摘要：每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日更是文化積淀深厚。但是，近年來西方節(jié)日在中國越來越流行，而一些傳統(tǒng)的中國節(jié)日則越來越被人遺忘。本文從中西方文化的交流、經(jīng)濟生活的改善、媒體和商業(yè)的炒作、傳統(tǒng)教育的缺失以及西方節(jié)日本身的一些優(yōu)勢等方面論述了其盛行的主要原因，并提出對西方節(jié)日應持的正確態(tài)度。
　　關鍵詞：西方節(jié)日 盛行 原因
　　悠久的歷史和燦爛的文化使中國成為世界上節(jié)日最多的國家之一。這些傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了我國千百年的傳統(tǒng)文化，反映了我們民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著炎黃子孫的文化情感。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源和美妙傳說。但隨著全球經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，中西方文化交流日益增多，中國傳統(tǒng)文化受到西方文化的沖擊，以至于中國傳統(tǒng)節(jié)日的概念在現(xiàn)代人的觀念中逐漸淡漠，連延續(xù)千年的春節(jié)，人們也仿佛日漸難尋那曾經(jīng)的感覺，更不用說清明、端午、中秋等民族文化氣氛濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日了?？蓙碜晕鞣降氖フQ節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)卻日漸紅火。到底是什么原因導致西方傳統(tǒng)節(jié)日在中國如此盛行呢？
　　西方節(jié)日盛行的原因
　　西方節(jié)日在中國的盛行并不是曇花一現(xiàn)，而是有著深刻的內在和外在原因。
　　中西方文化的交流。我國改革開放后，中西方政治、經(jīng)濟、文化交流日漸增多。全球經(jīng)濟一體化，也加速了外國文化對我國的影響。隨著外企越來越多地登陸中國，在中國工作的外國人也相應增多，遇上其本國節(jié)日慶賀一番，這也是人之常情；而如今國人出國的機會也多了，海歸們在國外接受西式教育，對西方文化耳濡目染，歸國后仍然保留西方的節(jié)日習俗也無可厚非。英語作為一種國際性通用語言，在國際事務中的重要作用是顯而易見的。隨著中國國際地位的不斷提高，英語教育在中國已經(jīng)成為大眾化的教育，“英語熱”使得英語國家的文化教育在中國相當普及，一般的青年人，不管是學生還是上班族，都對西方的主要節(jié)日有所了解，可見，“洋節(jié)熱”的出現(xiàn)是有一定的文化基礎的。
　　經(jīng)濟生活的改善。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平顯著提高，追求精神生活的豐富多彩也是必然結果。人們希望能在過節(jié)時放松平?？嚨锰o的神經(jīng)、宣泄心中壓抑太久的情緒，和朋友聚一聚、玩一玩、樂一樂。而西方節(jié)日在進入中國后，淡化了其濃厚的宗教色彩，轉而以娛樂為主的特點，這恰好在某種程度上迎合了大家的這種需求。
　　媒體和商業(yè)的炒作。媒體對西方節(jié)日過度關注。每逢西方重大節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等，許多報紙雜志往往大量登載有關西方節(jié)日的報道，從其背景知識到其特殊的慶祝方式，從國外的歡慶場面到國內的熱鬧追捧，無疑是起到了推波助瀾的宣傳作用。更有甚者，某報在愚人節(jié)當天發(fā)布了一則雷人消息，引起公眾的議論與猜測，而在傍晚時又宣布其為愚人節(jié)玩笑，這更是以犧牲報刊的嚴肅性來強化公眾對愚人節(jié)的關注。西方節(jié)日不斷升溫的背后是巨大的商業(yè)利潤。年輕人追求時尚，熱衷國外的節(jié)日，玩得開心就行，而商家正是發(fā)現(xiàn)并利用了這個相當龐大的消費群體，極力宣傳包裝。雖然中國人并沒有完整地拷貝西方的節(jié)日，但國內的商家已經(jīng)學會了利用西方節(jié)日營造商機。圣誕節(jié)、情人節(jié)等節(jié)日越來越受到商家的重視，因為在此期間，不僅消費者能從消費的過程中體驗節(jié)日的美好感覺，多了一個相互問候的平臺，商家也可在提供禮品的過程中獲得豐厚的利潤。西方節(jié)日也就這樣被炒作了起來，成為商家盈利的重要時段。
　　傳統(tǒng)教育的缺失。在現(xiàn)代社會，學校應當是普及傳統(tǒng)文化教育的主渠道?！把蠊?jié)熱”，映照出當代學校教育的一大明顯缺失，即缺少良好的傳統(tǒng)文化教育。教材是進行傳統(tǒng)文化教育最主要的載體。在目前的課程設置中，最成系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育就是歷史課了，從小學直至高中，進了大學還有必修的公共課中的中國革命史或中國近現(xiàn)代史。而現(xiàn)行教材對中小學生沒有吸引力和感染力，因而不能有效地擔負起普及中國傳統(tǒng)文化教育的重任。
