晚上，丁丁坐在燈下，打開語文書準備做功課。今天老師布置的作業(yè)是寫一篇看圖作文，題目是“植樹”。丁丁看了看書上的插圖，心想：這不是小菜一碟嗎？刷刷幾筆，他在作文本上寫了這樣一段話：
　　
　　春天來了，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪獾男∩狡律现矘?。老師把同學(xué)們分成五個小組，小剛和小蘭一組。小蘭扶樹苗，小剛鏟土。不一會兒，小樹就栽好了。
　　
　　 任務(wù)完成了，丁丁爬上床，迷迷糊糊地睡著了。突然他聽到一陣唧（ｊī）唧喳（ｚｈā）喳的叫聲，睜眼一看，幾只小鳥在他頭頂轉(zhuǎn)著圈（ｑｕāｎ）地飛來飛去。再往旁邊看，嚇得他差點沒蹦（ｂèｎɡ）到天上去。
　　 你猜（ｃ?。椋┰趺粗?，丁丁的面前竟（ｊìｎɡ）然站著兩個人，仔細一看，不是別人，正是圖上那兩個植樹的小朋友。
　　 “你……你們……怎么從畫上跳……跳下來了？”丁丁嚇得說話都有些結(jié)巴了。
　　 兩人只是眨（ｚｈǎ）了眨眼，不說也不動，和圖上的姿勢（ｚī ｓｈì）一模一樣，就像兩個硬（ｙìｎɡ）邦（ｂāｎɡ）邦的木頭人。丁丁心里直打鼓（ɡǔ）：他們究竟（ｊｉū ｊìｎɡ）要干什么？
　　 一只小鳥落到丁丁的肩膀（ｊｉ?。?ｂǎｎɡ）上，說：“別害怕，他們是來找你幫忙的。”
　　 “找我?guī)兔梢?，但是他們不能裝成木頭人嚇唬我呀！”丁丁松了一口氣，埋怨（ｍáｎ ｙｕàｎ）道。
　　 小鳥不高興地說：“是你把人家寫成了木頭人，害得人家不會說話也不會動。所以，現(xiàn)在只有你才能救他們?！?br/>　　 “這不怪我，書上就這么畫的?！倍《∞q（ｂｉàｎ）解道。
　　 小鳥耐（ｎàｉ）心地說：“雖然畫面是不會動的，但是我們要根據(jù)想象，讓圖上的內(nèi)容動起來。你可以猜猜他們會做些什么，會說些什么話；還可以把畫面之前和之后的情節(jié)想象出來。就說植樹吧，小蘭在扶樹苗之前，肯定先將小樹苗放進坑里，然后再穩(wěn)穩(wěn)地扶?。恍傄膊皇侵蛔隽艘粋€鏟土的動作，你看，他兩手握緊鍬（ｑｉāｏ）把，屈著腿，使勁把土往坑里鏟，把坑填（ｔｉáｎ）滿后，可能還要把土踩實，給樹澆水?！?br/>　　 聽了小鳥的話，丁丁不好意思地對兩個小人說：“都怪我，不知道想象，把你們寫成 ‘木頭人’ 了。別著急，我馬上就改?！闭f著，他跳下床來，改起了作文。