進(jìn)入小學(xué)高年級，閱讀已經(jīng)成為了一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。突然有一天，一本《光輝的旗幟》讓我如獲至寶，經(jīng)過閱讀、實(shí)踐和思考，我仿佛一下子長大了許多。旗幟看似普通，卻蘊(yùn)含了深刻的社會政治意義。從此我對政治有了初步了解，對“光輝的旗幟”油然而生敬意。
　　爸爸見我十分認(rèn)真卻有些似懂非懂地閱讀這本《光輝的旗幟》，走過來說：“旗幟就是政治，少先隊員也要懂一點(diǎn)政治?！蔽也唤獾貑柊职?，什么叫政治?爸
　　爸說：“要想理解深透，還是去南京吧，南京有你想要的答案?！毙瞧谔?，爸爸帶我去了南京。我們參觀了明故宮、南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺烈士陵園，還有中華民國總統(tǒng)府舊址。一天下來，身體十分疲倦，但大腦十分興奮。白天的一幕幕難道與“旗幟”有什么關(guān)聯(lián)嗎?在爸爸的啟發(fā)下，我認(rèn)識到南京確實(shí)是一面面旗幟重疊的歷史，是一本“旗幟”教育的活教材。
　　旗幟是一種政治的語言。明故宮、明城墻，讓我看到了朱元璋建立的封建王朝，來自于農(nóng)民起義的“揭竿而起”。明成祖朱棣因避造反之嫌，打著“清君側(cè)”的旗號，發(fā)動靖難之役，卻開創(chuàng)了“永樂盛世”。在總統(tǒng)府，這個曾經(jīng)的太平天國首府和中華民國總統(tǒng)府，讓我親睹了洪秀全“平均地權(quán)”旗幟和孫中山“三民主義”旗幟的實(shí)物展示，而他們的革命都失敗了，究其緣由據(jù)史學(xué)家分析：成亦旗幟，敗亦旗幟。一九四九年人民解放軍占領(lǐng)南京，蔣家王朝的青天白日旗從總統(tǒng)府旗桿上落下，五星紅旗在北京天安門城樓上冉冉升起。為了五星紅旗的誕生，雨花臺那些英烈們拋頭顱，灑熱血。為了不讓南京大屠殺的悲劇重演，全國各族人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，譜寫了一曲曲民族解放的壯麗詩篇?！叭嗣窠夥拧薄懊褡鍙?fù)興”的旗幟不斷激勵著中國人民從勝利走向輝煌?？甘裁雌?，走什么路，關(guān)系到一個國家的前途和命運(yùn)，也關(guān)系到每一個人的尊嚴(yán)和幸福。“東亞病夫”“華人與狗不得入內(nèi)”的屈辱，早已成為了歷史，落后就要挨打是旗幟被鮮血染紅的啟示!
　　旗幟也是自強(qiáng)不息的決心。高舉改革開放的旗幟，是中華民族由弱變強(qiáng)，傲然屹立于世界民族之林的正確選擇，也是共產(chǎn)黨人追求真理的光輝歷程。從我記事起就知道，每次遇到什么天災(zāi)人禍，總有鮮紅黨旗的引領(lǐng)，子弟兵的軍旗、共青團(tuán)的團(tuán)旗以及少先隊的隊旗光彩奪目，眾志成城，排憂解難。只要旗幟在，就有陣地在。國境線鋼鐵長城上飄揚(yáng)的國旗講述的是神圣與尊嚴(yán)。平凡崗位上一面面懸掛的錦旗，記錄下的是默默奉獻(xiàn)。全體人民在黨旗的輝映下，用汗水和聰明才智，建設(shè)著我們的美好家園。南京日新月異的城市建設(shè)令人難忘，人們正以飽滿的熱情和扎實(shí)的工作，喜迎著“青奧會”的舉辦。
　　旗幟更是一種榮耀和精神。國際賽事國歌聲中五星紅旗迎風(fēng)招展，上海世博五星紅旗絢麗奪目，神舟飛船宇航員艙外行走揮舞的國旗令世人贊嘆，每見于此，全世界的炎黃子孫怎能不歡欣鼓舞、無上榮光啊!
　　生在新社會，長在紅旗下。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，少先隊員是祖國的未來，大人們都這樣教育我們。以往我沒有太多的感受，經(jīng)過這次讀書和實(shí)踐活動，我真切體會到，在光輝的旗幟下，昨天他們前赴后繼；在光輝的旗幟下，今天我們繼往開來。新世紀(jì)的中華兒女必須肩負(fù)起人民的重托和歷史的使命——讓光輝的旗幟永遠(yuǎn)傳承、永遠(yuǎn)閃爍、永遠(yuǎn)輝