宛文紅，李華子

(大連民族學(xué)院圖書館，遼寧大連 116605)

2000～2009年民族高校圖書館科研狀況評(píng)析

宛文紅，李華子

(大連民族學(xué)院圖書館，遼寧大連 116605)

基于CNKI學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，對(duì)2000～2009年13所民族高校圖書館的論文產(chǎn)出情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并從核心期刊載文量、被引頻次、選題分布等角度，評(píng)析各圖書館的科研能力，探討民族高校圖書館科研工作良性發(fā)展的途徑。

民族高校圖書館;科研能力;統(tǒng)計(jì)分析

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)民族高等教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，民族高校的圖書館事業(yè)也在與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)相擴(kuò)大館舍規(guī)模，更新服務(wù)理念，優(yōu)化館藏建設(shè)，尤其是館員的素質(zhì)得到普遍提高，單從近10年民族高校圖書館的科研進(jìn)展情況就足以說(shuō)明這一改變。本文對(duì)2000～2009年13所民族高校圖書館的學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，縱覽民族高校圖書館科研工作的進(jìn)展，梳理其發(fā)展軌跡，找出存在的問(wèn)題，探討民族高校圖書館科研工作良性發(fā)展的途徑。

一、數(shù)據(jù)源及統(tǒng)計(jì)方法

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及部分分析結(jié)果全部來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)。利用檢索式“(AF=中央民族大學(xué)圖書館+大連民族學(xué)院圖書館+內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館+……)and(PT=2000+2001+……2009)”進(jìn)行檢索，獲得13所民族高校圖書館2000～2009年發(fā)表的論文1521篇，作為本文的研究數(shù)據(jù)。在檢索式的擬定過(guò)程中，考慮到多個(gè)民族高校有更名情況，對(duì)不同的單位名稱分別進(jìn)行了布爾邏輯“或”的組配，以保證檢全率。再利用CNKI平臺(tái)對(duì)檢索結(jié)果的分組、排序功能，對(duì)全部檢索結(jié)果分別進(jìn)行作者單位、作者發(fā)文、中文關(guān)鍵詞、期刊名稱的分組統(tǒng)計(jì)，并按被引頻次排序，獲得多組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

二、學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出統(tǒng)計(jì)分析

1.總體情況

對(duì)各民族高校圖書館近10年來(lái)的發(fā)文量進(jìn)行總體統(tǒng)計(jì)分析，公開(kāi)發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表1。

表1 近10年我國(guó)民族高校圖書館公開(kāi)發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)

年度發(fā)文量走勢(shì)如圖1。從總體上看，各圖書館的發(fā)文量呈逐漸上升趨勢(shì)，表現(xiàn)出民族高校圖書館科研工作的穩(wěn)步上升勢(shì)態(tài)。民族高校圖書館科研論文產(chǎn)出的高低，并不完全與學(xué)校及圖書館的規(guī)模、名氣以及校史長(zhǎng)短等一致，而應(yīng)該與圖書館是否重視科研工作、員工的素質(zhì)與激勵(lì)機(jī)制、學(xué)校所在地域的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展程度等因素關(guān)系更大［1］。數(shù)據(jù)顯示，西藏民族學(xué)院、青海民族學(xué)院、西北民族大學(xué)等位于少數(shù)民族地區(qū)、西部地區(qū)的圖書館發(fā)文量相對(duì)少，而且核心期刊的投中率低于10%的4所圖書館也均位于少數(shù)民族聚居地區(qū)。

圖1 民族高校圖書館年度發(fā)文量走勢(shì)

2.發(fā)文量與科研狀況分析

從各圖書館歷年的發(fā)文情況看，雖然總體呈上升趨勢(shì)，但年發(fā)文量并不均衡，從圖1可反映出，發(fā)文總量并不是逐年上升，而是螺旋式上升狀態(tài)，尤其是2002～2007年的數(shù)據(jù)表現(xiàn)明顯，說(shuō)明各館的科研狀態(tài)并不穩(wěn)定。據(jù)此，可以分成3個(gè)階段:高峰期(高產(chǎn)期)、平穩(wěn)期和低迷期(低產(chǎn)期)。每一個(gè)階段因主導(dǎo)因素不同，科研產(chǎn)出量和科研能力的表現(xiàn)都有所區(qū)別。下面以大連民族學(xué)院圖書館為例，分析這3個(gè)階段的主要特點(diǎn)和主導(dǎo)因素。基于民族高校圖書館在發(fā)展背景、管理機(jī)制、人員配置等方面的共通性，以下分析應(yīng)具有一定的普遍性和實(shí)際意義。

