歲老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛。最有特點(diǎn)的是他的頭發(fā)，“前面一片溜冰場(chǎng)，三面環(huán)繞鐵絲網(wǎng)”。據(jù)說，這是智慧的象征呢!初見歲老師，我有點(diǎn)畏懼他那嚴(yán)肅的表情?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，他上起課來俏皮話一串一串，真是出人意料。
　　有一天，我們學(xué)習(xí)“小數(shù)的性質(zhì)”。歲老師在黑板上一邊寫“89.8000”這個(gè)數(shù)，一邊說：“看!八十九點(diǎn)八，注意，這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋!”大家聽了都忍不住笑了起來?！白⒁?，這個(gè)很重要，小數(shù)點(diǎn)!”他突然大吼一聲，我們嚇了一跳，趕緊睜大眼睛看著他把小數(shù)點(diǎn)涂得巨大無比，然后他說：“小數(shù)點(diǎn)后面末尾所有的蛋都可以省略啦!”調(diào)皮鬼張躍文在后面故意尖叫了一聲，歲老師“奸笑”一聲：“嘿嘿，你再不聽講就要考大鴨蛋啦!”全班同學(xué)哄堂大笑，張躍文臉紅得像朵雞冠花，趕緊坐直聽講。
　　還有一次，期末考試時(shí)，由于粗心大意，不仔細(xì)審題，我們班很多同學(xué)把一道本來很簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了。大家緊張地縮著脖子等待歲老師的“暴風(fēng)驟雨”，沒想到歲老師和顏悅色、慢條斯理地給我們講起了故事：“我小時(shí)候很調(diào)皮，吃飯的時(shí)候看見一只小狗，便扔給它一塊饅頭，小狗一口吞了饅頭。”歲老師在黑板上寫下“饅頭”兩個(gè)字，接著講，“小狗還盯著我手里的包子看，我偷偷地在包子里塞了一顆石子?！彼衷诤诎迳蠈懴隆鞍印眱蓚€(gè)字，詭異地一笑，“我把包子扔給它，它一口咬下去，你們猜怎么樣?”大家偷笑著議論紛紛：“慘了，這狗倒霉了，笨狗……”歲老師轉(zhuǎn)過身在“包子”兩字之間添了一個(gè)“石”字，大聲說：“你們想不想像這只笨狗一樣，做題時(shí)看也不看，一口吞下包石子的題目呀?”我們慚愧地笑著低聲答：“不想!”從那以后，每當(dāng)做題時(shí)，我的腦海里就總會(huì)浮現(xiàn)出這只笨狗的形象，審題時(shí)總是萬分小心。
　　哈哈，想不到吧，歲老師的語言就是這樣富有個(gè)性，讓我們?cè)谛β曋兴伎寂c進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力也在不斷提高，看著作業(yè)本上不斷增加的“笑臉”，我覺得很有成就感。上歲老師的課，想不快樂都