哪有大學(xué)宣布自己建成世界一流的呢？清華在這方面開了先例。大約在離百年校慶100天前后，校長顧秉林就曾宣布，清華將在百年校慶時躋身世界一流。很多人不理解，難道清華大學(xué)只差100天，就可以把自己從“非一流”變?yōu)椤耙涣鳌眴幔?br/>　　
　　上周日，清華大學(xué)迎來百年校慶。人民大會堂中舉辦的校慶典禮十分隆重。而就在校慶之前，清華大學(xué)還收到一份厚禮，國家天文臺臺長宣布，將永久編號16982號小行星命名為“清華大學(xué)星”，至此，清華大學(xué)被寫入太空。
　　清華已經(jīng)遨游太空，但還不過癮。進(jìn)入4月“校慶月”以來，清華接連“放衛(wèi)星”，先是在清華百年校慶新聞發(fā)布會上，校領(lǐng)導(dǎo)宣布清華新的目標(biāo)：在2020年達(dá)到世界一流大學(xué)水平，并在2050年躋身世界一流大學(xué)前列。接著是，學(xué)校專門找了一個黃道吉日—4月14日14時（諧音“試一試”），啟動“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計劃”，清華大學(xué)物理系前任系主任朱邦芬院士預(yù)測，入選“學(xué)堂計劃”的學(xué)生中，在未來肯定會出諾貝爾獎、圖靈獎獲得者。他說，20年以后，如果這里的學(xué)生沒有出息，“那我們就是對歷史有罪，對不起祖宗?！?br/>　　作為中國當(dāng)下最牛的學(xué)校之一—說“最?！?，它隔壁的學(xué)校可能不服氣，加上“之一”，兄弟間就不傷和氣了—國人當(dāng)然期望清華不是在“放衛(wèi)星”，而真成為“大學(xué)明星”。但怎么看以上校慶“大手筆”，都覺得這不是在辦大學(xué)，而是在建工程。
　　哪有大學(xué)宣布自己建成世界一流的呢？清華在這方面開了先例。大約在離百年校慶100天前后，校長顧秉林就曾宣布，清華將在百年校慶時躋身世界一流。很多人不理解，難道清華大學(xué)只差100天，就可以把自己從“非一流”變?yōu)椤耙涣鳌眴?？這是不了解我國建設(shè)世界一流大學(xué)的游戲規(guī)則所致。多年前，我就曾預(yù)測，清華大學(xué)會在2011年宣布躋身世界一流大學(xué)。因為在我國，沒有完不成的“計劃”，即便沒完成，領(lǐng)導(dǎo)說它完成也就完成了。進(jìn)入新世紀(jì)，清華提出“創(chuàng)建世界一流大學(xué)”的“三個九年，分三步走”的總體戰(zhàn)略，即第一個九年（1994－2002年），調(diào)整結(jié)構(gòu)，奠定基礎(chǔ)，初步實現(xiàn)向綜合性的研究型大學(xué)過渡；第二個九年（2003－2011年），重點突破，跨越發(fā)展，力爭躋身世界一流大學(xué)行列；第三個九年（2012-2020年），整體推進(jìn)，全面提高，在總體上達(dá)到世界一流大學(xué)水平。對照這個戰(zhàn)略，清華宣布2011年躋身世界一流大學(xué)行列是按計劃行事的。
　　或有人說，不能妄自菲薄，清華不是自說自話，而是有科學(xué)依據(jù)的—在校慶新聞發(fā)布會上，學(xué)校就出示了證據(jù)：根據(jù)美國基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫公布的2000年至2010年論文發(fā)表及引用數(shù)據(jù)，清華大學(xué)有9個學(xué)科進(jìn)入世界大學(xué)和科研機構(gòu)的前1%。出示這種科學(xué)依據(jù)，有一個假設(shè)，這就是論文多、成果多，就是世界一流大學(xué)。
　　但這樣的假設(shè)，最多在我國高等教育界成立。放眼國際高等教育，哪所大學(xué)是根據(jù)排行榜、論文來標(biāo)榜自己是一流的呢？幾乎所有全世界公認(rèn)的世界一流大學(xué)，都來自社會評價，而非行政評價與自我評價，其中受教育者的評價最為關(guān)鍵。在美國，大學(xué)排行榜的制作，也是根據(jù)這種辦學(xué)常識選擇指標(biāo)。
　　按照論文、成果，來建世界一流大學(xué)，是一件比培養(yǎng)學(xué)生容易得多的事。總體看來，我國推出世界一流大學(xué)建設(shè)工程，就是基于“論文多=世界一流大學(xué)”這樣的判斷，層層列計劃，層層下達(dá)論文任務(wù)。目前，包括清華在內(nèi)的所有大學(xué)，基本上都圍著課題、經(jīng)費、論文、專利在轉(zhuǎn)，這種辦學(xué)的結(jié)果是，中國的科技論文總數(shù)在2007年已經(jīng)世界第一，而與此同時，國內(nèi)教育界和學(xué)術(shù)界對這些論文的評價是，超過90%是毫無學(xué)術(shù)價值的垃圾。
　　延續(xù)目前“工程”思路，我國大學(xué)會離世界一流越來越遠(yuǎn)，因為大學(xué)的核心功能—人才培養(yǎng)，在大學(xué)中變異；大學(xué)的基本價值—教育價值和學(xué)術(shù)價值，日益迷失。尤為令人痛心的是，現(xiàn)在大學(xué)辦學(xué)，除了“計劃”和“工程”之外，已經(jīng)想不出其他方式，從北大的“元培計劃”，到清華的“學(xué)堂計劃”，大學(xué)的辦學(xué)者真相信諾獎可以“計劃出來”嗎？這是長期以來行政辦學(xué)所形成的辦學(xué)慣性，建設(shè)世界一流大學(xué)的工程，從一開始推出，就注定背離一流。