(1)科研高峰期。大連民族學(xué)院圖書館在2002、2007、2008年出現(xiàn)了發(fā)文高峰，年發(fā)文量都在33篇以上。這3個(gè)時(shí)段，適逢部分館員參評(píng)副研究館員，為了達(dá)到評(píng)職標(biāo)準(zhǔn)，加大了科研力度。但這一時(shí)期的論文往往帶有急功近利的性質(zhì)，為求數(shù)量和速度，而忽略了質(zhì)量。這一點(diǎn)從核心期刊的比例變化上可以清楚地反映出來(lái)見(jiàn)表2，2007、2008兩年雖發(fā)文量居高，但核心期刊論文的比例最低，只有10.8%和6.5%。可見(jiàn)，科研高峰期的主導(dǎo)因素之一，就是評(píng)職需要，這一因素雖提高了科研產(chǎn)出，但極易造成科研成果質(zhì)量的下降。另一主導(dǎo)因素是學(xué)校針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員制定了關(guān)于科研工作量等科研管理政策，促使有相當(dāng)職稱的館員為了完成既定科研任務(wù)，加大了發(fā)文數(shù)量。

表2 大連民族學(xué)院核心期刊發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

(2)科研平穩(wěn)期?？蒲衅椒€(wěn)期的主要表現(xiàn)是連續(xù)幾年發(fā)文量均衡，能保持較高的核心期刊比例，而且論文的選題方向較明確，不分散。大連民族學(xué)院圖書館在2003－2006年期間即處于科研平穩(wěn)期。這期間，圖書館館員的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，在館領(lǐng)導(dǎo)的重視和引導(dǎo)下，館里形成了理論聯(lián)系實(shí)際、不急躁、重質(zhì)量的科研氛圍?？梢?jiàn)，出現(xiàn)科研平穩(wěn)期的主導(dǎo)因素是人員素質(zhì)的提高和穩(wěn)定，以及科研團(tuán)隊(duì)的形成;同時(shí)，把握學(xué)科發(fā)展脈搏，突出特色，明確科研方向，也是使科研工作趨于成熟、穩(wěn)定的重要因素。

(3)科研低迷期。產(chǎn)生科研低迷期的主要原因有以下幾方面:①館員的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不合理，科研能力有限;②館員評(píng)職斷檔，缺少科研動(dòng)力;③學(xué)校對(duì)圖書館等教輔部門沒(méi)有科研要求，缺少有效的激勵(lì)機(jī)制;④缺少學(xué)科帶頭人或者沒(méi)有形成一支穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)，致使科研產(chǎn)出量低，沒(méi)有科研氛圍。大連民族學(xué)院圖書館在2000年以前曾經(jīng)歷過(guò)一段這樣的時(shí)期，之后經(jīng)過(guò)兩年的有效管理和探索，很快走出了低谷。表1數(shù)據(jù)顯示，云南民族大學(xué)、青海民族學(xué)院等圖書館連續(xù)多年科研產(chǎn)出較低，應(yīng)該處于較低迷的科研狀態(tài)。雖然論文的發(fā)表數(shù)量并不能完全代表一個(gè)單位的科研能力，但在以發(fā)表學(xué)術(shù)論文為主要科研手段的高校圖書館，發(fā)文量應(yīng)該是科研工作開(kāi)展?fàn)顩r的主要標(biāo)尺之一［2］。

三、發(fā)文質(zhì)量分析

學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量可以從多個(gè)角度加以測(cè)評(píng)，核心期刊比例、被引頻率、被檢索刊物收錄、轉(zhuǎn)載情況等等。本文僅就核心期刊發(fā)文量和被引用情況對(duì)民族高校圖書館的科研質(zhì)量及科研能力做一統(tǒng)計(jì)分析。

1.核心期刊論文統(tǒng)計(jì)

分析發(fā)文質(zhì)量，核心期刊的發(fā)文量是有說(shuō)服力的一個(gè)指標(biāo)，尤其是本專業(yè)核心期刊所占的比例，能反映圖書館在本專業(yè)課題研究上的能力。民族高校圖書館核心期刊發(fā)文量及百分比見(jiàn)表3，有8所院校核心期刊百分比超過(guò)34%，其中，西南民族大學(xué)、云南民族大學(xué)和中央民族大學(xué)圖書館的核心期刊百分比達(dá)到了77%、46.2%和45.5%，居前3位，但從數(shù)據(jù)上看，前兩所院校發(fā)表在圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)核心期刊上的論文卻較少，百分比均低于6%。CNKI的檢索結(jié)果顯示，其載文的核心期刊主要是本校的學(xué)報(bào)，究其原因，應(yīng)該是近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。其余5所院校圖書館的核心期刊百分比都低于16%，這5所院校均地處少數(shù)民族聚居區(qū)。從專業(yè)核心期刊發(fā)文比例看，有4所院校超過(guò)20%，其中北方民族大學(xué)達(dá)到40.2%，遠(yuǎn)高于其他院校。

