中阿大學校長論壇
　　將拓展中阿教育交流的深度廣度
　　9月20日，由教育部和寧夏回族自治區(qū)人民政府舉辦，旨在加強中國和阿拉伯國家高校問合作與交流的“中國·阿拉伯國家大學校長論壇”在銀川召開，教育部副部長郝平、寧夏自治區(qū)黨委書記張毅出席并致詞。
　　郝平在開幕式上對拓展中阿國家教育交流的深度和廣度提出建議和設想：一是進一步完善”平等、互利、共贏”的中阿高等教育合作機制，拓展中阿大學校長論壇等合作平臺，加強雙方教育高層對話，共同研究和推動中國與阿拉伯國家教育的戰(zhàn)略性合作；二是進一步擴大雙方互派留學生規(guī)模，爭取到2020年中國和阿拉伯國家互派留學生人數(shù)比2010年翻一番；三是進一步推進雙方高校間的學分轉(zhuǎn)移和互認，鼓勵中國與阿拉伯國家大學建立全面、務實的教育合作關系i四是進一步拓展中阿語言合作空間，促進在阿拉伯國家大學設立孔子學院、孔子課堂，推動中國阿拉伯語系、專業(yè)的教學科研合作，培養(yǎng)更多具有國際視野、精通對方語言的急需人才；五是進一步促進雙方學術(shù)交流，鼓勵中國與阿拉伯國家學者在彼此語言、文化、歷史、教育等領域開展研究，切實推動中國和阿拉伯各國之間的人文交流。
　　(本刊摘編自《中國教育報》，2011年9月21日)
　　十屆高等教育國際論壇紀念座談會召開
　　近日，中國高等教育學會在北京召開主題為“國際視野一中國道路”的十屆高等教育國際論壇紀念座談會。教育部黨組成員、部長助理林蕙青，中國高等教育學會會長周遠清出席了座談會。
　　2001年至2010年，中國高等教育學會與相關省市圍繞高等教育改革發(fā)展的重大理論與現(xiàn)實問題，圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育提出的改革發(fā)展新使命、新要求，連續(xù)10年召開高等教育國際論壇，累計有來自世界各國、國際組織以及中國的3000多位專家學者參加了論壇。在這次座談會上，10余位專家學者、高校領導、司局領導、獲獎博士生及其導師代表，從高等教育國際論壇親歷者的視角，暢談了自己的感想與認識。
　　林蕙青在座談會上指出，最近10年；我國高等教育正處于從精英教育階段邁入大眾化教育階段、從高等教育大國邁向高等教育強國的重大歷史進程中。十屆高等教育國際論壇所涉及的研究主題視角寬、范圍廣，總體上是一個有機整體，其核心和靈魂是“國際視野一中國道路”，這對于我們從全球視野認識了解這段歷史進程的特點和規(guī)律；對于我們借鑒各國的先進經(jīng)驗，又好又快地推進這個歷史進程；對于我們更加理性地在全球化背景下面向未來、明確方向，建設有中國特色的高等教育，加快實現(xiàn)高教強國之夢，都發(fā)揮了重要的作用。稚
　　(本刊摘編自《中國教育報》，2011年10月9日)
　　中俄就推動實施上合組織成員國
　　教育合作達成一致
　　9月22日，俄中總理定期會晤委員會教育分委會第十一次會議在北京召開。中俄雙方在此次會議上就推動實施上海合作組織成員國教育合作計劃達成一致。
　　俄羅斯教育科學部國際合作司副司長拉里莎·葉夫列莫娃在會議上介紹，根據(jù)該合作計劃，來自上海合作組織成員國60所大學的學生，在本國高校學習期間，可在其他上合組織成員國完成部分課程。該計劃將在中國、俄羅斯、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等國的大學之間展開，其中包括哈爾濱工業(yè)大學等5所中國高校和16所俄羅斯高校。各國高校間優(yōu)先合作的五個領域分別是地方學、高新技術(shù)、納米技術(shù)、環(huán)保和能源。
