摘要：2010年11月20日，第47屆金馬獎(jiǎng)如期在臺(tái)北舉行頒獎(jiǎng)典禮。50歲的影視演員呂麗萍憑借在電影《玩酷青春》中的精彩演出，獲得了“最佳女主角”大獎(jiǎng)。盡管之后爭議不斷，電影《玩酷青春》中純粹的藝術(shù)美和真實(shí)的生活性卻開始被更多影評(píng)人和受眾所稱道。本文擬以此部電影為樣本，探討生活題材小成本電影的美學(xué)實(shí)踐。
　　關(guān)鍵詞：《玩酷青春》 電影美學(xué) 真實(shí)觀 符號(hào)學(xué) 蒙太奇 電影史觀
　　
　　由中國新生代導(dǎo)演孔令晨執(zhí)導(dǎo)的號(hào)稱“內(nèi)地跑酷第一片”的電影《玩酷青春》趕在2010年9月檔上映，之后在受眾反響并不高漲的情況下，爆冷摘得第47屆金馬獎(jiǎng)“最佳女主角”桂冠。從電影的社會(huì)功能論角度來看，“跑酷”的時(shí)尚話題與“80后”、“90后”的成長歷練話題還不足以成就這部影片，老戲骨呂麗萍對(duì)一位平凡母親的成功演繹，更加凸顯了這部電影的價(jià)值，贏得了專業(yè)電影評(píng)委的青睞?！锻婵崆啻骸分袑?duì)于小人物真實(shí)社會(huì)屬性和本源人性的刻畫、對(duì)于新式藝術(shù)客體的靈活運(yùn)用以及對(duì)于不同藝術(shù)符號(hào)的合理融入，從電影美學(xué)理論中汲取了十分重要的力量，具有標(biāo)本意義。本文旨在從此電影的微觀視角出發(fā)，分析和探討當(dāng)代電影的美學(xué)實(shí)踐。
　　寫實(shí)傳統(tǒng)的繼承和切入角度的創(chuàng)新
　　電影理論總是來源于電影實(shí)踐，電影創(chuàng)作的不斷發(fā)展又推進(jìn)了電影理論的深化和演變。就如同電影的創(chuàng)作初衷來源于生活，它的藝術(shù)形式高于生活，創(chuàng)造的心靈價(jià)值卻服務(wù)于生活，即使表現(xiàn)形式出現(xiàn)幻化，精神卻不可與真實(shí)生活相左。反過來說，電影是以真實(shí)生活為基礎(chǔ)，戲劇化了的段落剪輯。王志敏在其著作中對(duì)電影的界定表述就體現(xiàn)了這一特性，“電影是以記錄社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象片段為基礎(chǔ)，傳遞信息、制造效果的一種異質(zhì)綜合性的媒介手段”①。比如災(zāi)難片的教育導(dǎo)向是喚起人類珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的覺悟，而絕不是造成社會(huì)對(duì)未來的恐慌。《玩酷青春》是立足于現(xiàn)實(shí)生活的小成本電影，選題的微觀要達(dá)到寫意的宏觀，必須提煉出五味雜陳的生活感言，所感所言也必須表現(xiàn)出對(duì)生活的建樹意義。正如金馬獎(jiǎng)評(píng)審回應(yīng)質(zhì)疑時(shí)說的，呂麗萍贏在真實(shí)、贏在平凡。
　　真實(shí)價(jià)值——小人物電影的角色意義。當(dāng)代中國，“和諧”成為社會(huì)精神文化體系中受眾競相追捧的文化符號(hào)之一，“回歸生活”也就成了眾多電影取材的靈感源泉。從“平民導(dǎo)演”馮小剛早期賀歲作品《甲方乙方》、《不見不散》等系列經(jīng)典開辟蹊徑，到當(dāng)前第47屆金馬獎(jiǎng)呂麗萍憑借在《酷玩青春》中成功扮演一位極平凡的母親角色而封后，小人物題材電影已經(jīng)走向了一個(gè)新的發(fā)展頂峰。相悖于科幻、戰(zhàn)爭、懸疑、動(dòng)作類題材影片的“跳出生活”、“刺激感官”，以小人物為刻畫對(duì)象的家庭倫理題材電影，有著溫馨、真實(shí)、貼近的標(biāo)簽，迎合了當(dāng)代電影受眾通過觀賞電影而升華生活感受、尋找人性光環(huán)的迫切愿望。從中國美學(xué)觀念的理論來看，“真實(shí)不失一種毋庸懷疑的絕對(duì)的崇高目的、一種本源、一種出發(fā)點(diǎn)”②。
