《我愛寫作文》：張之路老師，您好!非常高興能邀請到您。您的作品享有很高的聲譽，在青少年中影響廣泛，您的閱讀屆蒙是不是特別早?能給讀者朋友們介紹一下您的閱讀歷程嗎?
　　張之路：我小時候可看的書奇缺，基本處于抓到什么就看什么的狀態(tài)。但家里一直有一種敬惜字紙的氛圍，比如爸爸用毛筆寫字時我總是靜靜地走開，不鬧，就被大人夸獎為懂事。媽媽經(jīng)常給我講民間故事，爸爸講華盛頓的故事、瓦特的故事，講北京的趙登禹路的由來，這些大概就是我認(rèn)字以前讀的無字書吧。
　　印象中我的大量閱讀開始于我們家胡同口的小書攤。那兒的書大部分是武俠小說，坐在那兒花一兩分錢就能看一本，《兒女英雄傳》《三俠五義》《七俠五義》《小五義》都是在那兒看的。然后就是看大量的民間故事，現(xiàn)在還記得好多，像《畫中人》《牛郎織女》，還有一個故事說一個富人大吃大喝把家底折騰光了，后來一個和尚送給他一筐救命的米，卻是用他原來倒掉的剩飯晾干的。這個故事中蘊涵的人生道理給我留下了很深的印象。我上四五年級時狂熱地喜歡《水滸傳》《說岳全傳》《說唐》。《水滸傳》當(dāng)中一百零八將的姓名和綽號我全能背下來，還特別愿意背給大人聽，但往往背到四五十個時就被打發(fā)走了。
　　后來上中學(xué)的時候就開始看一些紅色經(jīng)典，《紅巖》《林海雪原》等，還包括當(dāng)時其他國家出來的所謂革命作品以及一些偉人傳記。在那段世界觀形成的時期，我把這些偉人當(dāng)作自己欽佩、學(xué)習(xí)的對象，對
　　書里那些英俊的少年英雄尤其喜愛。到了大學(xué)，我們的眼界比較開闊了，圖書館里的藏書非常豐富，還有一些平常接觸不到的書，像《荷馬史詩》《神曲》等，現(xiàn)在看到有的美國大片的時候，也會回想起在大學(xué)讀原苦時的感覺。
　　《我愛寫作文》：您的經(jīng)典影視作品《霹靂貝貝》影響了一代人，您的神奇想象真令我們佩服，您是怎么構(gòu)思出這個渾身帶電小男孩形象的呢?
　　張之路：寫《霹靂貝貝》是在很久很久之前，有一天我們在開選題會，我跟廠長兼導(dǎo)演說，如果有一個孩子身上帶靜電帶得特別強，發(fā)生了很多好玩的事，你覺得這個怎么樣?他當(dāng)時就從椅子上站起來了，非常激動地說，好!你趕快寫，寫完了我來拍!一個孩子身上帶的靜電特別強，這件事來源于我生活中的一些體驗。比如我每天騎自行車下班，到樓下第一件事就是開信箱，我的手和信箱就產(chǎn)生了小火花，我被電了一下。甚至在洗手的時候，我的手指去觸摸水流，也會被電，誰都知道這是靜電現(xiàn)象。如果我僅僅停在這個層次上，可能就沒有《霹靂貝貝》。這個時候我比別人多思索了一些，多大膽想象了一些，進(jìn)而構(gòu)思出整個有趣的故事。
　　《我愛寫作文》：是不是大量的閱讀為您以后創(chuàng)作時的非凡想象奠定了基礎(chǔ)?您覺得閱讀和培養(yǎng)想象力之間有著怎樣緊密的聯(lián)系?
　　張之路：我覺得閱讀從長遠(yuǎn)來講，是讓人一生都受益的事情。在閱讀時，我們會有一個思索的過程，因為是從眼睛接觸到文字，進(jìn)而變成腦子里的一種思維，產(chǎn)生一種想象，所以閱讀尤其對開發(fā)少年兒童的智力、思維能力有好處。一個人從小閱讀，一方面他會感知，另一方面也會進(jìn)行想象思索，這樣他就會調(diào)動自己的思維，對未知的世界充滿好奇，而這種好奇心是最寶貴的。比如說一個孩子在畫畫的時候，畫了一個綠色的太陽，他會說夏天太陽非常熱，如果用綠色的太陽照著大家，不是非常涼快嗎?孩子的這種想法其實就是一種可貴的創(chuàng)作過程，包含了難得的思索與想象。
　　《我愛寫作文》：原來創(chuàng)作《霹靂貝貝》不僅源于生活的體驗，還與良好的閱讀習(xí)慣有關(guān)，您對我們的小讀者有什么建議嗎?
　　張之路：閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成非常的重要，書籍對人的影響不是立竿見影，而是潛移默化的，同時也是受益終生的。而在閱讀中養(yǎng)成自己獨立的思考習(xí)慣，有利于培養(yǎng)想象探索的精神。我希望少年兒童們應(yīng)該有三想：一要有理想。二要有思想，不要人云亦云，自己要有獨到的見解。三要有幻想，幻想對一個人的成長是非常必要的。我深深地感到，讀書給我的人生帶來了快樂!
　　如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，讀書依然是一種我們應(yīng)該倍加珍惜的愛好和活動，不論你用什么方式讀