李木子的家在大山里，很小的時候父母就離開他，去省城一個菜市場里賣菜，直到他十歲，才把他接到身邊，在菜市場附近一所小學里借讀。
　　山里不像城里，電視上動畫片里的玩具，山里的孩子一般見不到，就是見到了，也不一定買得起，所以李木子的玩具很少，玩最多的是自己做的彈弓。班里的同學現(xiàn)在玩的是悠悠球，最便宜的也得十幾塊錢，有幾個同學的球還上百塊。
　　李木子在這所學校借讀，每年光借讀費就好幾千，他不好意思再向父母開口要錢買玩具，就把心思放在學習上。但男孩子畢竟好玩，好動，一段時間過后，李木子的學習雖然不錯，同學們還是不跟他玩，他每天早上默默地去上學，默默地學習，默默地看同學們聚在一起玩，他第一次感受到了孤立，這是他在老家從沒感受到過的。
　　李木子不想被孤立，他想融入到同學們中間去，想與他們一起玩悠悠球。李木子上學的路上就有家玩具店，他進去看過多次，知道最便宜的一款悠悠球是五塊錢。可錢從哪里來呢，李木子犯愁了，他父母起早貪黑賣菜，掙的錢除了花銷，已所剩無幾，他不像城里孩子那樣有零花錢，要說有的話，也是母親每天早上給他的早餐錢，不多，也就一塊錢。最后李木子決定省下早餐錢買悠悠球，餓上五個早上就夠了。但讓他意料不到的是，到了第五天，他省夠了錢，卻出事了。
　　那天早上，李木子揣著好不容易才攢的五塊錢，興沖沖地去了玩具店，到后發(fā)現(xiàn)玩具店還沒開門，只好怏怏的先去上學?？斓綄W校的時候，李木子被一個十四五歲的男孩子攔住了去路，這男孩子染著黃頭發(fā)，嘴里叼著支煙，李木子在上下學的路上見過他多次，攔路過的小學生，向他們要錢，被攔的孩子若不從，就會挨打。李木子不想招惹這男孩子，就繞著走，誰知還是被一把抓了過來，同時一只手也伸進了他的口袋。李木子掙扎著，用手捂住裝有五塊錢的口袋。那男孩子見李木子不順從，就給了他一耳光。這一耳光很重，李木子的腦袋被打的“嗡嗡”作響，就下意識地捂住了臉，那男孩子乘機掏走了他口袋里的五塊錢，轉身跑了。
　　李木子想到要買悠悠球，就得再餓上五個早上，他一下憤怒了，伸手從書包里掏出了從老家?guī)淼膹椆＿@把彈弓是用細鋼筋焊的架，皮索是圓筒狀的皮筋，兜是牛皮的，在老家的時候，李木子上下學都帶著它，用它攆過兔子，打過鳥，百無聊賴的時候還打過蜻蜓和蟬蛻，練就了一手百發(fā)百中的本領，只是從沒打過人?，F(xiàn)在，李木子要打人了，他鐵青著臉撿起一顆石子，拉開彈弓，瞄準那男孩子的右腿，手一松，這顆石子帶著憤怒射了出去。那男孩子跑開一段后就放慢了腳步，忽然感到右腿痛了一下，他不知是怎么回事，彎腰去摸的同時，抬頭向四處打量，正納悶呢，左腿又痛了一下，這下他看清楚了，是一顆石子，而射他的正是李木子，手里舉著彈弓，已追到他身邊，大聲說：“把我的錢扔過來，否則我打你的頭！”
　　真是軟的怕硬的，硬的怕橫的。那男孩子只好把李木子的錢扔給了他。拿回自己的錢后，李木子就上學去了，沒跟任何人說起這件事。上第二節(jié)課時，意外發(fā)生了，那男孩子帶著他父親來到他們教室，說李木子用彈弓打傷了他，要向李木子討個說法。
　　當時正是班主任的課，聽了那男孩子的話，班主任就問李木子有沒有此事。被倒打一耙，李木子的情緒很激動，小臉也漲得通紅，他生氣地說：“你不搶我的錢，我會打你嗎？”
　　“誰看見我搶你的錢了？”那男孩子顯然是有備而來，反問李木子。當時確實沒有人看見他搶自己的錢，李木子愣住了，只好說：“你搶錢又不是一次兩次，班里的其他同學也被你搶過?！闭f完，他看著班里曾經被搶過的同學，希望他們能站出來指認那男孩子。但讓李木子失望的是，那些曾經被搶的同學，此時個個都低著頭。
　　沒有人聲援，李木子有口難辯。班主任知道學校周邊時有搶劫小學生的事發(fā)生，李木子說的是實話，但沒有證據(jù)，只好讓他把父親找來協(xié)商此事。李木子的父親是個老實人，自己的孩子打了人，他還能說什么，最后賠了那男孩子五百塊錢了結此事。
　　明明是那男孩子有錯在先，結果自己反倒被訛去五百塊錢，李木子的心里別提多懊惱了，他更想不明白，那些曾經被搶的同學，當時為什么不站出來。此后很多天，李木子都被這件事糾結著，他忽然意識到，他現(xiàn)在雖然生活在城市里，可在同學們眼里，他仍然是農村的野孩子，他想融入他們，他們未必接受。想明白這些，李木子變得更沉默了，每天踏著上課鈴聲進學校，放學后，又第一個沖出教室。
