中午吃飯時，方果子看見大隊輔導員洪老師走進了學生餐廳。
　　洪老師看起來兇巴巴的，但他卻是全校最受學生歡迎的老師之一。他一進學生餐廳，就有無數(shù)的同學和他打招呼，叫他“老洪”。洪老師并不喜歡學生這樣叫他，他每次都表示憤怒，可總是無效。洪老師受歡迎并不是因為他是帥哥，他已經(jīng)快五十歲了，而且比較胖。他是因為經(jīng)常說錯話，才被學生喜歡的。
　　這時，有個男生迎面發(fā)問：
　　“老洪，你吃過了嗎?”
　　老洪瞪了對方一眼，說：“洪老師吃過了!”
　　那個學生又問：
　　“你是在麥當勞吃的肯德基，還是在肯德基吃的麥當勞?”
　　全場爆笑。
　　原來，老洪有一次說他在街上看見一位同學“正在麥當勞吃肯德基”，從此成為他的經(jīng)典橋段。
　　老洪沒空理睬學生的挑釁，他把鐘亦豪叫了出去。
　　吳佳娜問方果子：“老洪找鐘亦豪，能有什么事呢?”
　　方果子想了想，猜測道：“是校園網(wǎng)的事吧?鐘亦豪是校園網(wǎng)的記者，老洪是管校園網(wǎng)的……”
　　鐘亦豪很快就回來了。他說：“校園網(wǎng)太冷清了。為了使校園網(wǎng)更有吸引力，校長找老洪，老洪就來找我們了，想要大家出出主意，弄點兒新鮮名堂?！?br/>　　吳佳娜便說：“可以放一些‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’的題目在上面，對了有獎?！?br/>　　瓜哥問：“獎什么?”
　　吳佳娜說：“最好將答對的分數(shù)直接加在考試成績上?！?br/>　　鐘亦豪說：“你這腦筋真會轉(zhuǎn)彎啊，但總得靠點兒譜吧。”
　　葉盈盈提了個石破天驚的建議：
　　“在校園網(wǎng)上選舉?；?、校一草，怎么樣?”
　　鐘亦豪說：
　　“學生會來勁，可校長不會來勁。”
　　大家把期待的目光轉(zhuǎn)向方果子。
　　方果子不慌不忙地說：
　　“有一句話你們聽說過吧——解鈴還需系鈴人。我想，這個任務(wù)是老洪帶來的，我們可以在老洪身上做文章。有個經(jīng)?？谡`的體育節(jié)目解說員被網(wǎng)友搜集了語錄，我們要是編個‘老洪語錄’，還怕沒有點擊率?”
　　
　　大家聽了，齊聲叫絕。方果子叫鐘亦豪找來紙筆，準備記錄。吳佳娜先提了一條：“有一次老洪說：‘同學們不要在走廊上亂吃瓜果皮核?！?br/>　　鮑倩接著回憶道：
　　“老洪還說過：
　　‘看你們這頭發(fā)弄的，男生不像女生，女生不像男生。…
　　于是，大家七嘴八舌，精彩紛呈——
　　“他把‘真相大白’說成‘大象真白’?！?br/>　　“他說：‘有的同學上課不學習，看哈利·波特寫的書?！?br/>　　方果子說：“有一次，老洪指著自己的腦袋，對范老師說：‘我這個頭只要三塊錢。’”
　　瓜哥覺得好奇：
　　“洪老師要賣掉自己的頭嗎?”
　　“老洪本來的意思是說，他這次理發(fā)很便宜?！?br/>　　餐廳里別的班的同學也被吸引過來，大家踴躍地努力挖掘記憶，把“老洪語錄”補充得更加豐富。
　　第二天中午，學生餐廳。
　　這里的氣氛可以用“熱火朝天”來形容，所有的學生談?wù)撝粋€話題——老洪語錄。
　　忽然，餐廳里的人聲鼎沸一下子戛聽然而止——老洪來了。
　　他疾如暴風地走到鐘亦豪身邊，厲色宣布：“你們昨天弄的那個什么玩意兒，校長很不滿意，要你們趕快撤掉!”
　　鐘亦豪小心翼翼地問：
　　“校長不滿意，老洪你滿不滿意?”老洪吼道：“我滿意有什么用，校長說了算!”大果子鐘亦豪交換了一下眼色——看來老洪本人還沒看到“老洪語錄”。方果子便問老洪：“校長怎么不滿意了?”
