英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽是一項(xiàng)有60多年歷史的青少年科學(xué)比賽，當(dāng)人們看到它長達(dá)四十多頁的比賽規(guī)則時(shí)，給人一個(gè)最深的印象是規(guī)則非常嚴(yán)細(xì)而專業(yè)。這不僅是因?yàn)樗且豁?xiàng)成熟的青少年科學(xué)比賽，規(guī)則的制訂有熟悉科學(xué)研究和法律法規(guī)的專家參與，并且與規(guī)則所呈現(xiàn)的特色與舉辦國美國的社會(huì)文化和法律密切相關(guān)。每一個(gè)準(zhǔn)備參加ISEF的學(xué)生，無論是美國學(xué)生還是其他國家、地區(qū)的參賽選手都需要認(rèn)真了解比賽規(guī)則，甚至是在實(shí)驗(yàn)研究開始之前就要熟悉其中的要求。青少年科學(xué)競賽的組織者，如果準(zhǔn)備推薦選手參加ISEF，不僅要考慮挑選優(yōu)秀的項(xiàng)目，還要了解、熟悉這項(xiàng)競賽的規(guī)則，推選出適合ISEF的項(xiàng)目參加比賽。根據(jù)筆者對于這項(xiàng)比賽的了解，嘗試解讀其競賽規(guī)則，以便于讀者從規(guī)則的角度了解這項(xiàng)著名的國際青少年科學(xué)競賽。
　　
　　ISEF比賽規(guī)則的主要內(nèi)容
　　
　　除了一些競賽規(guī)則常規(guī)的內(nèi)容，例如比賽學(xué)科的設(shè)定、選手資格以及項(xiàng)目申報(bào)需要填寫的表格材料，ISEF還進(jìn)行了兩大方面的規(guī)范：一是關(guān)于參賽學(xué)生應(yīng)該如何遵守科學(xué)研究的有關(guān)法規(guī)，二是關(guān)于比賽中如何展示研究項(xiàng)目成果的規(guī)定。關(guān)于應(yīng)該遵守科學(xué)研究的有關(guān)法規(guī)主要涉及人類、脊椎動(dòng)物的研究項(xiàng)目，危險(xiǎn)生物、化學(xué)制品以及工具設(shè)備的使用。關(guān)于如何展示研究項(xiàng)目主要是從安全角度進(jìn)行規(guī)定，此外還涉及到知識產(chǎn)權(quán)、個(gè)人隱私問題，另外也有利于評審公正的考慮，例如：不允許展示個(gè)人或者項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)情況和證書。比賽前，ISEF會(huì)有專門的組織機(jī)構(gòu)檢查參賽項(xiàng)目是否遵守了研究規(guī)范和展示規(guī)范。根據(jù)不同的項(xiàng)目內(nèi)容，參賽選手需要按規(guī)定出示相應(yīng)的文件和資料，證明項(xiàng)目符合比賽規(guī)則要求。
　　
　　ISEF比賽規(guī)則所展現(xiàn)的一些理念
　　
　　ISEF的規(guī)則不僅對國際競賽進(jìn)行規(guī)范，規(guī)范還向下延伸到各級推選選手的競賽的組織管理以及學(xué)生的科研活動(dòng)，這讓我們看到這個(gè)國際競賽組織者的一些辦賽理念和風(fēng)格。
　　
　　參賽的研究項(xiàng)目必須嚴(yán)格在國家法律法規(guī)的框架規(guī)定下
　　除了根據(jù)國際比賽實(shí)際情況描述和界定比賽本身的要求，ISEF規(guī)則中很多地方延伸提到國家的法律法規(guī)，并且涉及的法律法規(guī)相當(dāng)廣泛，包括公民個(gè)人隱私保護(hù)，未成年人保護(hù)，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，藥品管理，危險(xiǎn)生物制劑管理，DEA控制物質(zhì)(指一般普通應(yīng)用但可加工轉(zhuǎn)化為毒品的化學(xué)品)，漁業(yè)和野生生物保護(hù)，動(dòng)物福利，研究教學(xué)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)管理，煙草、酒精、武器、爆炸物管理等。此外規(guī)則還推薦一系列國家或者行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生研究者參考遵循。