　　李木子晚來早走，是因為他找到了一個感覺比學校自在的地方。李木子父母那個菜市場東邊有個十字路口，靠菜市場這邊有家銀行，銀行臨街的窗戶很大，窗臺很寬，位置剛好到李木子的胸口，放學后他就去那里做作業(yè)，跟他在一起的，還有幾個同樣是農村來的學生，他們都是他父母那個菜市場商戶的孩子，只不過不在同一所學校就讀。做完作業(yè)后，他們就坐在銀行的臺階上，一邊等他們的父母收攤，一邊望著車水馬龍的街道，各自說一些在老家時的趣事，這時候，李木子才感覺到快樂。
　　這樣過了一段時間。一天下午放學后，李木子和那幾個伙伴正趴在窗臺上做作業(yè)，忽然聽到十字路口北面?zhèn)鱽碜ァ皳尳俜浮钡慕泻奥暎麄儾恢腊l(fā)生了什么事，正愣神呢，只見街道兩邊的行人“呼啦”一下都跑向了那邊，緊接著，只見一個人在前面跑，一個人在后面追，邊追邊招呼路人截住前面的人。兩人跑到十字路口，后面追趕的人一下?lián)涞沽饲懊嫣优艿娜耍瑑扇伺ご蛟诹艘黄?。大街上打架的事李木子還是第一次見，想過去看個究竟，可又有些害怕，正猶豫呢，只聽一聲慘叫，圍觀的人頓時驚叫著四下散開。透過人縫，李木子看見被壓在底下的那個人，手里拿著把沾血的匕首站了起來，而撲倒他的人卻倒在地上，痛苦地呻吟著，看樣子是受了傷。
　　開始拿匕首的那個人是背對著李木子，當他轉過身子后，李木子一下愣住了，這家伙正是曾經搶過他的那個男孩子！
　　有人受傷倒地，圍觀的人誰也不敢靠近那個男孩子，正當他要逃跑時，一個巡警路過這里，見狀馬上喝令他放下匕首，并用無線電呼叫救護車和其他巡警過來支援。見去路被巡警擋住，那男孩子急紅了眼，一下躥到路邊，伸手抓住個放學路過的五六歲的小女孩，威脅那巡警讓路，還叫囂著說他已經捅了一個，反正是個死，捅兩個也是捅。那個小女孩被突如其來的變故嚇傻了，一張小臉卡白，連叫都叫不出了，被那男孩子拖著向前走。
　　情況陡然間急轉直下，巡警怕那男孩子傷害小女孩，不敢刺激他，就好言相勸，開導他，以緩解他的情緒。但那男孩子好像看出了巡警的用意，執(zhí)意讓他讓路，還用匕首割破了小女孩的手，說再不讓路就割小女孩的脖子。小女孩的手被割破了，鮮血直流，她終于哭了出來。那男孩子正威脅小女孩不要哭，忽然發(fā)出“啊”的一聲叫，隨即用手捂住頭，手指縫間有血流了出來，巡警正納悶呢，又聽他叫了一聲，手里的匕首也掉在了地上。巡警瞅準機會，一個虎撲把男孩子撲倒在地，迅速制服了他，然后掏出手銬，把他銬了起來，并讓此時趕到的其他巡警帶受傷的小女孩去治療。
　　驚心動魄的解救人質行動，竟然以一種意想不到的方式結束。
　　第二天，李木子像往常一樣最后一個踏進教室，剛坐下，班主任就進來了，揚了揚手里拿著的報紙，對全班同學說：“同學們，昨天傍晚學校附近發(fā)生一起搶劫劫持案，我們班有位同學勇敢機智地協(xié)助警察抓住了歹徒，他就是李木子同學?！?br/>　　班主任的話音剛落，全班同學的目光“刷”地都投在李木子身上。他從來沒受過如此禮遇，臉一下紅了。這時班主任又說：“現(xiàn)在，我們歡迎李木子同學講講他昨天見義勇為的經過?！闭f完帶頭鼓起了掌。
　　李木子忸怩著上了講臺，不好意思地說：“昨天我在銀行那里做作業(yè)，看見那家伙用匕首捅了人，又劫持了個小女孩，而他前不久不僅搶過我的錢，還訛了我五百塊錢，當時我是仇人見面，分外眼紅，就乘他不注意，用彈弓打了他的頭，又打掉他手里的匕首。后來報社來人采訪，報紙上的話都是他們寫的，我當時沒想別的，就是想打他出一口惡氣?！?br/>　　李木子說完就回到座位上，班主任接著說：“李木子同學是從農村來的，他的話很質樸，但他身上有一股正氣，就是敢于同壞人壞事做斗爭。在此，我號召同學們學習他這種精神。同時，為表彰李木子同學的見義勇為，學校經過研究決定，以后免除他的借讀費。”
　　李木子的借讀費免除了，最高興的是他父親。當天中午，他得知這個消息后，興奮地說：“行啊木子，彈弓沒白玩。說吧，你要什么獎勵，我馬上給你買?！?br/>　　李木子沒要別的，只向他父親要了個悠悠球，不過不是五塊錢的那款，是稍好點的，五塊錢的那款是更小的孩子玩的，還容易壞?？僧斔挛鐜е朴魄虻搅藢W校，還沒掏出球來，同學們立馬都圍了上來，紛紛拿出彈弓說：“李木子，你的彈弓是什么樣的，我們一起玩吧?！?br/>　　這玩具風也變的太快了吧，李木子一下傻了。
　?。ㄘ熅?方紅艷插圖/樂明祥）