龍陽之好、分桃之戀、斷袖之癖……同性戀現(xiàn)象，自古有之。對于想要做男人的女人，或者想要做女人的男人，究竟性取向是天生的還是后天的？哪些同性戀者需要接受治療？對此，國家二級心理咨詢師、南京軍區(qū)福州總醫(yī)院神經(jīng)外科副主任護師李琦做了相關(guān)解讀——
　　
　　后天成長是主因
　　
　　目前，并沒有準確的同性戀人口統(tǒng)計，只有研究報告或抽樣的調(diào)查供作參考，可能占到人數(shù)的2%左右。除此之外，由于“同性戀”的定義不同，各種調(diào)查結(jié)果也會差別很大。
　　一般說，同性戀是指一個人在性愛、心理、情感上的興趣主要對象均為同性別的人，無論這樣的興趣是否從外顯行為中表露出來。出于好奇、被迫等原因，與同性發(fā)生性關(guān)系的人并不是同性戀。
　　同性戀與后天的成長有很大的關(guān)系，包括所受教育、環(huán)境當中不良事件的刺激。有學者更多將同性戀歸因于兒童時期的壓力，缺乏父愛或者母愛，出現(xiàn)同性戀的概率較完整家庭要高很多；有的孩童因曾遭受同性暴力而蒙受心里陰影，從而改變了性取向。
　　還有的認為攜帶有同性戀基因的個體細胞，在適宜的條件下，更易于發(fā)展成同性戀細胞；胎兒的大腦受何種性激素的影響，決定了個體細胞未來的性取向，如女性胎兒如果受到睪丸激素的影響，女性胎兒大腦也會雄性化。
　　
　　同性戀情很受傷
　　
　　同性戀伙伴，從年齡上分析，喜歡比自已年齡大的同性戀，大得很多就是心理學上的戀父情結(jié)，希望有一種安全保護；第二如果是同齡人，喜歡一個年齡相當?shù)模饷惨脖容^好的，屬于很帥的那種，在一起是一種互相的“激勵”性接觸；還有就是喜歡比自己小的，小5、6歲，7、8歲的就是戀童的，需要尋求一種安全感。
　　實際上，同性戀情感很受傷，較少能長期維持配偶關(guān)系。也有不少同性戀者情緒比較穩(wěn)定，能夠正常地生活，感到很愉快。但是在同性戀中，抑郁情緒、心身疾病以及自殺都比一般人群為高，可能是社會壓力大，加上年齡大后，以后感到越來越孤獨，越來越受到排斥，因為同性對象喜歡年輕，喜歡肉體上的吸引力。較特殊的是，大多數(shù)女性同性戀都能保持“親密配偶”關(guān)系，較少從事偶然的性接觸，精神疾病也較少見。
　　
　　不要自鑒“性取向”
　　
　　如果出現(xiàn)同性戀傾向，不要隨便翻一些書，或者進一些網(wǎng)站做測試，否則會對自已產(chǎn)生誤導。這時，應(yīng)當?shù)秸?guī)心理治療機構(gòu)，通過一些意向?qū)υ挘蛘邍L試做催眠，真正意義上認識自己的性別取向，而不是隨意給自己貼一個標簽說“我自己是同性戀”。
　　需要強調(diào)的是，有些人根本就不是同性戀。在一些年輕人比較多的地方，作為一種時尚，同性戀非常時髦、很前衛(wèi)，容易出現(xiàn)公開化的模仿現(xiàn)象。如前幾年“超女”盛行時，有很多炒作，推崇女孩中性化形象，許多女學生受到感染，并紛紛模仿。一些初中和高中女生，以發(fā)型和衣著中性化或者男性化為榮；演藝界常有一些影星涉及同性戀傳聞，不少崇拜這些明星的學生無所顧忌地去模仿。
　　就境遇性（偶然性）同性戀來說，就是其生活環(huán)境中長期沒有異性存在，在性饑渴的驅(qū)使下，同性之間相互取悅，以達到性的滿足。這其實是一種性指向障礙，簡單的說就是心理障礙，一種疾病。
　　青少年可塑性較強，出現(xiàn)這一傾向應(yīng)及早治療，而到了成人就形成定勢，再治療難度會增加不少。如果曾有異性戀行為與幻想的歷史，那么改變成功的可能較大。
　　
　　給一杯心靈雞湯
　　
　　和異性戀一樣，同性戀屬于人類正常戀愛的類型之一。許多國家在幾十年前，就不把同性戀看作是一種病態(tài)心理了。目前，根據(jù)我國《中國精神障礙分類與診斷標準》，同性戀也不再被認為是精神病病人?？傮w來說，同性戀和異性戀群體無異，并無規(guī)律可循。但同性戀又有一些共性，他們的才智平均值均較高，其中有些人相當高。
　　即然是正常人，同性戀者當然不存在治療的必要。如果發(fā)現(xiàn)自己有同性戀傾向，本人又沒有心理沖突，覺得只有同性戀人自己可以接受，那就面對現(xiàn)實，不必改變性傾向，逐漸讓自已、家庭、社會等接受。
　　但是，同性戀中間有部分人發(fā)生了性心理障礙，可尋求專業(yè)的精神科醫(yī)學服務(wù)。如焦慮、抑郁，甚至痛苦時，設(shè)法克服患者內(nèi)心的同性恐怖，使他仍能保持同性戀關(guān)系。
　　如果，同性戀者希望改變性取向，需要1～2療程治療，每個療程3個月，每周2小時，先建立正常性別認知，再開始行為誘導，學習異性戀者的性覺醒、性刺激和性行為，重建新的性生理反應(yīng)模式。此外，還可以嘗試“缺失補救”，例如有的同性戀女孩缺乏父愛，就設(shè)法讓父親與其交流來彌補感情的缺失。