古希臘一位學者說：“頭腦不是一個需要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把?！苯處煹呢熑尉褪怯米约旱男切侵鹑c燃學生的火把，而課堂提問正是這星星之火。一個好的課堂提問能夠把學生帶入問題情境，使他們的注意力迅速聚焦到知識要點上，并展開積極思維，從而提高教學效率。
　　一、有效設問——激蕩學生思維
　　蘇霍姆林斯基指出：“在學生的腦力勞動中，擺在第一位的不是看書，不是記住別的思想，而是讓學生本人去思考。”為此，在課堂教學中，教師應根據課堂教學的目標和內容，精心設置問題情景，不斷提出引人思考的問題，激發(fā)學生主動探究的欲望，激起學生思維的火花，激蕩學生思維。
　　1．從學生的興趣