　　這些內(nèi)容會(huì)讓參賽的學(xué)生及其指導(dǎo)者強(qiáng)烈地感到，科學(xué)研究要遵從法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，必須用合法的研究材料(規(guī)范的工具、合法來源的實(shí)驗(yàn)材料、符合程序?qū)彶榈难芯繉ο?，在合法的地點(diǎn)(有資質(zhì)研究地點(diǎn))，進(jìn)行合法的操作實(shí)驗(yàn)(有資質(zhì)的科研人員、實(shí)驗(yàn)監(jiān)督員按照規(guī)程處置操作)。
　　
　　對未成年研究者的保護(hù)
　　這項(xiàng)比賽是一項(xiàng)針對未成年人的活動(dòng)，組織者充分考慮到未成年人在活動(dòng)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，因此把這些活動(dòng)界定于一種較為正式的學(xué)習(xí)性研究，通過規(guī)則的形式采取措施降低風(fēng)險(xiǎn)，并保障參加活動(dòng)的未成年人的健康、安全和權(quán)益，主要體現(xiàn)在：
　　所有研究項(xiàng)目，無論簡單或復(fù)雜，規(guī)則要求必須有一個(gè)成年人監(jiān)管、負(fù)責(zé)學(xué)生的研究活動(dòng)，對學(xué)生的健康安全負(fù)責(zé)，保證研究合法合規(guī)。
　　對于有可能對學(xué)生研究者健康或安全造成傷害的研究，需要通過風(fēng)險(xiǎn)評估后才可以決定能否進(jìn)行。
　　一些高危險(xiǎn)的研究活動(dòng)，禁止學(xué)生研究操作，例如：涉及生物防護(hù)等級3級以上的生物制劑實(shí)驗(yàn)研究禁止學(xué)生參加。
　　
　　符合科研的社會(huì)倫理
　　科研社會(huì)倫理既是科學(xué)家應(yīng)該遵守的，也是青少年學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。比賽拒絕殘忍、自私和傷害，明確約束科學(xué)研究不能違背社會(huì)道德和倫理。這方面比賽規(guī)則有很多內(nèi)容提出了具體的要求。
　　
　　堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠信對于以人為研究對象的項(xiàng)目，比賽規(guī)則中有非常嚴(yán)格的生理和心理風(fēng)險(xiǎn)評估、審查以及受試人員知情同意程序，并要求在專業(yè)人士指導(dǎo)和管理下進(jìn)行，從而保護(hù)接受實(shí)驗(yàn)研究人的權(quán)益。
　　對于以高等脊椎動(dòng)物為研究對象的項(xiàng)目，規(guī)則強(qiáng)調(diào)“3R”原則，即“用無脊椎低等動(dòng)物替代(Replace)”、“減少(Reduce)動(dòng)物使用量”、“優(yōu)化(Refine)方案減少動(dòng)物痛苦”，來避免和減少科學(xué)研究中對脊椎動(dòng)物的使用和傷害，并禁止研究造成實(shí)驗(yàn)動(dòng)物顯著的生長抑制(15％)和高死亡率(30％)出現(xiàn)。從2012年開始，規(guī)則還增加了另一個(gè)“R”原則，即“尊重(Respect)動(dòng)物和它們對于研究的貢獻(xiàn)”。規(guī)則中還強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究要保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的福利、合理飼養(yǎng)和最終妥善處置實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(安樂死)等。比賽規(guī)則還提出“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的8項(xiàng)原則”，倡導(dǎo)安全、環(huán)保、高效能實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃，避免化學(xué)實(shí)驗(yàn)對人的危害和對環(huán)境的污染破壞。
　　此外，每個(gè)參賽項(xiàng)目都不允許出現(xiàn)學(xué)術(shù)欺騙，包括剽竊、偽造簽名和捏造數(shù)據(jù)等。并接受比賽的科學(xué)審查委員會(huì)(SRC)審查。
　　