　　葉夫列莫娃同時也表示，俄羅斯將在莫斯科舉辦國際教育周。參與上合組織成員國教育合作計劃的各國高校將互簽合作協(xié)議，使合作更加規(guī)范化。此外，俄羅斯還計劃實行試點研究生項目，為來自上合組織成員國的留學生提供200多個免費學習名額。
　　據(jù)悉，上海合作組織成員國教育合作計劃最先在2007年由俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在上合組織峰會上提出。各參與國將每年舉行校長論壇，就教育合作等問題進行討論協(xié)商。目前，俄羅斯在中國的留學生有1.3萬人左右，中國在俄羅斯的留學生數(shù)量達到2萬人。
　　(本刊摘編自中國新聞網(wǎng)，2011年9月22日)
　　地方傳真
　　浙江：諾丁漢大學國際博士創(chuàng)新研究中心成立
　　日前，浙江省寧波市教育局、科技局、寧波諾丁漢大學和英國諾丁漢大學在寧波簽署協(xié)議，6年內(nèi)將投入1.7億多人民幣共建寧波諾丁漢大學“國際博士創(chuàng)新研究中心”。
　　該中心將充分利用英國諾丁漢大學在能源技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟這兩個具有世界影響力領域的優(yōu)勢，搭建一個服務于寧波經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新和高端人才培養(yǎng)的國際合作平臺，并力爭使這兩個學科領域的研究水平達到世界一流。
　　(本刊摘編自《光明日報》，2011年9月28日)
　　江蘇：首屆全國小學教育國際論壇舉辦
　　日前，由中國教育報刊社和江蘇省江陰市人民政府聯(lián)合主辦的首屆全國小學教育國際論壇在江陰舉行。來自國內(nèi)外的200多名專家和校長圍繞“辦孩子喜歡的學?！钡闹黝}進行了深入探討和交流。
　　此次論壇上，國內(nèi)外的專家、校長分別就學校文化建設、校長的責任和使命等主題進行了演講。來自全國各地的7位著名小學校長集體探討了在“辦孩子喜歡的學?！敝械膶嵺`和思考。
　　中國教育報刊社社長史習江、總編輯翟博等出席并講話。此次論壇得到了與會專家、校長和教師的好評。與會專家在發(fā)言中指出，“辦孩子喜歡的學?！笔翘岣呓逃|(zhì)量的前提，是轉(zhuǎn)型時期對教育本原價值的認識與回歸，也是辦好人民滿意教育的直接體現(xiàn)。
　　(本刊摘編自《中國教育報》，2011年10月8日)
　　重慶：世界華文傳媒面臨挑戰(zhàn)與機遇
　　9月18日，第六屆世界華文傳媒論壇就“國際話語體系中的海外華文媒體”主題發(fā)表《重慶宣言》，表達了全球華文媒體共同致力于建設一個公正、平衡、合理的國際話語新體系的信心和決心。
　　宣言表示，當前全球媒體格局正處于變化調(diào)整的關鍵時期，新興經(jīng)濟體傳播能力得以提升，西方話語霸權(quán)受到)中擊。遍布五大洲的華文媒體既是所在地多元文化中不可或缺的一部分，又與中華文化密不可分，面臨著難得的發(fā)展機遇。
　　宣言還稱，中國在后金融危機時代繼續(xù)朝著和平崛起的態(tài)勢發(fā)展，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、文化改革及社會管理創(chuàng)新不斷取得重大進展，綜合國力進一步提升，這為全球華文媒體大繁榮提供了良好的母體文化和物質(zhì)資源。
　　據(jù)悉，由中國新聞社主辦的世界華文傳媒論壇每兩年舉辦一次，已先后在南京、長沙、武漢、成都、上海舉辦過五屆。
　　(本刊摘編自中國新聞網(wǎng)。2011年10月18日)院校掃描
　　北大清華躋身最新世界大學排行榜百強
　　lO月6日，英國《泰晤士報·高等教育副刊》發(fā)布201 1-2012年世界大學排行榜，前三名均是美國大學，加州理工學院榮登榜首，哈佛大學8年來首次失去頭把交椅，與斯坦福大學并列第二。北京大學和清華大學躋身百強，分別位居第49和第71位，中國科學技術(shù)大學排名第192位。