　　
　　老洪說：“校長怪我不該讓學生騎在脖子上，失掉教師的尊敬。”
　　“是‘尊嚴’。”方果子糾正老洪。
　　第三天中午，學生餐廳。
　　“老洪語錄”已從校園網(wǎng)刪除，但學生們的佐餐話題仍然是“老洪語錄”。
　　鐘亦豪問方果子：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，外面已經(jīng)有不少網(wǎng)站在轅!載‘老洪語錄’了?可我剛才遇到老洪，他說：‘你們嫌我兇，就。整我，我想告訴你們——其實你們不懂我的心?！?br/>　　方果子說：“他這話雖然沒有口誤，但也挺有意思，可以加進‘老洪語錄’?！?br/>　　這時，他們發(fā)現(xiàn)有個陌生人在餐廳門口探頭探腦。
　　
　　陌生人見自己已被注意；便走過來自我介紹：“我是晚報的強
　　方果子心里一動，問那人：
　　“你是不是來采訪老洪的?”
　　
　　記者說：“是啊，‘老洪語錄’在網(wǎng)上流傳得挺火的?！?br/>　　
　　鐘亦豪指點道：“校長室在前面那棟樓里。”
　　
　　記者說：“我已經(jīng)采訪過校長了，想再來找學生聊聊。你們叫洪老師‘老洪’，這是不是表示他無法得到學生的尊重?”
　　方果子想了想，說：“我們叫他‘老洪’，確實有不尊重的意思，但也有喜歡他的意思?！?br/>　　“喜歡?”
　　旁邊的吳佳娜插嘴道：“他雖然看起來很兇，但兇得挺可愛。”
　　方果子問記者：
　　“你采訪了校長，有沒有采訪老洪本人?”
　　記者遺憾道：“校長說洪老師出去開會了?！?br/>　　“咦?”鐘亦豪覺得奇怪，“剛才我還在操場上遇見老洪了呢!”
　　記者點點頭：
　　“我明白了，校長故意不讓我接觸老洪。校長對‘老洪語錄’的態(tài)度是引以為恥的，他覺得這種語錄的流傳有損學校的聲譽。”
　　“才不是呢!”鮑倩不以為然，“我表妹看了‘老洪語錄’，很羨慕我，說‘你們學校有這么好玩的老師啊’，她還想轉(zhuǎn)到我們學校來呢?！?br/>　　方果子對記者說：“放心，我們幫你找到老洪?！?br/>　　又過了兩天，瓜哥在餐廳里發(fā)布了一條驚人的消息：“老洪調(diào)走了!”
　　大家懷疑地盯著瓜哥，覺得這消息未必可靠。
　　瓜哥說：“我的紅領(lǐng)巾丟了，去找老洪補領(lǐng)?？晌胰ゴ箨牪?，看見的卻是教音樂的譚老師，她說老洪調(diào)走了，她在那里頂替一下。平時補領(lǐng)紅領(lǐng)巾是要交錢的，譚老師說今天不用交錢了?！?br/>　　大家問：“為什么?”
　　“譚老師說，老洪把他的那條紅領(lǐng)巾留下來了，說誰來補領(lǐng)就送給誰?！?br/>　　大家全都不做聲了。
　　沉默了一會兒，方果子說：“那么，是我們把老洪趕走了?”
　　“是啊，”鐘亦豪也悔之莫及，
　　“我們編了‘老洪語錄’上傳到網(wǎng)上，招來了記者。我們還幫記者找到了老洪，使他有機會說了一些校長不愿意聽的話……”
　　吳佳娜提議：“我們一起去見校長，請他把老洪調(diào)回來?！?br/>　　方果子說：“即使校長愿意，他也沒權(quán)力再把老洪調(diào)回來吧?！?br/>　　瓜哥問：“那什么人有這個權(quán)力?”
　　鐘亦豪說：“應(yīng)該是教育局局長?！?br/>　　于是，學校里幾乎所有的學生都行動起來，為了調(diào)回老洪使用各自的關(guān)系。
　　終于，有一天早晨，剛剛邁出家門的教育局局長迎面遇見打掃小區(qū)的清潔工大媽。
　　
　　大媽問：“您是陳局長嗎?”
　　
　　局長說：“是的?！?br/>　　大媽掏出一條紅領(lǐng)巾遞給局長，說：
　　“我弟弟的鄰居的外甥，他們學校有個老洪調(diào)走了。這是老洪留下的紅領(lǐng)巾，我弟弟的鄰居的外甥托我把這條紅領(lǐng)巾給您，請您轉(zhuǎn)交給老洪。這上面寫滿了孩子們的名字，他們盼著老洪回去?！?br/>　　這主意是方果子出的。盡管他囑咐同學們把自己的名字寫得小點再小點，全校還是有很多學生遺憾地沒能在紅領(lǐng)巾上寫上名字。
　　這位清潔工大媽和她帶去的紅領(lǐng)巾，成了壓倒駱駝的最后一根稻草。
　　第二天早上，老洪就戴著這條寫滿名字的紅領(lǐng)巾回來上班