so as to help it being carried out vividly,to train more and more excellent talents.

Supervisor;Postgraduate student;Ideological and political education

G410

A

1008-8199(2011)06-0627-03

首都醫(yī)科大學校長基金課題(09DJY03)

100050北京,首都醫(yī)科大學附屬北京天壇醫(yī)院教育處 (葉玉梅)

研究生思想教育情況的特點主要是:①由于考研政策的變化,研究生的思想狀況出現(xiàn)多樣化。新的考研政策規(guī)定,年齡不超過 40歲的普通高校應屆、往屆畢業(yè)生和達到大學本科畢業(yè)生同等學力的人員均可報考研究生。由于年齡層次上的不同,因此追求各異,使得這個群體的目標趨于多元化。應屆生是從學生到學生,缺乏社會實踐的錘煉,思想相對單純,他們考研的目的既有對知識的追求,也有是為了逃避就業(yè)壓力,更有是隨大流。往屆生和同等學力人員一般參加過工作,有一定的工作經(jīng)驗和社會閱歷,他們讀研目的性強,因而有較強的學習和研究的積極性、主動性,但是他們中也有把攻讀學位當作追求功利捷徑的思想,對整個研究生群體都會產(chǎn)生影響。②由于研究生的擴招,使導師與學生的人數(shù)比例嚴重失調(diào),增加了導師的負擔,削弱了思想教育工作,近幾年來,隨著高校擴招不斷升級,研究生教育的規(guī)模也在不斷擴大,與研究生迅猛的增長相比,導師的增長是緩慢的。③高校對研究生的思想教育管理體制不完善,對研究生一般無明確的思想教育要求,只注重業(yè)務能力的培養(yǎng)。學校在對他們的思想教育除開設必修的課程,更主要強調(diào)自我約束、自我成才、自我實現(xiàn),在第二課堂的思想教育也是布置任務多,檢查落實少,使得研究生課外的思想教育往往脫離實際,流于形式。④是研究生思想教育內(nèi)容跟不上形勢的發(fā)展,教育內(nèi)容缺乏吸引力。

2010-12-28;

2011-02-22)

(責任編輯:李風華;英文編輯:郭聯(lián)慶)