　　中國香港的大學表現(xiàn)搶眼，在200強中奪得4席，是頂尖大學密度最高的地區(qū)，其中香港大學位列第34位。
　　榜單前10位中，美國和英國大學分占7席和3席。美英兩國分別有75所和32所大學進入榜單前200名。亞洲排名最靠前的是東京大學，列第30位。日本和韓國各有5所和3所高校進入前200名。
　　《泰晤士報·高等教育副刊》根據(jù)湯姆森路透集團提供的數(shù)據(jù)，以13項指標進行世界大學排行榜的編制工作，其中包括科研、教學、論文引用、科研成果轉(zhuǎn)化以及國際化水平等。2011-2012年世界大學排行榜對評比方法進行了微調(diào)，以確保人文和社會學科見長的大學能夠與理工科出色的學校更公平地競爭。始
　　(本刊編譯自《泰晤士報·高等教育副刊》網(wǎng)站，2011牟10月10曰)
　　華東師范大學：
　　發(fā)展中國家教育碩土項目2011級學員開學
　　9月14日，發(fā)展中國家教育碩士項目2011級學員開學典禮在華東師范大學閔行校區(qū)舉行。華東師范大學校長俞立中、副校長任友群出席開學典禮。
　　發(fā)展中國家教育碩士項目是華東師范大學受教育部、商務部委托承擔的國家任務，是中國在平等互利基礎上開展國際教育援助計劃的組成部分，是國際社會為實現(xiàn)全民教育和可持續(xù)發(fā)展目標而進行南南合作、南北合作的共同行動，也是華東師范大學推進教育國際化、建設高水平大學、培養(yǎng)發(fā)展中國家教育人才的重要舉措。該項目使華東師范大學成為繼北京大學、清華大學之后面向發(fā)展中國家進行學歷教育的第三所中國高校。始
　　(華東師范大學國際教師教育中心供稿，2011年9月25日)
　　澳門大學：首赴甘肅招收
　　推薦免試攻讀碩士學位研究生
　　9月19日，澳門大學2012年招收推薦免試攻讀碩士學位研究生說明會在蘭州大學舉行。澳門大學研究生院副院長傅曉青介紹了澳門大學招收推免生的相關院系和研究部門，并解讀了推免生報讀該校所需條件、要求和招收專業(yè)方向。隨后，他還為現(xiàn)場百余名學生就推免生報讀的疑惑和問題進行了解答。
　　傅曉青表示，從今年開始，澳門大學每年都會面向內(nèi)地指定的100所高校招收80名推免生，推免生可享受高額獎學金、免學費、生活補貼等相關優(yōu)惠政策。甘肅有6所高校被納入其中。始
　　(本刊摘編自中國新聞網(wǎng)，2011年9月20日)-上海師范大學：國際組織與教育發(fā)展高峰論壇
　　探討國際組織對世界教育發(fā)展的貢獻
　　9月20日21日，由上海師范大學國際與比較教育研究中心主辦的國際組織與教育發(fā)展高峰論壇在上海舉行，來自聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織、世界銀行等國際組織的教育官員與來自教育部國際合作與交流司、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、北京師范大學、華東師范大學等單位的專家學者們共同就“政府間國際組織對世界教育發(fā)展的貢獻”展開研討。
　　國際教育局局長克萊門蒂娜·阿塞多、國際學生評估項目(PISA)總設計師安德烈亞斯·施萊克爾、國際教育規(guī)劃研究所所長哈利勒·馬希，歐盟教育與文化司高級政策顧問索菲亞·埃里克森等國際組織教育官員和學者參加了會議。
