【摘要】教育新聞作為社會(huì)轉(zhuǎn)型期最重要的“民生新聞”，力求在教育新聞宣傳中貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，《安徽青年報(bào)·教育周刊》近幾年來為此進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。
　　【關(guān)鍵詞】教育新聞 深度報(bào)道
　　
　　改革開放以來，我國(guó)教育事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，教育事業(yè)的地位也得到了前所未有的提高，進(jìn)入新世紀(jì)以來，新課程改革、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、均衡教育發(fā)展等已成為全社會(huì)關(guān)注的熱門話題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的施行，進(jìn)一步彰顯了國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略已成為全社會(huì)的共識(shí)，教育事業(yè)肩負(fù)著中華民族復(fù)興的重大使命，并將在中華民族偉大復(fù)興的史冊(cè)上譜寫出輝煌的篇章。人民群眾對(duì)教育工作的關(guān)注從來沒有像現(xiàn)在這樣集中，教育新聞因此成為我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期最為重要的“民生新聞”。隨著《安徽青年報(bào)·教育周刊》的面世，教育新聞宣傳已成為報(bào)社新聞宣傳的一個(gè)重要內(nèi)容，如何讓教育新聞產(chǎn)生較好的傳播效果？近幾年來，《安徽青年報(bào)》的采編人員努力站在時(shí)代制高點(diǎn)，在馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)下，積極探索教育新聞規(guī)律，不斷總結(jié)教育新聞工作得失，力求讓教育新聞更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，從而大大提高了教育新聞報(bào)道的社會(huì)影響力。
　　一、勇于擔(dān)當(dāng)，做黨的教育政策的忠實(shí)宣傳者
　　隨著我國(guó)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的不斷深入，黨和國(guó)家圍繞教育工作相繼出臺(tái)了一系列重要舉措。2005年底，國(guó)務(wù)院決定深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，全面構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制。兩年內(nèi)，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平；建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制；鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。此舉對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。為此報(bào)社組織記者深入到各縣市區(qū)教育局、學(xué)校及學(xué)生家庭采訪，掌握了大量鮮活典型素材。很快在《安徽青年報(bào)·教育周刊》發(fā)表了《阜陽多措并舉強(qiáng)化義保經(jīng)費(fèi)管理》、《亳州市精細(xì)化管理義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)》，及時(shí)宣傳推廣全省各地對(duì)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)的科學(xué)化管理及建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)安全運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制的做法，系列報(bào)道發(fā)表后產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。
　　二、視角敏銳，及時(shí)關(guān)注教育熱點(diǎn)
　　 新課程改革是進(jìn)入新世紀(jì)以來課堂教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，也是廣大一線教師關(guān)注和談?wù)撟疃嗟脑掝}。這次新課改的力度是以往每一次課改都無法比擬的。作為新聞媒體有責(zé)任對(duì)新課改發(fā)揮引領(lǐng)作用，更要以敏銳的視角關(guān)注新課改。《安徽青年報(bào)·教育周刊》首先通過宣傳課改名師對(duì)一線教師產(chǎn)生引領(lǐng)作用。組織記者采訪省內(nèi)外一批走在新課改前列，對(duì)新課改大膽探索并取得一定成就的名師。先后采訪了課改名師史煥章、梁陸紅、凌新、王小紅等，并在《安徽青年報(bào)·教育周刊》顯要位置發(fā)表了《史煥章：辭官?gòu)慕套穼だ硐氲恼Z文課堂》、《課改名師梁陸紅寫真》等稿件，上述系列課改名師的事跡在報(bào)紙刊登后，在安徽教育系統(tǒng)產(chǎn)生了一定的影響。這些名師都處在教改一線，他們用豐富的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)解答了許多一線教師關(guān)注的新課改熱點(diǎn)，消除了很多一線教師對(duì)新課改的模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了推進(jìn)新課改的信心。
　　三、牢記使命，敢為教育鼓與呼
　　新聞?dòng)浾弑仨殨r(shí)刻牢記承擔(dān)的責(zé)任