北京市第一六六中學是一所具有良好社會聲譽和優(yōu)質辦學資源的完全中學，是北京市示范性普通高中校。166中創(chuàng)建于1864年，前身為“貝滿女子中學”和“北京女十二中”。近150年的文化積淀孕育了學校厚重的文化內涵。而今的166中秉承百年老校風范，重視營造濃厚的人文氛圍，給學生以文化和精神的熏陶，逐漸形成了立足學生終身發(fā)展需要的文學、科學、藝術、健康（體育、心理）素養(yǎng)教育的鮮明特色?！笆濉币?guī)劃伊始，我們將學校未來的發(fā)展目標定位為：具有國際視野、高品質、有特色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質學校，要在未來的發(fā)展中，秉承育人本真，構筑教育生態(tài)，促進學生健康、主動、全面而有個性的發(fā)展，為學生的一生幸福服務。
　　我們認為學校的辦學特色應立足于滿足學生多元發(fā)展的需求，建立在對自身歷史的秉承與創(chuàng)新基礎上，應該是全方位、全員、全程的文化滲透，最終發(fā)展成為學校全體師生共有的文化特質。因此，我們致力于建立影響學生發(fā)展的諸多要素間的良性互動關系；要拓展教育空間，創(chuàng)設開放的、沒有圍墻的生態(tài)學校，避免生態(tài)學上的“花盆效應”；要通過構建不同學科間的教學關系，不同階段教育的有效銜接，以豐富、延長教育的生態(tài)鏈，進而實現(xiàn)教育生態(tài)的穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
　　科學素養(yǎng)是一個公民應當具備的基本素質。在初中階段應側重普遍培養(yǎng)學生尊重科學的習慣、理解科學的能力和關心科學的感情。高中階段則需要對志趣已明、稟賦已顯的部分學生施加一定份量的“個性化教育”，引導他們用一定的時間加入到健康、進取的科學社會，求師交友，受到熏陶，以體驗“走進科學”之路。
　　基于我校近10年高中科學俱樂部的科學實踐和近7年的初中校園科普的研究，我們于2011年成立了“高中生命科學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”，在發(fā)現(xiàn)、提高學生綜合素質的基礎上，著力提高科學研究能力、國際交往能力和對科學持久的志趣。
　　實驗班的課程建設將著力在以下幾個方面突破常規(guī)，即三級課程整體化、校本課程特色化、拓展課程國際化、心理教育課程化。該班的課程分為五類，即國家課程、校本必修課、校本選修課、短假期拓展課和長假期拓展課。對國家課程中的數(shù)學、科學和技術課程實現(xiàn)模塊教學融通、部分相關學科融通（如生物化學、生物信息等）。校本課程主要包括：科學類、藝術類、人文類、語言類、德育課程等。短假期科學實踐課程主要是：讓學生作為課程資源，為社區(qū)、低年級學生開設課程，如兒童科學課、科學發(fā)現(xiàn)日等。長假期科學實踐課程主要是：利用寒假、暑假時間，所有學生都要至少完成一次在中國、美國生命科學重點實驗室的科學實踐等。2011年5月，我們與北師大生命科學學院共建了“生命科學后備人才培養(yǎng)基地”?！?br/>