接班不久，我就接到了揚揚父親的電話：“劉老師，您好，打擾您，有件事情必須要向您說一下，我有些擔心。”
　　 “謝謝您的信任，您盡管講?！奔议L語氣的凝重使我感到不安。
　　 “是這樣的，馬上要大隊委競選了，揚揚一直在信心十足地準備。但這兩天他回家后情緒一直不高，我們問他怎么了，他一直不說。今天我再三追問，他才說不想?yún)⒓痈傔x了。說前不久蓬蓬與他絕交了，并且一再在同學面前詆毀他，同學們都疏遠了他。揚揚很消極，說反正大家也不會選他，決定不參加競選了……”
　　 “謝謝您的信任，我一定盡快了解事情的真相，如果情況屬實，一定與蓬蓬的家長溝通，及時做好孩子的教育工作，也會隨時關注揚揚的情緒，與他溝通，盡快給您一個滿意的回復，你看行嗎？”
　　 家長很通情理，掛了電話。
　　 而我久久沒能平靜。揚揚和蓬蓬是班里最優(yōu)秀的兩個男孩子。蓬蓬睿智，成熟，能力強；揚揚聰明，單純，發(fā)展全面。就這件事而言，不管誰錯了，教師一定要批評教育。但是，這兩位都是班里的佼佼者，怎樣做，才能既達到教育的深度，又不傷害他們呢？
　　 特別是蓬蓬，相當敏感。他很在意我對他的態(tài)度。每天，哪怕是一個細微的眼神的變化，都會引起他的思考，并且去與他的媽媽溝通：“是不是我不夠優(yōu)秀，老師不喜歡我了？”還好，他的媽媽也是一個教育孩子的用心者，我們雙方及時溝通，彼此默契配合，引領著這個孩子在健康地成長。蓬蓬對我的這份在意，曾一度使我覺得沉重，經(jīng)過一段時間的“考驗”，我確認了蓬蓬對我的在意只是源于對成功的渴望。與此同時，我被這份過分的在意幸福著，更被敦促著，生怕辜負了這份純真的信任?；蛟S，他對我的在意，就是我解決問題的契機。
　　 第二天，我首先找揚揚了解了情況。以我對他的了解，我相信他不會說謊。了解完情況后，我特別囑咐他對這件事保密，相信劉老師會解決好。并且鼓勵他相信自己，在我心中，他就是最棒的！
　　 中午飯后，我把蓬蓬叫到辦公室，用平靜但專注的目光看著他：“蓬蓬，我們是好朋友嗎？”
　　蓬蓬看著我不說話?？粗纳駪B(tài)，我知道，他腦子里一定是在飛速地思考著我問題的用意。
　　 “不管你怎么想，你是我最欣賞、最信任、最好的朋友。所以你不會騙我，對嗎？”
　　 他更是愣住了。
　　 “你是聰明的孩子，和聰明的人說話，不需要耽誤時間。我們只有這十幾分鐘的時間，希望你能在這短暫的時間內(nèi)跟我說出心里話，這也正是驗證我們朋友感情的時候。而且你可以放心，無論你做過什么，只要和我講了實話，你還是最棒的你！原來的你！”
　　 我打消了他心中最大的顧慮之后接著說：“你在班里做過不能放到桌面上來說的事情嗎？”
　　 他沉默。
　　 “我們的時間又少了一分鐘。”我看著他的眼睛。
　　 “我不知道您指的是什么？”他終于說話了。
　　 “你很優(yōu)秀，但是你有沒有為了去建立大家對你的信任而去詆毀別人？”我開門見山。
　　 “有?！彼稹?br/>　　 “為什么這么做呢？”我又問。
　　 他沒有說話。
　　 “我們是最好的朋友，看看我能不能準確了解到你心里最真實的想法。揚揚很優(yōu)秀，是你競選大隊委最大的競爭者，所以在上場前把他打敗，你才有機會勝出，對嗎？”
　　 他點頭。
　　 “但是，你想過嗎？咱們是男子漢，即便你真的獲選了，站在他的面前你會坦然嗎？”
　　 他搖頭。
　　 “你和揚揚在我心中都是最棒的，你們各有所長，如果可以，我希望你們都能選上。如果兩個只能上一個，我希望你們都能憑借自己真正的實力獲勝。在任何一個戰(zhàn)場上都會有輸贏，但從來不是僅以成敗論英雄的。英雄的胸懷是坦蕩蕩的，無論何時何地都禁得起良心的考問。我希望你做一個真正的英雄！懂了嗎？”
　　 他點點頭，但他的表情告訴我，他心里仍然不安。他一定在想：“老師還會喜歡我嗎？”
　　 “放心，在我心里，你還是原來的你。最好的你！只不過是在前進的路上跑得太快，不小心摔了一跤?？茨闼ぬ哿?，我會心疼呀！所以，我來扶你一下，我相信你也能明白我對你的期盼，如果在競選那一天，你能用你的實力，贏得揚揚對你的贊賞，贏得他那寶貴的一票，你就是真正的勝利者。知道怎么做了嗎？”
　　 聽到這里，他似乎松了一口氣，點了點頭：“謝謝劉老師，我走了?！甭詭ь澮舻幕卮鹬校衣牫隽怂一亓藥追肿孕?。
　　 在隔天的“三禮”課上，我在黑板上重重地寫下了“拔掉嫉妒這根刺”幾個大字。隨后引出了“負荊請罪”的故事，請學生們聽后結合生活實際談談自己的感受。我用期許的目光看著蓬蓬，希望他可以勇敢地戰(zhàn)勝自己，坦然面對自己的嫉妒心。
　　 他果真不負我望，勇敢地站了起來：“因為嫉妒，大將軍廉頗一度視藺相如為眼中釘；因為理智、寬容，曾經(jīng)的小小門客藺相如委曲求全，以大局為重。最終廉頗知悔，負荊請罪。這就是家喻戶曉的“將相和”。這個故事告訴我們：嫉妒讓人瘋狂，只有心理健全者才能創(chuàng)造輝煌，才會真正地成功。我曾經(jīng)也嫉妒過揚揚，因為他很優(yōu)秀。后來，我認識到了自己的一些做法是不對的?，F(xiàn)在，他是我心中的榜樣，我要用實力超越他。揚揚，希望我們還是好朋友。揚揚，你愿意嗎？”
　　 “愿意?！睋P揚回答。
　　 班里頓時想起了掌聲。
　　 和蓬蓬談話的當天晚上，他的媽媽就打來電話：“劉老師，蓬蓬剛才神秘地對我說：‘媽媽，最近我在學校做了一件錯事，我已經(jīng)認識到了。劉老師也許會找您談話的，如果劉老師不和您談，我也許會告訴您的，不過不是現(xiàn)在?！裁词卵剑倚睦锿Σ惶嵉摹！?br/>　　 我笑了笑：“既然孩子都這么說了，就讓我們保持對他應有的信任吧。我會告訴您的，不過不是現(xiàn)在。”
　　 當然，過了一段時間，蓬蓬已經(jīng)過了敏感期以后，我和他的媽媽談了此事。因為，生活中還有很多情況，需要家長去正確地引導孩子。
　　 當然，揚揚也在我的另一種關注中成長。
　　 后來，學生中間，再沒有聽說誰詆毀誰的情況。
　　 人生中，會有太多的成與敗，成敗何妨呢？如果孩子們能做自己心靈上的圣者，會走得更遠。所以，千萬莫讓嫉妒之花盛開于孩子稚嫩的心中?！?br/>　　□編輯 江泓