　　上海師范大學校長張民選教授在致辭中說，2011年是聯(lián)合國教科文組織成立65周年，聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所成立60周年，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織成立50周年，同時也是中國恢復聯(lián)合國合法地位40周年，獲得世界銀行第一筆教育貸款30周年。在全球化的時代，沒有一個國家能夠躲開國際組織的影響而獨善其身。作為一個負責任的大國，我們必須有計劃地培養(yǎng)和造就大批國際專業(yè)人才和國際教育公務人員，更多地通過國際組織參與國際教育標準和規(guī)則的研究和制訂，承擔我們能夠而且應該承擔的責任。
　　(上海師范大學國際與比較教育研究中心呂杰昕供稿，2011年9月22日
　　行業(yè)動態(tài)
　　第四屆世界比較教育論壇在京舉行
　　lO月22日-24日，由北京師范大學主辦、北京師范大學國際與比較教育研究院承辦的第四屆世界比較教育論壇暨北京師范大學國際與比較教育研究院50周年院慶慶典在北京師范大學舉行。來自美國、英國、德國、法國、澳大利亞、南非、芬蘭、中國香港和臺灣等14個國家和地區(qū)的著名學者及學生350余人參加了這次盛會。圍繞“全球教育改革：公平·質(zhì)量·發(fā)展”的論壇主題，來自世界各地的比較教育學學者分享了他們的最新研究成果和獨到見解。
　　教育部社會科學司副司長徐維凡、北京師范大學校長助理曹衛(wèi)東教授、中國教育學會會長顧明遠教授、世界比較教育學會聯(lián)合會會長李榮安教授、日本比較教育學會會長大琢豐教授等在開幕式上致辭，他們充分肯定了北京師范大學國際與比較教育研究院50年來在科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務等方面所取得的成就，并祝愿該院在新的形勢下繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷書寫比較教育學的新篇章。
　　此次論壇還開設了教育均衡發(fā)展的政策與實踐、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)、教育公平、教育質(zhì)量保障、教育發(fā)展與改革、比較教育學科建設、美國教育改革、留學生與教育國際化等主題的分論壇。
　　世界比較教育論壇是北京師范大學國際與比較教育研究院主辦的高水平國際會議，旨在推進我國比較教育學科與國外同行的交流，推動我國比較教育學科的發(fā)展。該論壇自2002年開始每三年舉辦一屆，每屆論壇都吸引了世界比較教育學會聯(lián)合會會長、主要國家的比較教育學會會長和國際知名學者參會，在國際比較教育界產(chǎn)生了較大的影響，成為國際比較教育界三年一次的盛會，是我國比較教育學者走向世界的一個重要平臺，同時也提升了北京師范大學的國際化水平，是展示北京師范大學和我國教育研究成果的一個重要窗口。
　　(本刊記者覃云云供稿，2011年10月24日)
　　第三屆國際兒童教育與發(fā)展論壇
　　聚焦學前教育與特殊教育的質(zhì)量提升
　　2011年9月28日-29日。由華東師范大學學前教育與特殊教育學院主辦、華東師范大學國際兒童發(fā)展與教育研究中心承辦的第三屆國際兒童教育與發(fā)展論壇在上海召開。
　　此次論壇聚焦“學前教育與特殊教育的質(zhì)量提升”，立足中國面向世界，深入探討在當今國際學前教育與特殊教育迅速發(fā)展的潮流中學前教育與特殊教育的物質(zhì)環(huán)境、課程教學、師幼互動、組織管理和社區(qū)參與等方面的質(zhì)量監(jiān)控與評價問題。
　　論壇匯聚了國內(nèi)外學前與特殊教育領域的眾多知名專家學者和經(jīng)驗豐富的一線教育工作者，通過大會主旨發(fā)言和分論壇報告的形式，就學前與特殊教育的質(zhì)量提升這一重要話題展開了多角度、深層次的對話與交流。