　　用程序、資質(zhì)、證據(jù)來保證比賽規(guī)則的落實(shí)
　　這樣一個(gè)復(fù)雜嚴(yán)細(xì)的規(guī)則系統(tǒng)，是如何得到最大程度落實(shí)的呢?ISEF規(guī)則系統(tǒng)通過對程序的設(shè)計(jì)和資質(zhì)的規(guī)范，以及利用證據(jù)的提供來保證規(guī)則的檢查落實(shí)。
　　從程序上看，所有的項(xiàng)目都需要按照一定的程序進(jìn)行審核批準(zhǔn)，不同的項(xiàng)目接受不同程序的審查，有的項(xiàng)目從立項(xiàng)開始就需要進(jìn)入比賽規(guī)則系統(tǒng)的評估審查程序。例如，所有項(xiàng)目在參加比賽前都需要接受當(dāng)?shù)芈?lián)席競賽科學(xué)審查委員會(huì)的審核。一些特殊的研究項(xiàng)目計(jì)劃，如涉及人或脊椎動(dòng)物作為研究對象等，必須在實(shí)驗(yàn)開始前接受專業(yè)人士的審查批準(zhǔn)，并在實(shí)驗(yàn)后接受再次審查，看學(xué)生是否按照批準(zhǔn)的研究計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究。規(guī)則要求地方聯(lián)席競賽同樣設(shè)立倫理審查委員會(huì)和科學(xué)審查委員會(huì)，并向國際競賽的相關(guān)委員會(huì)提供成員情況以及工作情況報(bào)告。倫理審查的問題，為保證地方社區(qū)的參與，倫理審查委員會(huì)要求在中學(xué)一級就設(shè)立。
　　從資質(zhì)上看，規(guī)則對于倫理審查委員會(huì)和科學(xué)審查委員會(huì)的成員都作了專業(yè)資質(zhì)的要求。一些特殊的研究項(xiàng)目學(xué)生必須要在專業(yè)科學(xué)家指導(dǎo)管理下才可以進(jìn)行，如指導(dǎo)者具有經(jīng)驗(yàn)但不能達(dá)到學(xué)歷職稱要求，需要經(jīng)過當(dāng)?shù)乇荣惪茖W(xué)審查委員會(huì)的同意才能擔(dān)當(dāng)研究項(xiàng)目的指導(dǎo)專家。很多項(xiàng)目選題和實(shí)驗(yàn)是不允許學(xué)生在學(xué)?；蛘呒依镞M(jìn)行的，但即使到科研機(jī)構(gòu)去研究也有資質(zhì)要求，主要要求科研機(jī)構(gòu)或者公司要有實(shí)驗(yàn)動(dòng)物使用資質(zhì)或內(nèi)部有獨(dú)立的動(dòng)物關(guān)懷和使用委員會(huì)，涉及有潛在危險(xiǎn)的生物制劑的研究要在具有相應(yīng)生物安全等級資質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。
　　從證據(jù)提供角度上看，比賽會(huì)利用合適的證據(jù)來檢查參賽項(xiàng)目。例如，一個(gè)涉及人的研究項(xiàng)目即使是在正規(guī)的科研機(jī)構(gòu)中進(jìn)行，也需要提供該科研機(jī)構(gòu)的倫理審查委員會(huì)對項(xiàng)目的正式批文，而不能憑一個(gè)科學(xué)家的證明信，即使這位專家在該科研機(jī)構(gòu)任職。除了比賽規(guī)定填寫的文件表格之外，規(guī)則還要求學(xué)生提供文獻(xiàn)檢索證據(jù)、尋找替代方法使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的證據(jù)、接受實(shí)驗(yàn)的人和使用其照片的知情同意書等供比賽有關(guān)委員會(huì)審查。
　　
　　ISEF規(guī)則對我國青少年科技競賽活動(dòng)組織管理的影響和啟示
　　
　　我國從上世紀(jì)70年代開始組織青少年的科技競賽，早期的“競賽規(guī)則”比較簡單，只劃分發(fā)明類和研究論文兩個(gè)類別，“三自”和“三性”作為評審原則是比賽最重要的要求，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目由學(xué)生原創(chuàng)獨(dú)立完成，并對項(xiàng)目科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性要求進(jìn)行了解釋。規(guī)則還規(guī)定不接受藥品、食品技術(shù)的研究項(xiàng)目，國家保護(hù)動(dòng)植物的研究需要提供有關(guān)機(jī)構(gòu)的證明，說明研究過程沒有造成動(dòng)植物的傷害和破壞。