表3 近10年民族高校圖書館核心期刊發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

從總體上看，10年來(lái)13所民族高校圖書館核心期刊的百分比為34.4%，圖書館學(xué)專業(yè)核心期刊的百分比為16.2%。相對(duì)高產(chǎn)的民族高校圖書館，其核心期刊的百分比也較高，專業(yè)核心期刊的比例也位于前幾位，說(shuō)明高產(chǎn)單位的科研質(zhì)量與科研產(chǎn)出是成正比的，反映了一個(gè)良好的科研狀態(tài)。

2.論文被引情況分析

學(xué)術(shù)論文的被引用情況能在一定程度上反映其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)影響力。民族高校圖書館2000～2009年發(fā)表的論文被CNKI來(lái)源期刊引用的情況見(jiàn)表4。從數(shù)據(jù)上看，2002～2005年間，出現(xiàn)被引高峰期，這一結(jié)果與當(dāng)時(shí)部分民族高校圖書館正處于科研平穩(wěn)期的分析相吻合。這四年，各圖書館發(fā)文總量均衡，核心期刊的載文量也偏高，說(shuō)明這期間科研產(chǎn)出的質(zhì)量較高，科研狀態(tài)良好。2008～2009年，被引頻次大幅度降低，主要原因應(yīng)該是論文發(fā)表時(shí)間逐漸縮短，而論文通常在發(fā)表2～4年出現(xiàn)被引高峰，所以較新的論文被引率相對(duì)較低。但2006～2007年的論文被引頻次也在下滑，這并不符合論文被引率浮動(dòng)規(guī)律，說(shuō)明這一時(shí)段的論文影響力有所下降。

表4 民族高校圖書館論文年被引情況統(tǒng)計(jì)

四、選題分布與科研方向、科研影響力分析

從選題分布來(lái)看，研究的熱點(diǎn)主要集中在高校圖書館建設(shè)、文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)與利用和數(shù)字圖書館方面，其次是信息素質(zhì)教育、民族文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用和民族高校圖書館的建設(shè)(見(jiàn)表5)。其中，文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)與利用、數(shù)字圖書館和信息素質(zhì)教育是圖書館界探討的熱點(diǎn)問(wèn)題，受到了民族高校圖書館科研人員的普遍關(guān)注，相關(guān)發(fā)文量較高，說(shuō)明館員對(duì)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)有所了解和追蹤，是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。同時(shí)，作為在教學(xué)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)上與普通高校有所區(qū)別的民族高校，圖書館的科研方向也有獨(dú)特的研究視角，有民族特色，探討民族文獻(xiàn)和民族高校圖書館建設(shè)的論文也有較高的比例。而且，通過(guò)對(duì)高產(chǎn)作者的選題分析，有關(guān)民族文獻(xiàn)學(xué)和民族圖書館學(xué)的研究主要集中在大連民族學(xué)院和中央民族大學(xué)。以“民族高校圖書館建設(shè)”和“民族文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用”為主題的論文有130余篇，出自大連民族學(xué)院圖書館的就有65篇，接近50%，其余60余篇分散于其他12所民族高校圖書館，其中中央民族大學(xué)圖書館的李婷、李靜等對(duì)民族文獻(xiàn)學(xué)涉獵較多(見(jiàn)表6)。大連民族學(xué)院圖書館包和平研究館員，不僅是高產(chǎn)作者，而且研究方向非常鮮明，多年來(lái)一直致力于少數(shù)民族文獻(xiàn)學(xué)的研究。2000年至今以第一作者完成的民族文獻(xiàn)學(xué)論文有46篇，且均發(fā)表在圖書館學(xué)核心期刊上;同時(shí)主持過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、遼寧省科研項(xiàng)目等，成為圖書館科研領(lǐng)軍人物，在民族高校圖書館界產(chǎn)生了一定的科研影響力。

表5 民族高校圖書館發(fā)文選題分布統(tǒng)計(jì)表

表6 論文選題有民族特色的高產(chǎn)作者統(tǒng)計(jì)