　　教師的傳統(tǒng)文化底蘊以及對待西方節(jié)日的態(tài)度也深刻地影響著年輕一代。如今從幼兒園起，老師就帶著孩子們慶祝圣誕節(jié)、制作感恩卡、準備母親節(jié)禮物，其初衷及結果都是好的，讓孩子們學會感恩，懂得孝敬父母，但是其帶來的負面影響也是不容忽視的，很多孩子分不清哪些節(jié)日是中國傳統(tǒng)節(jié)日，而哪些又是西方節(jié)日。
　　政府導向對于傳統(tǒng)節(jié)日的傳承更是起著舉足輕重的作用。清明祭掃、中秋團聚對于中國人來說都是極為重要的節(jié)日。而在2008年以前這兩個節(jié)日并不是法定假日，人們只能將其自行調至周末。不是假日的傳統(tǒng)節(jié)日對于年輕人來說自然沒有多少吸引力了，因而年輕一代對其相當冷漠就毫不奇怪了。2008年后，政府經(jīng)調查后對節(jié)假日做出新的調整和規(guī)定，清明節(jié)、中秋節(jié)都已成為官方節(jié)假日，這對于傳統(tǒng)節(jié)日文化在年輕人中的普及是具有一定意義的。
　　西方節(jié)日的優(yōu)勢
　　我國傳統(tǒng)節(jié)日，運作形式單一，主要以走親戚、聚餐為主，春節(jié)吃餃子，十五吃元宵，端午吃粽子，中秋吃月餅，而走親戚花費又很大，對于很多青年人來說過節(jié)反倒是一種負擔，缺少浪漫色彩。而西方節(jié)日在進入中國后，其本身具有的宗教色彩淡化，成為朋友相聚的美好日子，大多帶有狂歡色彩，比較輕松浪漫，又注重情調，適合年輕人求新求變的心理，容易為年輕人所喜愛并接受。
　　對待西方節(jié)日的正確態(tài)度
　　面對西方節(jié)日在中國的日漸盛行，我們既不能漠然視之，也不能將其視為洪水猛獸，而應理智且有原則地對待。
　　順其自然，接受文化的交流與融合。文化一經(jīng)產(chǎn)生，其交流是必然的，沒有交流，就沒有發(fā)展。任何一種文化都有其民族性和時代性。繼承傳統(tǒng)文化，就是保持文化的民族性；吸收外國文化，以開放的姿態(tài)進行文化交流，就是保持文化的時代性。
　　隨著中國政治、經(jīng)濟、外交事業(yè)的發(fā)展尤其是中國加入世貿(mào)組織之后，中西文化的交流勢不可擋，文化多元化的時代隨之而來，各種文化在交流中融合并發(fā)展，作為文化重要組成部分的節(jié)日文化自然而然地融合在一起。受西方文化理念影響的人們在歡天喜地地過著各式洋節(jié)的同時，也熱鬧非凡地過著中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這其中并不存在矛盾，相反，中西方節(jié)日文化的自然融合也促進了文化的交流與發(fā)展。
　　洋為中用，借鑒西方文化的精髓。在西方節(jié)日中，有帶有明顯宗教色彩的，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，對于此類節(jié)日，我們應在尊重其原有內涵的基礎上，充分開發(fā)其輕松快樂、緩釋壓力的因素；而情人節(jié)、愚人節(jié)等則帶有一定的西方生活情趣，讓我們的生活因為這些節(jié)日而更加精彩；對于那些既帶有西方濃郁的浪漫情調又符合我們中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)等，我們要大力提倡，努力推廣，使孝敬老人不僅在形式上，而且在內涵上會蔚然成風。我們要借鑒并利用西方文化中的精華，從而更好地發(fā)揚傳承燦爛的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
　　牢記傳統(tǒng)，弘揚中華節(jié)日文化。中華民族有著燦爛悠久的歷史、豐富多彩的文化和文明智慧的人民，千百年來傳承下來的節(jié)日，都積淀著厚重的民族文化的精華。從某種意義上說，這些節(jié)日文化，反映的不僅僅是某時某地的民俗風情，它更彰顯了中華民族尊老愛幼、勤勞善良、團結和睦的傳統(tǒng)美德和古樸純正的民俗文化。因此，我們在熱熱鬧鬧過“洋節(jié)”的同時，也不要忘了弘揚中華民族悠久的、優(yōu)秀的節(jié)日文化傳統(tǒng)，不要讓“端午節(jié)被韓國申報了世界文化遺產(chǎn)”這樣的事情再次發(fā)生！不要讓我們尚未真正成熟的年輕一代被完全西化！當然，對于中華傳統(tǒng)文化的教育與傳承，不僅要靠學校，還要靠家庭乃至全社會的共同努力。
　　對于西方節(jié)日文化，我們只是將其外在表現(xiàn)形式和娛樂本質拿過來為我們自己服務，同時融入中國的特色和內涵，為中國人帶來愉悅與享受。在日新月異的現(xiàn)代社會，我們應當對西方節(jié)日的進入采取不過度關注，但也不聽之任之的態(tài)度，棄其糟粕，取其精華，同時大力弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日，讓中西方節(jié)日文化在交流融合中共同發(fā)揚光大，成為全世界共同的文化寶藏。
　　參考文獻：
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　　2.金升霞：《略談西方節(jié)日對中國傳統(tǒng)節(jié)日的沖擊》，《長江大學學報(社會科學版)》，2005（6）。
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　　編校：張紅玲