　　高考、叛逆、成長、溝通是現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)時(shí)發(fā)生的事。敢于在麻木的情緒中挖掘感動(dòng)，是《玩酷青春》價(jià)值選擇的突破。為了追求戲劇性最大化，災(zāi)難、穿越、歷史、救贖成了電影生搬硬套的鋪設(shè)文化，由于真實(shí)性匱乏、遠(yuǎn)離生活，這類電影漸漸掩蓋了電影藝術(shù)最美的價(jià)值“真實(shí)性”。布列松的影像社會(huì)責(zé)任論同樣可用來指導(dǎo)影視創(chuàng)作：無論一幅攝影作品畫面多么輝煌、技術(shù)多么到位，如果它遠(yuǎn)離了愛，遠(yuǎn)離了對(duì)人類的理解，遠(yuǎn)離了對(duì)人類命運(yùn)的認(rèn)知，那么它一定不是一件成功的作品。③
　　源于生活題材的電影，因具有真實(shí)價(jià)值，盡管在觀賞時(shí)沒有觸目驚心和力竭力盡，但其留下的卻是悠長的藝術(shù)甘甜和無盡的文化回味。電影《玩酷青春》以人物“賣廢品”討價(jià)還價(jià)為第一幕，就已經(jīng)定下了寫實(shí)的基調(diào)，劇情繼續(xù)在生活的范疇中展開：羅素芳的本命年生日、老少三代在餐桌上的每一次交鋒，這些真實(shí)而平常的鏡頭切換，使得電影最后原本突兀的一個(gè)玩笑——羅素芳前夫的出現(xiàn)，也顯得極盡平常和真實(shí)，這才是戲劇性?！澳阍嚼斫馍畹牡咨Y(jié)構(gòu)、規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)程式，越容易看到戲劇性”④，讓事情發(fā)生而不是閃躲，要一步一步而非三級(jí)跳式地展開電影敘事。
　　角度提煉——舊題材、舊劇情、舊角色也有新意境。沖突與矛盾是電影思想的集中表現(xiàn)。然而兩代人之間的意見糾葛、新新青年的青春與夢(mèng)想、平凡小人物生活的艱辛這些都是電影戲劇中已無任何新意的題材。老中青三代同堂的個(gè)性差異、望子成龍心切的母輩形象，這些也都是不再新穎的劇情標(biāo)志。偏偏電影是一種偉大的表現(xiàn)藝術(shù)，即使是生活中平凡的人、普通的事，站在一個(gè)新的理解高度，或者選擇一個(gè)新的表現(xiàn)角度，甚至冒險(xiǎn)嘗試滿足一種新的受眾需求——用美學(xué)手法翻新舊事，也有意想不到的韻味和張力。
　　離異、下崗，家中上有孤寡老人、下有待哺小兒，類似這樣的偉大女性形象在宋春麗的《九香》和鞏俐的《漂亮媽媽》中都有體現(xiàn)。這類電影憑借受眾對(duì)母愛的通感，賺取了無數(shù)的眼淚和此后對(duì)母愛無窮盡的歌頌。反思人物形象，對(duì)無論是宋春麗還是鞏俐飾演的母親，受眾的第一感受是同情而非佩服，因?yàn)橐晃兜谋槭址ㄊ惯@些母親看上去更多的是可憐的“無奈”。電影《玩酷青春》摒棄了這種藝術(shù)手段，轉(zhuǎn)而選擇給受眾創(chuàng)造出嶄新的、“理性上喜愛”而非“感性上同情”的偉大母親形象。如影片中羅素芳（呂麗萍飾）大鬧兒子何志鵬（盛超飾）跑酷廣告拍片現(xiàn)場的片段展現(xiàn)在受眾面前的母親形象，是一個(gè)真實(shí)世界中有些倔強(qiáng)、執(zhí)拗的母親。出于為兒子好的唯一目的，女主角完全沉浸在自我的母親角色中，不達(dá)目的決不罷休。呂麗萍一句“我管你什么褲啊、襪子的，我們不跑了”頓時(shí)使尷尬的場景和生動(dòng)的語言相映成趣，笑過之后，幽默的語言撞擊的卻是受眾的心靈。母親的無奈，恰恰在這樣可愛的瞬間凸現(xiàn)出來。
　　電影中另一個(gè)值得探討的角色設(shè)置是租客小方，這是本片的另一個(gè)創(chuàng)作亮點(diǎn)，就像男主人公何志鵬代表著“80后”“90后”激情一代，人物小方也有著“北漂一族”的時(shí)代烙印。他就像一根引線，穿起了別人一家故事的同時(shí)，也經(jīng)歷著自己的人生。這個(gè)角度雖然隱藏在電影背后，卻無形中增加了這部電影的人文厚度。黑格爾對(duì)美的定義是：美是理性的感性顯現(xiàn)。⑤選取合適的角度去表現(xiàn)主題，是電影美學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的突破口。