五、結(jié)論與建議

民族高校圖書館總體上把握住了圖書館事業(yè)發(fā)展的脈搏，10年來(lái)對(duì)業(yè)內(nèi)的研究熱點(diǎn)都有及時(shí)的關(guān)注和研究;從民族特色的角度看，大連民族學(xué)院圖書館已經(jīng)走出了一條特色化的科研道路，但缺少多館的橫向交流與合作，沒(méi)有形成合力。作者認(rèn)為，民族高校圖書館的發(fā)展既要遵循普遍規(guī)律，也需要走特色化的道路，為少數(shù)民族高等教育事業(yè)提供特色化的信息服務(wù)，而這種特色化信息服務(wù)的開(kāi)展，主要原動(dòng)力之一就是對(duì)相關(guān)課題的探索、研究與實(shí)踐。圖書館確立、形成有民族特色的科研方向，對(duì)其建設(shè)與科研影響力的形成都至關(guān)重要［3］。

(1)走學(xué)術(shù)特色化道路。民族高校圖書館與其他類型圖書館在服務(wù)方向、科研重點(diǎn)和科研優(yōu)勢(shì)上都有區(qū)別。在科研導(dǎo)向上，應(yīng)該依托館藏資源優(yōu)勢(shì)、少數(shù)民族人才優(yōu)勢(shì)和國(guó)家的民族政策優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟出少數(shù)民族文獻(xiàn)學(xué)、民族圖書館學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究陣地;同時(shí)積極參與學(xué)校的民族教育與科研工作，找準(zhǔn)角色定位，既要承擔(dān)起學(xué)校文獻(xiàn)信息中心的角色，又要努力成為為教學(xué)與科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，同時(shí)更要肩負(fù)起少數(shù)民族文化教育與研究的重任［4］。

(2)縱向輻射，形成科研梯隊(duì)。首先在圖書館內(nèi)部營(yíng)造科研氛圍，制定科研策略，創(chuàng)建科研交流平臺(tái)，搭建“老中青”“高中初”相結(jié)合的科研梯隊(duì)，發(fā)揮學(xué)術(shù)骨干的輻射作用和“傳幫帶”作用;經(jīng)常性地開(kāi)展理論、學(xué)術(shù)研討，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)權(quán)威人士、專家就迫切問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題舉辦講座或研討會(huì)，指導(dǎo)科研，使圖書館的整體科研水平和學(xué)術(shù)能力得到提高;同時(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，不斷擴(kuò)大影響力，逐步帶動(dòng)起本單位、本系統(tǒng)的科研工作。

(3)橫向合作，形成新的研究格局。尋求多館合作途徑，打破館際界限，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成虛擬科研團(tuán)隊(duì)，將會(huì)突破現(xiàn)有科研能力，開(kāi)辟出新思路，有效帶動(dòng)圖書館的科研工作。譬如可以建立有機(jī)互聯(lián)的民族高校圖書館界研究機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其帶動(dòng)和輻射作用，為科研工作奠定組織基礎(chǔ)。目前，國(guó)家民委教育司指導(dǎo)委屬6所高校圖書館成立了“國(guó)家民族院校民族文獻(xiàn)共建共享系統(tǒng)協(xié)作委員會(huì)”，并由中南民族大學(xué)圖書館主持，共建民族文獻(xiàn)保護(hù)與共享系統(tǒng);此外大連民族學(xué)院圖書館建有中國(guó)民族文獻(xiàn)信息研究所，致力于挖掘圖書館的科研潛力，多館合作立項(xiàng)，探求少數(shù)民族文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用的新途徑。諸如此類的合作模式，如能良性發(fā)展，將逐步形成新的研究格局，引領(lǐng)民族高校圖書館科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。

［1］趙美娣，繆家鼎.高校圖書館科研產(chǎn)出及科研能力分析［J］.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2007(2):24－29.

［2］沈俏梅.高校圖書館科研工作的定位及管理模式［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2005(3):103－105.

［3］葉佩珍.廣西高校圖書館科研狀況分析［J］.廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào):哲社版，2009(4):150－156.

［4］阮小妹.高校圖書館科研工作探析［J］.圖書館學(xué)研究，2004(5):88－90.

Scientific Research in Libraries of Nationalities Universities from 2000－2009

WAN Wen－h(huán)ong，LI Hua－zi
(Library of Dalian Nationalities University，Dalian Liaoning 116605，China)

Based on the full－ text database of CNKI’s academic journals ，the paper makes a statistical analysis of the papers published by librarians in 13 nationalities universities from 2000－2009，evaluates and analyzes the scientific research ability of all libraries from the aspect of the number of papers published in core journals，citation frequency，distribution of selected topic，etc.and discusses approaches to the better development of scientific research in libraries of nationalities universities.

libraries of nationalities university;scientific research ability;statistical analysis

G250

A

1009－315X(2011)06－0612－05

2010－10－12;最后

2011－05－16

宛文紅(1968－)，女，遼寧鞍山人，副研究館員，主要從事參考咨詢、信息素質(zhì)教育等研究。

(責(zé)任編輯 劉敏)