　　此次論壇特別開設了中國專場，來自全國多所高校的專家學者和實踐一線的名師圍繞論壇主題開展了深入研討和思維碰撞。
　　(華東師范大學學前與特殊教育學院供稿，2011年9月29日)
　　南山集團在美國普渡大學設立南山基金
　　9月26日，中國南山集團在美國普渡大學設立“南山基金”，計劃在今后5年內(nèi)每年資助普渡大學200萬美元，用于獎學金、技術(shù)研發(fā)及人員培訓項目。
　　普渡大學校長科爾多瓦說，普渡大學和南山集團的合作是大學與企業(yè)精誠合作、共同繁榮的典范。此次合作將促進南山集團與中國煙臺南山學院的發(fā)展，同時為普渡大學的師生及員工提供與中國成功企業(yè)交流與合作的機會。
　　南山美國公司總裁杜立軍表示，設立南山基金旨在通過與普渡大學材料工程學院、管理學院以及旅游與酒店管理學院的合作，全面提升煙臺南山學院的教學能力和辦學水平，提高南山集團的企業(yè)管理效率和新產(chǎn)品開發(fā)能力，并選拔優(yōu)秀的中國學生到普渡大學深造。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年9月27日)
　　海內(nèi)外學者齊聚武漢研討科舉制
　　9月24日，來自美國、日本、韓國、越南、新加坡、中國大陸、香港及臺灣等國家和地區(qū)的近百位學者集聚武漢大學，舉行科舉制與科舉學國際學術(shù)研討會，共同推進科舉文獻整理與研究。
　　此次研討會的主要議題包括域外科舉文獻整理與研究、近30年來科舉文獻整理與研究的重大進展、唐宋遼金元明清科舉文獻整理與研究等。
　　據(jù)了解，由陳文新主編的《歷代科舉文獻整理與研究叢刊》第一輯將由武漢大學出版社出版。該書是新中國成立以來第一套經(jīng)過系統(tǒng)整理的大型科舉文獻叢刊。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年9月25日)全球高校聯(lián)盟年會探討知識經(jīng)濟中的高等教育
　　9月20日，全球高校聯(lián)盟第八屆年會在湖北宜昌舉行，來自美國、德國、法國、俄羅斯等15個國家和地區(qū)的30多個高校、政府、企業(yè)、科研院所共80余名校長、官員、專家學者、企業(yè)家齊聚三峽大學，共同探討知識經(jīng)濟中的高等教育和高等教育國際化的發(fā)展走向。
　　年會期間，各大學校長共同簽署《中國宜昌宣言》。宣言稱：全球高校聯(lián)盟全體成員在此宣告，致力于加強校際與院際合作，并著力強化合作實質(zhì)。為達成上述目標，全球高校聯(lián)盟全體成員就推進共同的研究活動、共同的技術(shù)轉(zhuǎn)化項目、共同的創(chuàng)新、與企業(yè)界的合作項目、為合作院校提供語言與文化課程、支持并協(xié)助學習項目與組織的國際化等九個方面達成共識。
　　據(jù)了解，全球高校聯(lián)盟由德國柏林應用科學大學發(fā)起，于1994年在柏林成立，是歐洲和東亞各高校聯(lián)合成立的非政府組織。目前，全球高校聯(lián)盟成員包括來自德國、俄羅斯、韓國、日本、瑞士、法國、塞爾維亞和中國等國的教育機構(gòu)和組織。三峽大學于1998年加入該組織，并于2002年和2006年先后主辦了第五屆和第七屆年會。
　　會議期間，與會代表圍繞全球高等院校加強地區(qū)間的合作、實現(xiàn)教育信息共享、教師科研合作、學生交換、合作共建科研基地、雙語或多語教學等方面開展了充分的討論和交流。在高等教育國際化的改革與發(fā)展、漢語國際推廣的挑戰(zhàn)與對策、中國與歐洲高等院校的合作模式以及中國高等教育管理等領域進行了深入探討，達成了廣泛共識。
　　(本刊摘編自中國新聞網(wǎng)，2011年9月20日)
　　泰國曼谷本土化漢語教師培訓項目開班
