活動(dòng)探索題是思想品德中招考試中的一個(gè)重要題型，所占分值高，難度大。因此，研究此類題型很有必要。
　　一、活動(dòng)探索題的作用和意義
　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：要改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?；顒?dòng)探索題是典型的開放性試題，充分體現(xiàn)了新課程理念，其設(shè)計(jì)別出心裁，既貼近教材，又結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重在考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中感受、理解知識(shí)，培養(yǎng)能力，樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。它符合素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“活動(dòng)建議”，反映了思想品德中招考試命題的科學(xué)化方向，有著廣闊的發(fā)展前景。
　　二、活動(dòng)探索題的出題形式
　　隨著新課改的深入進(jìn)行，活動(dòng)探索題在各地中考試題中大量涌現(xiàn)，體現(xiàn)出“形式新穎、靈活多樣、生機(jī)勃勃”的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)探索題可以分為以下幾類：打算類、建議類、設(shè)計(jì)類、倡議類等。
　　三、活動(dòng)探索題的解答方法
　?。保蛩泐愒囶}的解答方法。
　　例１：元旦前后，一些學(xué)校出現(xiàn)了造型奇特、內(nèi)容怪誕的“變味賀卡”。在這類賀卡中，面目猙獰的鬼怪成了賀卡的封面，臟話和成人笑話成了變味的祝福，還有的賀卡內(nèi)容居然是惡俗的“征婚啟事”。一種較為搶手的“鬼怪賀卡”在打開后，會(huì)突然彈出一個(gè)露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭；一種電子賀卡一打開會(huì)突然發(fā)出怪叫。
　?。ǎ保┰谖覀冎車?，還有哪些類似的文化現(xiàn)象？請(qǐng)你剖析這種不健康文化的危害。
　　（２）面對(duì)不健康文化，我們應(yīng)該怎么做？
　　解析：打算類試題的設(shè)問一般是“作為中學(xué)生面對(duì)某問題應(yīng)怎么辦”、“你怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)解決某一問題”等。解答此類試題時(shí)，首先要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，然后多角度、多方面談打算，如從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人角度談怎么辦。解答此類試題時(shí)，切忌角度單一，泛泛而談。
　　參考答案：（１）類似的文化現(xiàn)象：沉溺于看日韓青春偶像??；唱不符合年齡、身份的流行歌曲；玩充滿暴力、色情等不健康內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲；在農(nóng)村，小孩生病了，一些家長(zhǎng)不是請(qǐng)醫(yī)生而是請(qǐng)巫婆神漢來(lái)敬神祛邪；婚喪嫁娶，大操大辦；賭博成風(fēng)等。危害：影響學(xué)業(yè)進(jìn)步，危及身心健康，不利于青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致違法犯罪；敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)等。（２）①國(guó)家：要規(guī)范大眾文化，弘揚(yáng)主流文化，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。②社會(huì)：新聞出版部門應(yīng)多為青少年提供豐富、健康的精神食糧，嚴(yán)厲打擊“黃賭毒”違法犯罪行為。③學(xué)校：要加強(qiáng)思想品德教育；辦有關(guān)思想品德教育的黑板報(bào)、宣傳欄等。④青少年：要依法律己，依法辦事，積極同各種損害精神文明建設(shè)的行為做斗爭(zhēng)，自覺抵制不健康文化的侵蝕，熱愛科學(xué)，破除迷信；按照“四有”要求，全面提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。
　?。玻ㄗh類試題的解答方法。
　　例２：可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇，在走可持續(xù)發(fā)展道路時(shí)，許多地方采取了一些有效的做法。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，探討以下問題：
　?。ǎ保┠阒赖姆峡沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求的做法有哪些？請(qǐng)舉出兩例。
　?。ǎ玻閷?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，請(qǐng)向當(dāng)?shù)卣醿蓷l具體建議。
　　解析：解答建議類試題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。首先，要明確建議的對(duì)象，即向誰(shuí)提出建議。其次，要找準(zhǔn)提建議的切入點(diǎn)。我們一般可從以下幾個(gè)角度入手：道德、法律、戰(zhàn)略、國(guó)策等。再次，所提建議要合情合理、貼近現(xiàn)實(shí)、具有可行性。最后，答案要語(yǔ)言規(guī)范、言簡(jiǎn)意賅、有所側(cè)重、一目了然。
