摘要：書(shū)籍作為人類思想交流、知識(shí)傳播、文化積累的重要手段，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著不可磨滅的作用。兒童讀物是書(shū)籍裝幀這門學(xué)科里的一個(gè)重要分支，兒童在心理和生理等方面均同成人有明顯區(qū)別，因此，對(duì)兒童讀物的形態(tài)設(shè)計(jì)要提出新的要求。如今，兒童讀物的設(shè)計(jì)，總體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)出一派繁榮的景象，但也存在一些問(wèn)題。本文在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)新的看法，如：兒童讀物的開(kāi)本、裝訂、色彩和版式等設(shè)計(jì)要從兒童心理需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自由化、趣味化，適合兒童閱讀的書(shū)。同時(shí)，書(shū)的設(shè)計(jì)可以突破平面形式，設(shè)計(jì)玩具式的立體書(shū)，使孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到游戲與閱讀的新奇與樂(lè)趣，從而獲得愉快的閱讀體驗(yàn)。
　　關(guān)鍵詞:兒童心理 兒童教育 兒童讀物 設(shè)計(jì)
　　
　　課題研究的背景與意義
　　
　　2005年發(fā)布的中國(guó)兒童發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告指出，我國(guó)目前有18歲以下的少年兒童3.67億人，而少年兒童出版物有7989種、17992萬(wàn)冊(cè)、總定價(jià)為146943萬(wàn)元。這些數(shù)字一方面說(shuō)明我國(guó)的兒童讀物市場(chǎng)非常龐大，但另一方面這個(gè)龐大的市場(chǎng)正因?yàn)檎{(diào)節(jié)的扭曲和設(shè)計(jì)理念的不成熟，致使許多讀物空有其表，而讀物的內(nèi)容設(shè)計(jì)更為簡(jiǎn)單粗糙，整體的讀物設(shè)計(jì)并不符合兒童的興趣和發(fā)展需要。兒童這個(gè)時(shí)期是一生當(dāng)中極為重要的階段，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期認(rèn)知能力發(fā)展迅速，求知欲很強(qiáng)，形象生動(dòng)、色彩鮮明、充滿童趣、積極向上的優(yōu)秀書(shū)籍是兒童認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展自我的重要途徑。兒童讀物的設(shè)計(jì)與兒童的身心健康、安全及發(fā)展等有著密切的關(guān)系，并且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，會(huì)間接地對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。兒童讀物已經(jīng)不僅僅是一種商品，更是承擔(dān)了傳播知識(shí)、教育下一代的社會(huì)責(zé)任的一種藝術(shù)品。所以兒童讀物設(shè)計(jì)的美與丑、內(nèi)容的優(yōu)與劣就顯得格外重要。
　　兒童讀物設(shè)計(jì)的發(fā)展
　　公元12世紀(jì)以前，沒(méi)有專門的兒童書(shū)，那時(shí)西方孩子與他們的父母一起讀《圣經(jīng)》、《荷馬史詩(shī)》等，而我國(guó)兒童則與大人一樣“之乎者也”地念著四書(shū)五經(jīng)等。
　　1745年，兒童讀物開(kāi)始在歐洲萌芽。而我國(guó)的兒童讀物則可以追溯到晚清時(shí)期。
　　在清末興辦現(xiàn)代學(xué)校潮流興起之前，我國(guó)的兒童讀物大概分為兩種:一種是蒙學(xué)讀本和備應(yīng)科考的書(shū)籍，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《神童詩(shī)》、《千家詩(shī)》、《幼學(xué)》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》、《史鑒》、《古文辭》之類。這些讀物，大多文字艱深，不符合兒童生活之特點(diǎn)。光緒二十三年(1897年)創(chuàng)刊的《蒙學(xué)報(bào)》、光緒二十七年(1901年)創(chuàng)辦的《寓言報(bào)》、光緒二十九年(1903年)創(chuàng)刊的《童子世界》、光緒三十四年(1908年)創(chuàng)刊的《蒙學(xué)書(shū)報(bào)》和《蒙養(yǎng)學(xué)報(bào)》、宣統(tǒng)元年(1909年)創(chuàng)刊的《兒童教育畫》，這些刊物是清政府推行新政之后發(fā)行的最早的一批兒童刊物，也是國(guó)人自己創(chuàng)辦的首批兒童刊物。這個(gè)時(shí)期可以說(shuō)是兒童書(shū)的萌芽時(shí)期。
　　童書(shū)的真正興起是在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，這一時(shí)期的新思想影響了現(xiàn)代兒童文學(xué)的創(chuàng)作。出現(xiàn)了諸如《小朋友》等專供兒童閱讀，塑造兒童品格的綜合性讀物，也正是由于兒童文學(xué)的推動(dòng)，使這一類書(shū)的封面設(shè)計(jì)漸漸為大家所重視，出現(xiàn)了“裝幀設(shè)計(jì)”稱謂及設(shè)計(jì)工作者。這一時(shí)期兒童讀物封面的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是：簡(jiǎn)樸單純，具有強(qiáng)烈的美感與濃郁的文學(xué)氣息。隨著著名的畫家豐子愷、葉淺予、張樂(lè)平等投身到幼兒書(shū)籍的設(shè)計(jì)中來(lái)，出現(xiàn)了很多健康、快樂(lè)、幻想、趣味的兒童書(shū)籍。
　　隨著新中國(guó)的成立，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)兒童書(shū)非常重視，迅速推動(dòng)了兒童書(shū)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。這一時(shí)期誕生了一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，對(duì)日后的兒童讀物設(shè)計(jì)產(chǎn)生了重要的影響。但當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、手法樣式還比較單一。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)這一時(shí)期的裝幀設(shè)計(jì)只是一個(gè)封面的設(shè)計(jì)。
　　20世紀(jì)七八十年代，裝幀的設(shè)計(jì)概念，才開(kāi)始逐步延伸至封底、書(shū)脊、勒口、環(huán)襯等部分，并且產(chǎn)生了多種設(shè)計(jì)手法。此外，該階段兒童書(shū)的設(shè)計(jì)開(kāi)始注重為孩子們帶來(lái)豐富的審美體驗(yàn)的同時(shí)，也在追求良好品質(zhì)的養(yǎng)成和健康人格的構(gòu)建。
　　90年代以后，書(shū)籍的內(nèi)文版式也受到了設(shè)計(jì)者的關(guān)注，成為豐富書(shū)籍藝術(shù)內(nèi)涵的一個(gè)重要組成部分，加之科技的進(jìn)步與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，使得多種多樣的設(shè)計(jì)材料與印刷工藝運(yùn)用到童書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)中去，極大地豐富了兒童書(shū)的風(fēng)格與形態(tài)，兒童書(shū)的設(shè)計(jì)逐漸步入正軌。
　　
　　當(dāng)代兒童讀物設(shè)計(jì)現(xiàn)狀
　　
　　如今的兒童讀物設(shè)計(jì)，總體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。國(guó)內(nèi)573家出版社中，已有523家參與少兒讀物的出版，其中專業(yè)的少兒出版社有34家，大量較好的設(shè)計(jì)作品不斷問(wèn)世