　　2001年起，我國逐漸從全國青少年科技創(chuàng)新大賽的高中項(xiàng)目中推薦學(xué)生參加ISEF活動(dòng)。為了適應(yīng)國際競賽的要求，國內(nèi)比賽的規(guī)則進(jìn)行了一些修訂，主要包括：①按照國際比賽的學(xué)科設(shè)立情況設(shè)立國內(nèi)比賽項(xiàng)目學(xué)科分類；②參照ISEF規(guī)則對于集體項(xiàng)目提出更明確的要求；③對于終評展示進(jìn)行了更詳細(xì)的規(guī)范，并增加了安全檢查的環(huán)節(jié)；④增加了更多知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的規(guī)定。這些新的規(guī)則的推出，提升了國內(nèi)比賽的規(guī)范性，從而使學(xué)生在參加比賽活動(dòng)過程中更好地體驗(yàn)理解規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊饬x。
　　科學(xué)研究者既要善于用科學(xué)的思維和方法進(jìn)行研究活動(dòng)，也要能很好地進(jìn)行同行交流評議。除了參與科學(xué)研究過程本身，管理組織優(yōu)秀的科學(xué)比賽活動(dòng)對于青少年科學(xué)愛好者來說也能發(fā)揮很大的教育作用，特別是在學(xué)習(xí)科學(xué)交流的技能和科學(xué)研究的規(guī)范方面。筆者認(rèn)為，雖然我國社會(huì)文化、體制和法律與美國有很大的差異，不可能照搬ISEF規(guī)則的一些要求和做法，但是如果要使我們的科學(xué)競賽發(fā)揮更大的教育影響，我們的競賽管理和規(guī)則方面還有一些值得探討改進(jìn)的地方。比如，我們的規(guī)則對于學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行科學(xué)研究的規(guī)范指導(dǎo)不夠，從未成年人身心發(fā)展和保護(hù)角度對于競賽活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)考慮不足，法律、科學(xué)倫理和道德誠信的理念還不突出。當(dāng)然上述問題不是一個(gè)競賽、一個(gè)規(guī)則就能夠解決的，但是作為科學(xué)競賽活動(dòng)最重要的指導(dǎo)文件FaBSUykBIcKM9a8W2uifmeSvSS8jlZtu+P2DUmNGeBc=，規(guī)則中如果能夠增加這些方面的內(nèi)容，對于青少年的科技活動(dòng)會(huì)起到很強(qiáng)的導(dǎo)向性作用，從而把這些領(lǐng)域和問題放到各級活動(dòng)組織者、輔導(dǎo)教師的視野中，推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的實(shí)踐從這些領(lǐng)域進(jìn)一步提升教育價(jià)值，使我們的科技活動(dòng)成為更加全面的素質(zhì)教育。倘若如此，學(xué)生們會(huì)從比賽活動(dòng)中收獲更多。
　　此外，2002年筆者接觸的第53屆ISEF規(guī)則已相當(dāng)完善，十年來，規(guī)則根據(jù)學(xué)生研究項(xiàng)目情況、比賽組織管理中發(fā)現(xiàn)的問題以及科學(xué)研究、法律法規(guī)的發(fā)展不斷進(jìn)行增減修訂。十年下來比較，雖然規(guī)則整體框架沒有變化，但是在實(shí)踐中被“打磨”得更加精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，這也是ISEF始終保持國際青少年科學(xué)競賽領(lǐng)先水準(zhǔn)的原因之一。這種競賽管理是非常值得我們的組織管理者學(xué)習(xí)借鑒的。
　　
　　參考文獻(xiàn)
　　1　International Rules and Guidelines2010-2011.Society for science and thePubEc
　　2　全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程，2010，中國科協(xié)青少年科技