　　新時(shí)代的蒙太奇之路
　　電影《玩酷青春》中大膽地選擇了“跑酷”、說唱等其他領(lǐng)域的藝術(shù)元素，經(jīng)過蒙太奇手法的轉(zhuǎn)承聯(lián)合，為這部本身有些“土”的電影增加了很多美學(xué)看點(diǎn)。
　　藝術(shù)素材——與相通的藝術(shù)形式共鳴。“蒙太奇是一種獨(dú)特的、全新的和創(chuàng)造性的藝術(shù)?！雹蘩^《紅磨坊》劇情曲折的吸引與歌舞驚艷的享受共同鑄就了成功的藝術(shù)作品之后，電影人也開始走出影棚，尋找來自現(xiàn)代化鋼筋水泥叢林中的異域風(fēng)情。音樂舞美與體育舞美具有共通的美感，“跑酷”運(yùn)動(dòng)因著“征服”與“超越”的藝術(shù)特征，成為時(shí)下最受追捧的電影語言。無論追溯到好萊塢電影《企業(yè)戰(zhàn)士》、《13區(qū)》、《007皇家賭場》，還是以數(shù)月前剛剛熱映的《波斯王子時(shí)之刃》為例，運(yùn)用現(xiàn)代、時(shí)尚而富有觀賞價(jià)值的“跑酷”藝術(shù)，在這個(gè)階段無一例外地給觀眾留下了深刻的影像記憶。
　　肢體語言具有濃烈的個(gè)性色彩，逆光下鏡頭捕捉到的因“跑酷”造型不斷變化的黑影，如同舞臺(tái)上的精彩影戲一般，在柴米油鹽醬醋茶的瑣碎生活前拉起了一張浪漫的網(wǎng)和感性的幕。一部現(xiàn)實(shí)題材的電影，能夠穿插如此奪人眼球的藝術(shù)表演，是對(duì)藝術(shù)素材重新排列組合的創(chuàng)新之舉。在后現(xiàn)代主義的藝術(shù)消費(fèi)時(shí)期，給電影增加電影之外的藝術(shù)享受，就如同跟著電影《紅磨坊》來到大歌劇院，親身感受音樂恢弘的力量和場館里熱鬧的氛圍一般，必然提升電影本身的藝術(shù)價(jià)值。
　　
　　電影《玩酷青春》在剪輯時(shí)還應(yīng)用了一段極有律動(dòng)的說唱音樂。筆者認(rèn)為，這是導(dǎo)演孔令晨個(gè)人時(shí)代屬性的象征。如果要通過美學(xué)表象來確定這部電影的唯一主角，那鏡頭一定會(huì)擺向陽光下奔跑跳躍的年輕人。這段音樂的表征效果也許并不能為這部電影的主題表達(dá)添彩，但從豐富電影內(nèi)涵、貼上典型標(biāo)簽來看，時(shí)尚音樂元素的加入功不可沒。
　　美學(xué)符號(hào)——他山之石，可以攻玉。北京的大雜院是中國民生文化的一個(gè)代表符號(hào)，同樣，法國電影《暴力街區(qū)》里的跑酷創(chuàng)始人“大衛(wèi)·貝利”也象征著“跑酷文化”的精髓。僅90分鐘的電影時(shí)間，如何使電影藝術(shù)言之有物，善于使用美學(xué)符號(hào)、“借力給力”是電影《玩酷青春》的又一大成功實(shí)踐。
　　語言學(xué)家翁貝爾托曾說過：“象征是一種活動(dòng)，通過它，人認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性，并用與之相適應(yīng)的表達(dá)系統(tǒng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織它?！雹咦鳛橐徊繕銓?shí)無華的生活題材電影，《玩酷青春》在竭力尋找美學(xué)中的浪漫主義成分，巧妙地使用象征符號(hào)，可以架起審美情緒通向電影美學(xué)藝術(shù)的“高速通道”。
　　審美升華——感官與心理的雙重契合。電影的創(chuàng)作有四種基本方式：直覺創(chuàng)作法、故事創(chuàng)作法、思想創(chuàng)作法和特征創(chuàng)作法。電影的直覺單元，即電影的畫面與聲音通過時(shí)空營造呈現(xiàn)出“好看”和“好聽”的特質(zhì)。⑧《玩酷青春》中運(yùn)動(dòng)造型的設(shè)置因觀賞性突出，電影敘事的邏輯性與圓滿性便被受眾寬容甚至忽略。
