【摘要】隨著社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國新聞教育迎來了發(fā)展的大好機(jī)遇。新疆，作為我國西北面積最大的少數(shù)民族自治區(qū)，也在全國新聞教育蒸蒸日上的良好氛圍下有了長足的進(jìn)步，但同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。本文通過對新疆新聞教育發(fā)展史的回顧和梳理，總結(jié)其成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)分析當(dāng)前新疆新聞教育面臨的困難和挑戰(zhàn)，以期對今后新疆的新聞教育的深化發(fā)展有一定的啟發(fā)作用。
　　【關(guān)鍵詞】新疆 新聞教育
　　
　　新聞教育是為傳授新聞學(xué)知識和技能、培養(yǎng)新聞傳播人才而進(jìn)行的專門教育，其主要形式是正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)院教育，新聞教育的另一種重要形式是對在職新聞傳播從業(yè)人員進(jìn)行終身的繼續(xù)教育，主要方法有新聞干部進(jìn)修班、培訓(xùn)班、研討班以及函授與刊授。①新聞教育是新聞傳播機(jī)構(gòu)和新聞傳播活動(dòng)的人力資源保障，也是新聞傳播事業(yè)生產(chǎn)流程中的“上游工序”。自20世紀(jì)90年代中期以來，我國新聞傳播教育不斷升溫。進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國新聞傳播教育超常規(guī)發(fā)展，其本科教育不僅在一些理工類、師范類、財(cái)經(jīng)類、政法類、農(nóng)業(yè)類、體育類等院校遍地開花，而且在一些地方城市院校紛紛涌現(xiàn)。②
　　一、新疆新聞教育的起步與發(fā)展
　　新疆的新聞教育產(chǎn)生于20 世紀(jì)30 年代，中國共產(chǎn)黨與當(dāng)時(shí)新疆的統(tǒng)治者盛世才建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。中共中央應(yīng)盛世才的要求，先后分批派遣中共黨員來新疆工作，其中，李宗林、李何、馬殊、 王憲唐、白大方等人分配到新疆日報(bào)社工作后，為了培養(yǎng)新聞事業(yè)骨干，從1939年9月至1941年底舉辦了3期新聞技術(shù)訓(xùn)練班。這些訓(xùn)練班招收的學(xué)員中，既有漢族學(xué)員，也有少數(shù)民族學(xué)員。通過3期訓(xùn)練班培養(yǎng)出的新聞專業(yè)人員充實(shí)了報(bào)社各部門，成為辦報(bào)骨干力量。③
　　新中國成立后，自治區(qū)黨委和政府把培養(yǎng)新聞專業(yè)人才作為一項(xiàng)重要工作來抓。在新疆沒有新聞專業(yè)教育的情況下，采取舉辦各類新聞培訓(xùn)班以及派人前往內(nèi)地高校新聞專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修等措施，解決新疆各媒體所需要的人才。到了20世紀(jì)80年代，新疆的新聞教育才開始了自身前所未有的發(fā)展，采取的形式主要有兩種：
　?。ㄒ唬┰诼毨^續(xù)教育
　　新疆有關(guān)部門采取與國內(nèi)的新聞教學(xué)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的方式，加強(qiáng)對在職新聞工作者的培訓(xùn)，如：1983年中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會宣傳部首次在中國社會科學(xué)院研究生院新聞系的幫助下，在北京舉辦了一期新疆新聞干部培訓(xùn)班（學(xué)員共31人），比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新聞理論和新聞業(yè)務(wù)課，并請首都新聞界有關(guān)負(fù)責(zé)同志、專家作專題報(bào)告。課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，還組織學(xué)員分組到16個(gè)省市的少數(shù)民族地、州、縣實(shí)習(xí)參觀，為新疆新聞事業(yè)的發(fā)展培訓(xùn)了一批業(yè)務(wù)骨干。④
　?。ǘ┱?guī)系統(tǒng)教育
　　20世紀(jì)80年代，新疆新聞專業(yè)正規(guī)的、系統(tǒng)的院校教育開始產(chǎn)生。從1981年，新疆日報(bào)社和新疆教育廳聯(lián)合舉辦首次新聞學(xué)大專班開始，先后有新疆廣播電視學(xué)校、塔里木農(nóng)墾學(xué)大學(xué)、新疆職業(yè)大學(xué)、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)等新疆高校開設(shè)有關(guān)新聞學(xué)的專業(yè)，為新疆培養(yǎng)了大批新聞專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。
　　在本科教育方面，在國家教委、民委和新疆維吾爾自治區(qū)黨政部門的關(guān)懷支持下，新疆大學(xué)于1983年開辦了新聞文科專業(yè)，招收少數(shù)民族和漢族班，使用維吾爾、漢語授課，學(xué)制為四年（少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)第一學(xué)年為預(yù)科，共5年）。⑤以此為起點(diǎn)，石河子大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、伊犁師范學(xué)院也先后開設(shè)了新聞本科專業(yè)。并且在自治區(qū)有關(guān)部門支持下，新疆大學(xué)在2003年率先獲得新聞學(xué)碩士生招生資格，開設(shè)理論新聞學(xué)、應(yīng)用新聞學(xué)、比較新聞學(xué)三個(gè)研究方向，對所招收的研究生進(jìn)行培養(yǎng)。
　　二、新疆新聞教育的地域特色
　?。ㄒ唬?qiáng)調(diào)政治素質(zhì)的培養(yǎng)
　　新疆是一個(gè)多民族、多文化、多宗教匯集、科技文化整體素質(zhì)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會環(huán)境和國際環(huán)境相對復(fù)雜的邊疆地區(qū)。⑥由于歷史和現(xiàn)實(shí)等原因，長期以來新疆始終處在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的最前沿。面對復(fù)雜多變的國際周