摘要：新聞采訪是一種特殊的動態(tài)交際活動，它隱含著一定的言語交際技巧，這些技巧能在最短的時間內(nèi)獲得最有價值的信息。以認(rèn)知理解和語用推理的相關(guān)理論解讀新聞采訪中的話語現(xiàn)象，可以領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)涵的言語特點。通過逆向會話的言語背景，能夠推出其話語信息是否適切和共知的問題。言語交際的雙方是相互關(guān)聯(lián)的，發(fā)話者在預(yù)設(shè)話題時如能把握受話者的認(rèn)知界域和語用場景，一定能夠達(dá)到其采訪的最佳效果。
　　關(guān)鍵詞：新聞采訪 話語界域 認(rèn)知理解 語用推理
　　
　　引言
　　
　　從新聞學(xué)的角度看，新聞采訪是記者為了反映某一特定的人物或事件而有意識地去獲取新聞素材的一種活動，這種活動是要對特定的客體進(jìn)行觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等工作的。所謂客體，就是接受采訪的對象。從觀察到記錄的整個過程，記者需要組織一系列有目的的會話活動。而從語言學(xué)的角度看，新聞采訪則是發(fā)話者與受話者之間的一種雙邊互動的話語交際活動，它涉及許多相關(guān)問題，諸如話語交際雙方對有關(guān)話語信息是否有效編碼和正確解碼、認(rèn)知理解和語用推理是否適切、最佳效果是否以最經(jīng)濟(jì)的方式獲取等。本文試圖從語言學(xué)角度探討在一對一新聞采訪中所涉及的有關(guān)話語認(rèn)知理解和語用推理問題。
　　斯珀伯（法）、威爾遜（英）認(rèn)為，“語言交際過程是認(rèn)知過程，話語理解既是人們主動思維、積極認(rèn)識的動態(tài)的推理過程，又是依靠語境建構(gòu)相關(guān)話語信息的求解過程”。交際不是一個簡單的話語編碼、傳遞與解碼的過程，而是一個動態(tài)的話語求解過程，因為交際雙方是在接收話語信息、進(jìn)行推理再到發(fā)出話語信息這一系列復(fù)雜過程中來完成一段對話的。這樣，要達(dá)到相互交流的目的，就必然會關(guān)涉交際中的認(rèn)知理解和語用推理的問題。
　　新聞采訪中的認(rèn)知理解
　　認(rèn)知理解是一個十分復(fù)雜的變化過程，交際雙方總是根據(jù)自己所具有的認(rèn)知域去理解對方的意圖，然后組織話語來完成一段對話。每個人的認(rèn)知域是不同的，這是由于其所具有的工作環(huán)境、文化背景以及認(rèn)知能力的不同，這就構(gòu)成了交際雙方認(rèn)知域的差異性，無疑這也決定了交際雙方在一定語境中認(rèn)知理解的有效性。一般說來，交際雙方的認(rèn)知域共知性越大，那么其交際就越順利，他們對交際內(nèi)容的理解也就越深刻，交際的目的也就越容易達(dá)到。
　　逆向會話中的認(rèn)知理解。交際的相對觀指出，“受話者總是主動地尋找證據(jù)和暗示以領(lǐng)會發(fā)話者的意圖”。一般情況下，受話者為了讓對話能順利進(jìn)行下去，他總會積極主動地去領(lǐng)會發(fā)話者的真實意圖，而新聞采訪與此不同，新聞采訪是一個逆向的過程，記者即發(fā)話者先要了解被采訪者即受話者的認(rèn)知語境，確定其能領(lǐng)悟的話語界域，然后再提出問題。也只有這樣，交際活動才能有效地開展下去。
　　這里首先涉及認(rèn)知域的分類問題，不同的人有不同的認(rèn)知域。對人的認(rèn)知域進(jìn)行有效分類能摒除發(fā)話者認(rèn)知理解上的誤差，從而提高采訪效率。認(rèn)知域的分類標(biāo)準(zhǔn)不同（如有不同的國籍、民族、行業(yè)、年齡、性別等），其分類對象也有所不同。不同的對象，其采訪的方式、話語的界域也是不同的，如采訪幼兒，就只能用淺顯易懂的話語進(jìn)行。試比較：
　　A）“你父母參加歌唱比賽的目的是什么？”
　　B）“你爸媽參加歌唱比賽是為了什么呀？”
　　C）“你爸爸媽媽去唱歌比賽有什么好處呀？”
　　這三句中C句最為適切，其原因是“有什么好處”較之“目的”和“為了什么”之類更接近幼兒的認(rèn)知域，選用“爸爸媽媽”和“去唱歌比賽”而不用“父母”、“爸媽”和“參加歌唱比賽”也是同樣的道理。
