“蘋果教父”喬布斯離開了，蘋果就如它的LoGo一樣殘缺了一角。我們在遺憾天才離開的同時，期待著更多喬布斯的出現(xiàn)。喬布斯的出現(xiàn)不是偶然的，是由他的生活環(huán)境和性格因素決定的，我們來分析一下，也許下一個喬布斯就在您家里誕生。
　　性格類型　調(diào)皮多動
　　性格表現(xiàn)：小時候的喬布斯特別調(diào)皮多動，他好像屬于那種天生愛搞惡作劇的孩子。有一次，他和小伙伴們跑到了醫(yī)院，就是想嘗嘗殺蟲劑究竟是什么味道。還有一次，喬布斯把發(fā)夾塞到了電源插座內(nèi)，讓它發(fā)出難聞的氣味以滿足自己的好奇心。長大后他喜歡擺弄各種電子元器件，用光電線路和反射鏡搞惡作劇。
　　性格與成功的聯(lián)系：因?yàn)檫@種多動的性格，他不斷地去嘗試新鮮事物，并且每次都抱有極大的熱情。
　　啟示：日常生活中，多動的孩子很讓家長頭疼。這幾年到醫(yī)院來給孩子看多動癥的家長逐漸增多。但從結(jié)果看來，這些被懷疑患上多動癥的孩子，大多數(shù)都是被人為地貼上了標(biāo)簽，他們只是比其他孩子活潑好動而已，所以適應(yīng)嚴(yán)格的學(xué)校生活有一定的困難。
　　面對孩子的好動，家長經(jīng)常會變得煩躁易怒，失去理智。父母們應(yīng)該從喬布斯身上看到，多動未必是孩子的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該做的是要注意控制自己的情緒，查清孩子多動的原因：是因?yàn)樘煨曰顫?，還是因?yàn)橄胍饎e人的注意，或者是因?yàn)樽⒁饬ε囵B(yǎng)不足呢?只有認(rèn)清原因，才能有地放矢地加以輔導(dǎo)和矯正。
　　性格類型好學(xué)好問
　　性格表現(xiàn)：喬布斯十歲的時候，全家搬到了加利福尼亞州的一個半島上，在那里，居住著惠普公司以及其他一些電子公司的工程師。每逢周末，工程師們就會到自家車庫做些維修工作，他們對史蒂夫這個孤單又好學(xué)的男孩非常欣賞。有一次，一位工程師從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ貋硪粋€碳晶麥克風(fēng)給他玩兒。史蒂夫?qū)@個麥克風(fēng)非常著迷，并問了很多細(xì)致的問題。他的探索態(tài)度使他得到了這個麥克風(fēng)。
　　性格與成功的聯(lián)系：喬布斯的生長環(huán)境激發(fā)和培養(yǎng)了他的興趣，而好學(xué)好問則讓他學(xué)到了啟蒙的電子知識，而且能夠接觸到更多的人力和物質(zhì)的資源，這些都對他的一生產(chǎn)生了很大的影響。
　　啟示：有人說，這一切都?xì)w功于喬布斯父母為他提供的環(huán)境和氛圍，讓他對電子產(chǎn)品自然而然地產(chǎn)生了興趣，其實(shí)并不盡然。事實(shí)上，讓孩子有一顆敏而好學(xué)的心才是他們走向成功之路的源動力。當(dāng)孩子們對新事物充滿好奇，并且能夠從中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，再通過正確的引導(dǎo)，興趣就會有大幅提升。也許孩子未來的發(fā)展就在他們最初不經(jīng)意的學(xué)和問中走出了第一步。
　　性格類型　自由不羈
　　性格表現(xiàn)：一度，喬布斯所在的學(xué)校局面混亂，當(dāng)?shù)氐木焱徽垇碇浦箤W(xué)生斗毆。同學(xué)的無心向?qū)W和無政府主義雖然讓喬布斯很不認(rèn)同，但卻對他有所影響，他漸漸形成了自由和不被束縛的特有性格。后來他就讀的大學(xué)里德學(xué)院，也以崇尚自由思想著稱。
　　性格s成功的聯(lián)系：有入曾對喬布斯作了心理分析，認(rèn)為他做事從來不會有所顧忌，不愿受任何東西的束縛，他不知道有些事情是不可能的，他只是做他想要做的事情。在之后的許多年里，雖然經(jīng)歷過許多的磨難，但是喬布斯身上那種自由和狂放不羈的個性并未被磨滅。
