經(jīng)濟全球化已經(jīng)帶來了貧困水平的大幅度下降，這在人口最多的幾個國家如中國、印度、孟加拉和巴基斯坦尤為突出。經(jīng)濟全球化已經(jīng)帶來了全球所有國家實際收入和支出的增長。教育國際化和經(jīng)濟全球化使得許多亞洲國家的高校成為了世界一流的高校。
　　亞洲的高等教育已經(jīng)明確了一些重要的發(fā)展與合作策略，而韋洛爾科技大學(xué)也闡明了其開發(fā)與實踐這些策略的經(jīng)驗。到2020年，亞洲高校與高等教育系統(tǒng)的發(fā)展與合作將幫助亞洲國家作為發(fā)展中國家崛起。這將有助于我們高水平人才和勞動力在各國的流動，尋求全球性的機遇。
　　
　　一、國際化和全球化
　　
　　國際化和全球化這兩個概念在意義上是明顯有重疊之處，但是它們也有明顯的區(qū)別。高校／高等教育的國際化可視為是制度管理下的一系列政策與決定，包括設(shè)計與采用新的課程，教師和學(xué)生隊伍的國際化，提供合作