　　又如：一名記者到部隊采訪，提出的問題是：“請您談?wù)劗?dāng)代青年的風(fēng)采?！?mark style="position:absolute;left:-100000px;">O8hwxiYsl0346Sn+h14X+fFcb3L/HhpK4/F7IYLt3Sw=根據(jù)當(dāng)時在場的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計，90%以上的戰(zhàn)士摸不清記者提的這個問題要怎么回答。過兩天，這名記者換了一個提法：“您在軍營里想的最多的是什么？”這回有60%的戰(zhàn)士做了回答。臨走那天，記者又換了個問題：“在服役期間您最關(guān)心的是什么？”這次所有的戰(zhàn)士都做了回答。
　　實際上，這三個問題的主題是一樣的，只是表達(dá)方式不同而已?？梢姡l(fā)話者必須先了解受話者的認(rèn)知語境和話語界域，才能使交際活動順利展開?！爱?dāng)代青年的風(fēng)采”這一提法，對這群有著特殊身份的受話者來說顯得有些空泛，話語界域也不明確，顯然偏離了受話者的認(rèn)知域限，這就是受話者茫然而不知所言的原因。所以，只有把握受話者認(rèn)知理解的域限，提出共知性與適切性的問題，交際活動才能順利進(jìn)行，達(dá)到新聞采訪所要達(dá)到的目的。
　　話語預(yù)設(shè)中的認(rèn)知實現(xiàn)。新聞采訪的特殊性，決定了交際雙方不具有等同的話語權(quán)。這是因為，發(fā)話者是要完成一個必須使受話者的認(rèn)知理解得以實現(xiàn)的特定話語預(yù)設(shè)任務(wù)，這個話語題旨是發(fā)話者預(yù)先定好的，受話者只是處于配角地位；但會話的雙方心理上又應(yīng)該是平等的，正是基于這一點，發(fā)話者才能有效地完成預(yù)定的采訪任務(wù)。
　　眾所周知，新聞采訪是發(fā)話者有意識地將一個預(yù)設(shè)題旨置于一個會話場景之中的交際活動。那么，會話雙方心理上是否達(dá)到平等，這是關(guān)乎受話者認(rèn)知理解能否實現(xiàn)的問題。例如，一名記者對受話人這樣提問：
　?。?）你今年快四十歲了，在×××沒被拐賣到你家以前，你跟誰過日子？
　?。?）被拐賣到你家后，你們是從哪天起過夫妻生活的？
　?。?）你們是怎樣過夫妻生活的，有沒有殘害×××的地方？
　　這種居高臨下的氣勢，使得發(fā)話者與受話者并非處于同一平等的心理位置上。這樣的話題預(yù)設(shè)違背了會話原則，沒有關(guān)注到受話者認(rèn)知理解的實現(xiàn)過程。這個預(yù)設(shè)只是控制了話語方向而沒有產(chǎn)生實質(zhì)性的對話作用。也就是說，發(fā)話者按其話語預(yù)設(shè)，并沒有達(dá)到讓受話者的認(rèn)知理解得以實現(xiàn)的目的。
　　同樣的問題，另一記者的提問則使交際活動進(jìn)行得很順利，實現(xiàn)了話語預(yù)設(shè)中受話人的認(rèn)知理解目標(biāo)：
　?。?）問：你知不知道買賣婦女是違法的？
　　答：不知道！
　?。?）問：人販子把她賣到你家后，你們是怎樣對待她的？
　　答：有個女人在一塊過日子，我們?nèi)叶几吲d。今后就是一塊好好過日子，但就是怕她跑了。
　　（3）問：現(xiàn)在她要被帶回家了，你怎么想？
　　答：我心里挺難受，攢了好多年錢買了個媳婦又跑了（哭……）
　　從上述一問一答來看，話語預(yù)設(shè)與受話者的認(rèn)知域是適切的，并且發(fā)話者還設(shè)身處地轉(zhuǎn)換自己的角色，這樣就使受話者自然而然地解除了心理戒備，實現(xiàn)了交際雙方心理上的零距離；而且發(fā)話者的預(yù)設(shè)之“箭”又正中受話者內(nèi)心深處的這個“的”，這樣一來，對話哪有進(jìn)行不下去之理呢？因此，這就使受話人的認(rèn)知理解在發(fā)話者的話語預(yù)設(shè)中得到了有效實現(xiàn)。
　　
　　新聞采訪中的語用推理
　　
　　在新聞采訪中，交際的雙方常常會關(guān)涉一個語用推理的問題。“語用推理實質(zhì)上是一種填補(bǔ)語義表征和語境之間信息空白的‘搭橋’的過程。斯珀伯和威爾遜在分析了語碼模式和推理模式后，提出了改進(jìn)的推理模式。按照該推理模式，句子語義表征構(gòu)成其話語含意的共享意義，而話語含意是語言意義和語境因素相互作用的函數(shù)，話語含意隨言語意義和語境因素的變化而變化?！闭Z用推理要受語義和語境的雙重影響，有填補(bǔ)交際空白的作用。明示是話語本身意思與語境相聯(lián)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它起到了加強(qiáng)語境明確性、減少話語模糊性的作用。會話中發(fā)話者一般有兩個意圖：一是話語本身的信息意圖，通過這個意圖的明示使受話者理解話語；二是交際意圖，會話是通過明示的方式使受話者推出發(fā)話者的話語意義。新聞采訪是一種特殊的話語交際，發(fā)話者必須掌控話語主導(dǎo)權(quán)，在這一基本前提下展開對話。