　　以知覺單元來表現(xiàn)故事，不僅能達(dá)到刺激受眾感官的效果，恰當(dāng)?shù)乩檬鼙姷膶徝雷非蟠蛟鞂徝垃F(xiàn)象，還能達(dá)到電影復(fù)雜的深層美學(xué)。受眾在追求審美時(shí)傾向于親近感受中高興和愉悅的部分，傾向于排斥感受中不高興和不愉悅的部分。⑨所以對(duì)于電影主人公命運(yùn)的關(guān)注成為一條極佳的審美創(chuàng)造路線?！锻婵崆啻骸分辛_媽媽與“下崗”命運(yùn)抗?fàn)?，電影?duì)其與日本老板語言爭鋒場景的刻畫極大地滿足了工薪階層受眾的審美需求，呂麗萍對(duì)羅媽媽在老板辦公室織毛衣片段的精彩演繹更是讓觀眾大呼過癮，這些其實(shí)是與受眾心理完美契合的效果。
　　知覺單元表現(xiàn)故事有一個(gè)重要特點(diǎn)——視聽呈現(xiàn)性。電影《玩酷青春》在中后期有一個(gè)鋼琴背景音樂的人物白描片段，在一個(gè)狹小的鏡頭空間下，女主人公呂麗萍蹲在地上緩緩地打掃廁所，側(cè)面單光束打在人物頭頂，看不見其面部表情，卻因整個(gè)鏡頭持續(xù)了近20秒，而把女主人公的無奈與黯然傳遞給了受眾。
　　電影史觀下的藝術(shù)價(jià)值定位
　　對(duì)《玩酷青春》這部電影的評(píng)價(jià)自始至終褒貶不一，畢竟其斬獲金馬獎(jiǎng)“最佳女主角”，歷史觀上也必將載入史冊(cè)。正如意大利電影學(xué)者朱莉安娜曾說：“就電影理論和歷史理論兩個(gè)方面而言，電影史都是歷史與理論之間的有益結(jié)合?！雹膺@部電影的藝術(shù)實(shí)踐價(jià)值與其所處的時(shí)代背景有著深刻的淵源，這種內(nèi)在關(guān)聯(lián)必將成就其在歷史書卷中永不降溫的議論之聲。
　　社會(huì)底層民生之題、現(xiàn)代婚姻危機(jī)之題、女性權(quán)益維護(hù)之題、青少年成長心理援助之題、高考應(yīng)試教育利弊之題，這些都是當(dāng)今中國社會(huì)最為熱門、當(dāng)政者急于找到答案的未知題，而這些背景巧妙地糅合在一起便成就了《玩酷青春》這樣一個(gè)故事。故事片又具有了紀(jì)錄片的功能，文化內(nèi)涵便多了“社會(huì)銘文”的意義，藝術(shù)價(jià)值因歷史價(jià)值而得到了提升。
　　當(dāng)代的電影美學(xué)理論與多種社會(huì)學(xué)理論和研究方法交叉滲透，變得復(fù)雜而多變。與歷史觀的聚合使電影美學(xué)理論從單純以藝術(shù)加工和美學(xué)形式的體現(xiàn)等定量手段，增加到對(duì)其電影敘事的時(shí)代語境、時(shí)代感染力、時(shí)代心理捕捉、時(shí)代參照性等多方面電影史觀的測量。從這個(gè)方面看，《玩酷青春》依然做了一次很好的嘗試。
　　注 釋：
　　①⑧⑨王志敏：《現(xiàn)代美學(xué)體系》，北京大學(xué)出版社，2006年版。
　?、诤耍骸墩撝袊缙陔娪袄碚撝械恼鎸?shí)觀念》，《電影學(xué)前沿》，中國傳媒大學(xué)出版社，2006年版。
　?、郯俣劝倏疲翰剂兴?。
　?、馨⒗桑骸犊措娪啊肪硎渍Z，2010（12）。
　?、莺诟駹栔?，朱光潛譯：《美學(xué)》（第一卷），商務(wù)印書館，1979年版，第40頁。
　　⑥巴拉茲·貝拉［匈］：《電影美學(xué)》，中國電影出版社，2003年版，第35頁。
　?、呶特悹柾小ぐ？疲垡猓葜?，王天清譯：《符號(hào)學(xué)與語言哲學(xué)》，百花文藝出版社，2006年版。
　　⑩朱莉安娜·布魯諾［意］：《走向電影史理論化》，《當(dāng)代電影》，1988（2）。
　　（作者為鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2010級(jí)碩士生）
　　編校：趙 亮