　　啟示：目前我國的教育不論在學(xué)校還是在家里，都存在著留給孩子個性化空間不夠的問題，孩子享受得到的自由比較少，思想上束手束腳，規(guī)矩重重。相當(dāng)多的家長更是處心積慮要把孩子送進(jìn)好學(xué)校，不能忍受孩子和差生交朋友，試圖為子女建造一個純凈、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，殊不知這樣真空無菌的環(huán)境對孩子來說未必是一件幸事。
　　性格類型　專心致知
　　性格表現(xiàn)：在小的時候，喬布斯做事專心的品性就顯現(xiàn)了出來。喬布斯中學(xué)時身材矮小、體型瘦弱，動作的協(xié)調(diào)能力也不好，在同學(xué)中很不起眼，當(dāng)時他結(jié)識了比爾·費(fèi)爾南德斯。對于他們兩個人來說，電子元器件是最好的玩伴，他們可以在學(xué)校附近孤零零的生產(chǎn)車間里找尋到自己的快樂，躲在里邊一待就是好幾，個小時。
　　性格與成功的聯(lián)系：正是因?yàn)樽鍪玛P(guān)注，喬布斯沒有遇到一般青少年可能碰到的社交難題和生長中的困擾。可以說，那時他和比爾為自己量身打造了一種科學(xué)技術(shù)氛圍，并專注置身其中，這種心無旁騖節(jié)約了很多精力，讓他比別人更容易觸及到成功。
　　啟示：家長常常為孩子的不專心煩惱，其實(shí)可能沒想到也許正是因?yàn)楣艿锰喔蓴_了孩子對某件事的專心，最后推而廣之，成了事事分心的人。當(dāng)孩子在做事情時不要人為地用關(guān)心或指令去打擾孩子。試想，如果您的兒女也像喬布斯和卡爾一樣關(guān)在車間里進(jìn)行他們自以為是的創(chuàng)新，您可以不對此表示種種憂慮和擔(dān)心嗎?喬布斯的父母可以。
　　性格類型　喜歡計劃
　　性格表現(xiàn)：阿塔里公司的奠基人諾蘭·布什內(nèi)爾是這樣評價喬布斯的，他說：“當(dāng)他想做某件事時，他給我的計劃表都是按天和星期計劃的，而不是按月或年計劃，我喜歡他的這種行事風(fēng)格?！?br/>　　性格與成功的聯(lián)系：喬布斯老是把目標(biāo)定在離自己實(shí)際情況較近的地方，這樣他總是表現(xiàn)得非常有信心，并且全力推動計劃的進(jìn)一步實(shí)施。
　　啟示：將計劃先于行動的人，做起事來更有條理，效率更高。培養(yǎng)孩子做事有計劃好處很多，對其終身的學(xué)習(xí)、工作、生活都是十分有益的。家長可以在日常生活中，引導(dǎo)孩子經(jīng)?？紤]“我下一步做什么”、“怎么做”這樣的問題。稍大一些可以鼓勵他們自己制定周計劃、月計劃。經(jīng)過訓(xùn)練，孩子做事就會變得有計劃有條理，不會胡子、眉毛一把抓了。
　　性格類型　果斷干脆
　　性格表現(xiàn)：喬布斯大學(xué)時自己選擇了里德學(xué)院，里德學(xué)院離他家很遠(yuǎn)，那里善于培養(yǎng)出類拔萃的人才，同時收費(fèi)也很高。他的父母知道這件事后并不贊成?！叭欢返俜蛘f里德學(xué)院是他想去的唯一一所大學(xué)，假如他不能去那里，其他任何學(xué)校他都不去了?！眴滩妓沟膵寢尰貞浀?。就這樣，他的父母傾其所有，把他送進(jìn)了里德學(xué)院。沒想到喬布斯第一學(xué)期的成績很糟糕，他又做了一件出人意料的事，干脆利索地退了學(xué)并要回所交的學(xué)費(fèi)。
　　性格與成功的聯(lián)系：喬布斯的決定通常下得很快，做事也很雷厲風(fēng)行。有人評價他說：“我們一般人都習(xí)慣于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥幚碜约旱氖虑?，但喬布斯不一樣，他緊趕時間，往往用別人一半的工夫就能把整件事做得非常漂亮?！?br/>　　啟示：現(xiàn)在不少孩子做事拖拖拉拉，遇上事自己做不了決定。這一方面是因?yàn)楹⒆釉谧鍪聲r不感興趣不專心，所以表現(xiàn)得被動拖拉，一方面是父母指令太多，剝奪了孩子自己決斷的權(quán)利，無論是哪一種情況都是不可取的。
　　責(zé)編：