　　參考答案：（１）略。（２）鼓勵(lì)興建沼氣池；努力提高垃圾處理的覆蓋范圍，做好垃圾分類回收工作；加大宣傳力度，提高居民的綠色消費(fèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等。（言之有理即可）
　?。常O(shè)計(jì)類試題的解答方法。
　　例３：為了落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，某市發(fā)出通知，開展了“建設(shè)和諧城市”系列活動(dòng)。某校接到通知后，開展了“建設(shè)和諧校園”活動(dòng)。假如你是該校的一名學(xué)生，請(qǐng)你完成下列問題：
　?。ǎ保┱?qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
　?。ǎ玻┠闼诘陌嗉?jí)準(zhǔn)備召開“建設(shè)和諧班級(jí)”主題班會(huì)，請(qǐng)你擬定班會(huì)步驟。
　　解析：解答設(shè)計(jì)類試題時(shí)，首先要審清題意，回歸課本，尋找考查的知識(shí)點(diǎn)；其次，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要注意貼近宣傳主題，理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案、活動(dòng)步驟要切實(shí)可行、講究實(shí)效、有所創(chuàng)意、力求完美；最后，要注意答案的條理性、開放性和邏輯性。
　　參考答案：（１）校園是我家，和諧靠大家；建設(shè)和諧校園，你我共同參與等。（２）略。
　?。矗h類試題的解答方法。
　　例４：每年的１２月４日是我國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”，在２０１０年全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際，某校九（１）班進(jìn)行了一次“公民對(duì)憲法知多少”調(diào)查活動(dòng)。下面摘錄的是小磊同學(xué)的一次隨機(jī)調(diào)查：
　　小磊：“您知道憲法是一部什么樣的法律嗎？”某市民：“憲法是黨中央制定的一部最重要的法律，是國(guó)家的根本大法?！毙±冢骸澳J(rèn)為我國(guó)公民和我黨是否應(yīng)該以憲法為最高行為準(zhǔn)則，在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)？”某市民：“公民當(dāng)然應(yīng)該以憲法為最高行為準(zhǔn)則，在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)。但我黨只受黨章的約束，可以不在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)?！毙±冢骸澳X得我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？”某市民：“說(shuō)不清楚?！?br/>　?。ǎ保脑撌忻竦纳鲜龌卮鹬心愕贸鍪裁唇Y(jié)論？
　　（２）請(qǐng)從小磊提出的所有問題中選擇一個(gè)作出正確回答。
　　（３）為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，請(qǐng)向同學(xué)們發(fā)出三條具體倡議。
　　解析：解答倡議類試題時(shí)，我們要根據(jù)材料、設(shè)問，明確答題方向，使答案既符合課本中的基本觀點(diǎn)，又體現(xiàn)一定的綜合性、實(shí)踐性。
　　參考答案：（１）部分公民對(duì)憲法有所了解，但不夠全面和深入。（２）對(duì)第一個(gè)問題的回答：憲法是國(guó)家的根本大法，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改，是治國(guó)安邦的總章程，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。對(duì)第二個(gè)問題的回答：我國(guó)憲法是一切組織和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則，我黨也必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)。對(duì)第三個(gè)問題的回答：要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格遵守憲法，積極同各種違反和破壞憲法的行為做斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。（３）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的良好習(xí)慣，樹立憲法意識(shí)；堅(jiān)決同違反憲法的行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威；學(xué)法用法，依據(jù)憲法維護(hù)合法權(quán)益等。
　　四、解答活動(dòng)探索題的關(guān)鍵
　　要解答好活動(dòng)探索題，我們應(yīng)從平時(shí)做起：第一，掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。第二，在平時(shí)多參加實(shí)踐活動(dòng)。第三，強(qiáng)化探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)，做到學(xué)以致用。第四，掌握活動(dòng)探索題的解答方法，通過(guò)訓(xùn)練提高自己的解題能力。