　　下面，就以敬一丹采訪甘肅省一處沙漠地帶“沙漠化”問題為例，看其語用推理的運用。
　　
　　甘肅有一處沙漠化地帶，大風(fēng)天里，漫天黃沙，不見天日。這一帶大部分居民已經(jīng)搬遷了，田地也已沙漠化了，而受訪者就是這一地區(qū)幾家中的一家。
　　敬一丹走進(jìn)一家屋內(nèi)，一位大娘正在掃床上的沙子，并對孫子說：“沙沙，把那大一點的掃把拿來?！?br/>　　這就是即將展開采訪會話的外部環(huán)境。這樣一個沙進(jìn)人退的惡劣環(huán)境，使得敬一丹心情十分沉重。面對如此沉重的話題，誰又愿意提起呢？所以，敬一丹沒有直接問大娘沙漠化的問題，而是順著大娘的認(rèn)知語境轉(zhuǎn)向她對孫子說的那句話上，以一種非常得體的方式開始交談：“大娘，這孩子叫什么名字來著？”
　　大娘和孫子的對話，給敬一丹提供了一個可以與大娘交談的話題，也留給了敬一丹一個話語信息意圖。敬一丹問話的信息意圖從表層意義看是想知道孩子的名字，但其深層意義則是要實現(xiàn)其交際意圖——沙漠化對居民生活的嚴(yán)重影響。為了實現(xiàn)這一意圖，敬一丹從孩子名字切入，推斷利用這一語用條件是自然的，符合交際雙方認(rèn)知域中共知性與適切性的原則，所以一定能達(dá)到采訪的預(yù)期效果。
　　答：“他叫沙沙?！?br/>　　問：“為什么叫沙沙呢？”
　　很顯然，大娘的回答已經(jīng)按照敬一丹預(yù)設(shè)的語用話題推理路線走了，其交際意圖得到了初步實現(xiàn)。
　　不過，敬一丹發(fā)起這個話題的目的是要了解沙漠化問題，此處問答的焦點是“沙沙”這個人名，這僅僅實現(xiàn)了交際意圖的第一步，還沒有達(dá)到實現(xiàn)其交際意圖的最終目標(biāo)。因而，敬一丹根據(jù)此時的情景，利用其話語適切的認(rèn)知語用條件，進(jìn)而推論出沙沙一定跟沙漠有關(guān)，于是緊接著便因勢利導(dǎo)地提出“為什么叫沙沙”這個問題。
　　答：“你看這屋里屋外，出門是沙，進(jìn)門也是沙?！?br/>　　這個回答終于實現(xiàn)了敬一丹的交際意圖，這是語用話題的最佳實現(xiàn)，最佳的也就是最適切的。對于敬一丹來說，她可以選擇很多語用話題與大娘交談，但“沙沙”這個語用話題卻是最適切、最經(jīng)濟(jì)、最有效的，是最利于達(dá)到其語用目標(biāo)的最佳選擇。而對于大娘來說，“沙沙”與她關(guān)系最為密切，是她心目中最關(guān)心的一個語用話題?？梢?，敬一丹選擇這一語用話題，并非隨意的，而是具有精妙的話語藝術(shù)技巧，符合大娘的認(rèn)知特點，因而最終很好地實現(xiàn)了其語用話題中的交際意圖。
　　
　　結(jié)語
　　總之，新聞采訪是一種特殊的動態(tài)交際活動，這種交際活動存在著不等同的話語權(quán)，其中發(fā)話者始終掌握著話語的主導(dǎo)權(quán)。采訪中，如何以最有效的手段獲取最有價值的信息，這里面隱含著一定的話語交際技巧。這種技巧，就是話題預(yù)設(shè)必須要以雙方在一定語境下的認(rèn)知理解和語用推理為基礎(chǔ)，以相關(guān)話語信息的適切性和共知性為前提。只有這樣，才能使這種特殊的交際活動順利地進(jìn)行下去。如果預(yù)設(shè)的話題超出了受話者的認(rèn)知界域和語用場景，其話語信息又不具有一定的適切性和共知性，那么受話者對話語的信息是無論如何也得不到求解的，這樣也就難以達(dá)到新聞采訪想要實現(xiàn)的目標(biāo)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　1.趙艷芳：《認(rèn)知語言學(xué)概論》，上海：上海外語教育出版社，2001年版。
　　2.王松巖、杜芳：《論電影〈非誠勿擾〉會話中的語用推理和控制》，《電影評介》，2010（7）。
　　3.文忠：《從敬一丹的采訪提問看電視采訪的技巧》，《聲屏世界》，1998（1）。
　　（作者單位：江西師范大學(xué)文學(xué)院）
　　編校：趙 亮