　　10月8日，由曼松德·昭披耶皇家?guī)煼洞髮W孔子學院主辦的泰國曼谷本土化漢語教師培訓項目開班。該項目旨在提高泰國本土漢語教師的語言水平，幫助他們深入了解中國文化。
　　中國國家漢辦駐泰國代表龐利、曼谷市教育局副局長瑪威蒙、曼谷市教育局處長托薩蓬、曼大副校長頌猜、孔子學院泰方院長素提蓬、孔子學院中方院長李鴻芬和參加培訓的150名漢語教師出席了開班儀式。
　　龐利在致辭中對孔子學院的工作表示了肯定，承諾將為曼谷學生提供更多赴中國留學的名額。
　　據(jù)李鴻芬介紹，曼大孔子學院成立5年來，始終致力于開展泰國本土化漢語教師培訓，得到了泰國各界好評。此次活動體現(xiàn)了泰國本土化漢語教師培訓作為孔子學院工作重點的辦學宗旨，短期培訓與長期培訓相結(jié)合、國內(nèi)培訓與國外培訓相結(jié)合的教學特色。
　　曼大孔子學院由曼大與中國天津師范大學于2006年合作創(chuàng)辦。自成立以來，曼大孔子學院與曼谷市教育局多次聯(lián)合舉辦泰國本土教師漢語培訓班，促進了泰國中文教育的發(fā)展。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年10月10日)
　　英國中小學校長訪華深化基礎教育合作交流-
　　10月16日24日，由國家漢辦暨孔子學院總部與英國大使館文化教育處舉辦的第五屆“英國中小學校長訪華之旅”在中國5個城市拉開序幕。來華的英國代表團由48名英國中小學校長及教育官員組成，代表團成員主要為來自英格蘭和威爾士的5個地區(qū)的中小學校長和地區(qū)教育官員。
　　自10月18日起，代表團分赴四川省綿陽市和德陽市、福建省福州市、浙江省湖州市和湖南省岳陽市進行參觀訪問。訪問活動中，中英校長互相了解兩國的文化和教育情況，探討了共同關心的話題，并最終簽署合作備忘錄及后續(xù)活動計劃。
　　此前自2007年起，國家漢辦與英國大使館文化教育處合作共組織了四次英國中小學校長訪華之旅。英國校長代表在各省市共計訪問了400多所中小學，簽署校際合作協(xié)議近360個。預計今年將有更多中英學校建立校際友好合作關系，本著培養(yǎng)具有國際理解力和競爭力的世界公民的共同目標，在更多領域開展合作與交流，推動中英兩國教育文化事業(yè)的發(fā)展。
　　(本刊記者覃云云供稿，2011年10月24日)使館連線
　　德國中部第一所孔子課堂正式啟動
　　10月8日下午，德國圖林根州薩爾茲曼外國語學?？鬃诱n堂舉行授牌儀式，州教育部國務秘書莫森、法蘭克福和杜塞爾多夫孔子學院代表與當?shù)馗鹘绱?、學生及家長400多人參加了慶典。中國駐德使館教育處公參姜鋒和漢語教學負責人修春民應邀代表使館和中國國家漢辦出席。
　　莫森認為，學習漢語、更多地了解中國文化很重要，因為中國文化很獨特。他引用基辛格博士的話說，中國是唯一—個不靠對外擴張而形成和存續(xù)的大國。萊比錫孔子學院院院長、漢學系主任克拉特在賀辭中鼓勵學生學習漢語，畢業(yè)后可以去萊比錫大學學習，成為中國學專家。
　　薩爾茨曼外國語中學位于德國中部的圖林根州，已有200多年的歷史，是該州唯一一所以外語為特色的寄宿制文理中學。學校把中文作為第二外語，全校400多名學生中約有130名學習漢語。該?？鬃诱n堂由萊比錫孔子學院承辦，是圖林根州首家、全德第三家設在中學的孔子課堂。
　　(中國駐德國大使館教育處，2011年10月10日)
　　2011全英孔子學院大會
　　探索孔子學院可持續(xù)發(fā)展之路
　　9月14日，英國議會跨黨派中國小組與倫敦南岸大學中醫(yī)孔子學院在英國新議會大廈同舉辦2011全英孔子學院大會。英國議會跨黨派中國小組主席亨德里克、議會副議長霍伊爾、中國國家漢辦副主任王永利等中英兩國政府官員、漢語教育界人士、工商界代表等出席，來自全英各地1 7所孔子學院院長及近30所孔子課堂所在中小學校長和主要負責人、跨黨派中國小組議員及企業(yè)代表1 60余人參加了會議。這是史上首次在英國議會大廈召開全英孔子學院大會。
