張素玲 包晗 王姝陽(yáng)

摘 要：如今，TEM4日益受到人們的關(guān)注與重視，其重要性不言而喻，本論文主要以近幾年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)試題為例，針對(duì)詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)方面，結(jié)合理論和實(shí)踐對(duì)試卷命題進(jìn)行分析，從而為教師教學(xué)及學(xué)生答題總結(jié)一些有效的方法。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，語(yǔ)法，詞匯，探究

[中圖分類號(hào)]：H310.42[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-16-0143-01

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試（TEM4）以英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)教學(xué)大綱和考試大綱為基礎(chǔ)的尺度參照性的全國(guó)性大型標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，已日益受到人們的關(guān)注與重視，在中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中有深遠(yuǎn)的影響。專業(yè)四級(jí)考試中語(yǔ)法和詞匯部分中，50%為詞匯、詞組和短語(yǔ)的用法，約50%為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而且多有交叉；而就在2010年、2011年增加了語(yǔ)法功能題，不難發(fā)現(xiàn)TEM4和CET4的區(qū)別會(huì)越來(lái)越明顯，前者側(cè)重點(diǎn)會(huì)越來(lái)越趨向于語(yǔ)法，而后者會(huì)更多的趨向于詞匯。雖然該題在總分中所占的分值不多, 但詞匯和語(yǔ)法是任何一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，而專四又是針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能考察的，所以掌握詞匯和語(yǔ)法是答好其他題的基礎(chǔ)，必須高度重視其重要性也是可想而知的。

綜觀近幾年的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考題，可知：

1．語(yǔ)法方面：涉及面寬。近年考題幾乎考到所有大綱要求的內(nèi)容：詞類；動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式即不定式，動(dòng)名詞，分詞；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、情態(tài)動(dòng)詞的用法；各種從句及關(guān)系詞的用法；獨(dú)立主格，主謂一致，倒裝，強(qiáng)調(diào)、并列結(jié)構(gòu)等基本語(yǔ)法知識(shí)。比如：

1.）___, Mr. Wells is scarcely in sympathy with the working class.

A. Although he is a socialistB. Even if he is a socialistC. Being a socialist D. Since he is a socialist

此題考查的是從句用法。根據(jù)句意可知，此題表轉(zhuǎn)折含義，所以選A項(xiàng)。這是從句中最簡(jiǎn)單的一種，實(shí)際上從句無(wú)非三種即形容詞從句（定語(yǔ)從句）、名詞從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句）、副詞從句（狀語(yǔ)從句）。前兩類多考關(guān)系詞，而狀語(yǔ)從句多考用at times，provided，in case，once等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，而不是if；由even if／so，now that，for all等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句；just／hardly...when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句；more than，as...as，the same as，as much as等引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句。

2.）Nancys gone to work but her car's still there. She ________ by bus

A. must have gone B. should have goneC. ought to have goneD. could have gone

該題考的就是情態(tài)動(dòng)詞。Must用在肯定句中表示有把握的推測(cè)，當(dāng)后面接完成時(shí)表示對(duì)過(guò)去的推測(cè)，很明顯該題選擇A。情態(tài)動(dòng)詞多與完成時(shí)連用，比如： mustcan could need + have done。

3.）_________ should not become a serious disadvantage in life and work.

A. To be not tallB. Not being tall C. Being not tallD. Not to be tall

該題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本句少主語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，通常用于表示一件已知的事或經(jīng)驗(yàn)；而不定式通常表示一件未完成的事或目的。本句中“長(zhǎng)得不高”是已知的事情，且其否定直接在前面加not，所以選B。

2. 詞匯方面：歷年的詞匯題的考點(diǎn)不外乎以下六大題型：

1.）形異義近辨析。

Bus services between Town Centre and Newton Housing Estate will be ____until the motorway is repaired.

A. discontinuedB. suspendedC. haltedD. ceased

2.）形異義異辨析

This sort of rude behavior in public hardly____a person in your position.

A. becomes B. fitsC. supports D. improves

3.）形似義近辨析

A great amount of work has gone into ____the Cathedral to its previous splendor.

A. refreshingB. restoringC. renovatingD. renewing

4.）形似義異辨析。

During the TV interview, the singer announced that he was going to ___his new album soon.

A. releaseB. renewC. relieveD. rehearse

5.）詞根詞綴辨析

The scientists have made an ____ study of the viruses that cause the disease.

A. exhaustedB. exhaustingC. exhaustiveD. exhaustion

6. ) 動(dòng)詞詞組

The football match was ___because of the heavy rain.

A. called overB. called upC. called outD. called off

針對(duì)語(yǔ)法與詞匯題解答的技巧：

對(duì)于語(yǔ)法，全面掌握基本語(yǔ)法點(diǎn)，重點(diǎn)記住各個(gè)項(xiàng)目中的“偏，特，難”點(diǎn)。在精讀課堂上,教師應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)與鞏固上，對(duì)于課文中出現(xiàn)的復(fù)雜句式, 應(yīng)詳細(xì)剖析句型結(jié)構(gòu), 及時(shí)總結(jié)重要的語(yǔ)法項(xiàng)目, 強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，注意在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，因?yàn)樵谡Z(yǔ)篇層次上培養(yǎng)的語(yǔ)感往往可以直接幫助答題；對(duì)于詞匯，教師要重視積極詞匯的教學(xué), 采用英語(yǔ)解釋法和典型例句或語(yǔ)境講解法教學(xué); 重視積極詞匯構(gòu)詞法的運(yùn)用, 強(qiáng)調(diào)詞綴法的典型作用，使學(xué)生能夠掌握常用習(xí)慣用法和詞組。

在備考TEM4的過(guò)程中，要告訴學(xué)生一定要認(rèn)真對(duì)待歷年真題，尤其是最近幾年的，因?yàn)門EM4是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化的命題考試，某些部分重復(fù)的概率是很高的。研究以往考試試題，適當(dāng)做些練習(xí)記住典型題例。從近幾年的考題來(lái)看，考題越來(lái)越傾向于把多條語(yǔ)法規(guī)則，多條知識(shí)點(diǎn)糅合在一道題中，所以我們除了告訴他們做專項(xiàng)的語(yǔ)法點(diǎn)訓(xùn)練外，還要大量接觸各項(xiàng)語(yǔ)法點(diǎn)操練題，從而積累經(jīng)驗(yàn)。