　　中國駐英國大使劉曉明在發(fā)言中肯定了“孔子學院的可持續(xù)發(fā)展”作為會議主題之一的必要性和重要性。他指出，當前孔子學院建設速度很快，樹立了良好的品牌，在此大好形勢下，我們應保持冷靜頭腦，調(diào)整發(fā)展思路，不斷固本強基，開拓創(chuàng)新，使英國漢語教學走上一條可持續(xù)發(fā)展道路。
　　王永利在開幕式致辭中充分肯定了全英各孔子學院和孔子課堂在推廣漢語和中華文化等方面發(fā)揮的重要作用，希望通過漢語學習這種形式增進中英兩國的相互了解、促進東西方文化交流，并表達了對漢語推廣及兩國交流文化的支持。
　　會議期間舉辦了“漢語教學”、“中國文化推廣”和“孔子學院的可持續(xù)發(fā)展”三個專題研討會。
　　(中國駐英國大使館教育處，2011年9月17日)
　　德語地區(qū)漢語教學協(xié)會年會在哥廷根召開
　　9月17日一18日，以德國中小學漢語教學為主題的德語區(qū)漢語教學協(xié)會第四次年會在大學城哥廷根召開，來自全德各地的70多名中小學漢語教師參加了研討。
　　近年來，德國中小學開設漢語課程的熱情不斷高漲，已有230多所學校開設了各種形式的漢語課，其中40所學校把漢語作為必修課，學生還可以把漢語作為高中畢業(yè)考試科目。2011年，學習漢語的德國學生數(shù)比2008年增長了50％。漢語水平考試開始得到德國教育主管部門和學生的認可，北威州文化教育部今年9月正式發(fā)文，向該州開設漢語課的學校推薦漢語水平考試，該州還連續(xù)三年與中國駐德大使館教育處合作舉辦漢語競賽。另外，中國駐德使館與德國各州文化教育部長聯(lián)席會議合作，連續(xù)三年共計邀請了340多名德國中學生和漢語教師參加赴華夏令營，有效地促進了中德兩國中學的交流，增進了德國中學師生對中國的了解和學習漢語的興趣。
　　此次會議分為大會發(fā)言和分組討論，分別就高中畢業(yè)會考口試和筆試選題，漢語興趣班的目標、內(nèi)容和教學創(chuàng)意，期末考試考卷設計和評分，使用影視資料和多媒體教學以及合作l生學習五個主題進行了研討。有經(jīng)驗的教師進行了示范教學，參會老師還根據(jù)自己的教學實際，選擇感興趣的主題進行討論和交流。
　　另外，為方便今后更好地進行漢語教學、互通教學經(jīng)驗，與會教師還開設了網(wǎng)絡平臺，通過網(wǎng)絡交流教學資料和心得。
　　(中國駐德國大使館教育處，2011年9月19日)
　　以色列第二屆漢語教學研討會
　　暨首次漢語教材展在特拉維夫舉行
　　10月14日，由以色列教育部、特拉維夫列溫斯基教育學院及中國駐以色列大使館聯(lián)合舉辦的以色列第二屆漢語教學研討會暨首次漢語教材展在特拉維夫列溫斯基教育學院舉辦。中國駐以大使高燕平、以色列教育部長薩阿爾、有關部委官員和校長、教師、學生代表共120多人出席了研討會。
　　薩阿爾表示，以色列政府重視與中國的友好合作關系，重視在以中文教學，教育部已經(jīng)決定把中文列入以色列大學和中小學課程，鼓勵更多的學生學習中文，也歡迎更多的中國學生到以色列學習深造。
　　高燕平表示，中方將繼續(xù)積極支持孔子學院和中文教學工作，愿與以方共同努力，通過漢語教學進一步促進中以人民友好和兩國合作關系。
　　在以色列首次漢語教材展上，由國家漢辦(孔子學院總部)提供的12種漢語／希伯來語核心教材和80多種教輔資料受到高校及_中小學校長和教師的青睞，很多學校紛紛預訂有關教材。
　　據(jù)悉，該學院明年將開辦中文師范專業(yè)。
　　(中國駐以色列大使館，2011年9月27日)
　　編輯　張