星期六一大早，我就來到街口等候我的組員，為的是完成老師昨天布置的作業(yè)——上街調(diào)查錯別字。上午9點，“調(diào)查錯別字”第一小組組員全部到齊。（組織活動）
　　 “出發(fā)！”我小手一揮，4個組員緊跟在我身后，雄赳赳氣昂昂地向“威威步行街”走去。（行動開始，很有氣派哦）
　　 很快，我們就發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，一家燒烤店門前的小黑板上寫著“四海魚旦 2塊一串”。（為什么選擇步行街呢？因為那里店鋪多嘛。加以說明一下，會更好）我馬上從挎包里拿出筆記本記錄下來，由于燒烤店還沒有開門，我們不能給老板指出來。
　　 繼續(xù)往前走，眼尖的小蘭很快就喊起來：“快看，那里又有一個?！表樦种傅姆较?，我們看到前方一家快餐店的玻璃墻上用紅油漆寫著“豬什粉 5塊”。我們走進快餐店，一位阿姨笑盈盈地上前招呼我們?！靶∶妹?，你們想吃什么？”“阿姨，我們不是來吃早餐的，我們是要給您指出一個錯別字。”我這句話一出口，阿姨臉上的笑容馬上消失得無影無蹤，轉(zhuǎn)身就去招呼從門外進來的客人，把我們晾在一邊。（生意人的形象描寫得很生動傳神。一家店鋪沒開門，開門的這家不歡迎別人指出錯別字，出師不利）“怎么辦？”小美小聲嘀咕著?！拔覀冏甙??！迸率碌募t紅拽著我就要往門外走。但我不甘心，我又走到阿姨身邊，誠懇地說：“阿姨，豬雜粉的‘雜’應(yīng)該是九字頭木字底的，您……”“走54fa4bdbaf44041a9c140c4088837a04走走，別影響我做生意?！卑⒁檀拄?shù)赜秒p手推著我往門外趕。（詳細交代糾錯過程中的沖突。像這樣的活動，可以注意與對方溝通的方式方法，采取一種能讓對方接受的方法嘛）我們只好沮喪地離開了快餐店。
　　 我們走到一個水果攤前，只見蘋果堆上的一塊硬紙板寫著“平果3塊一斤”，榴蓮堆旁邊的硬紙板則寫著“留連5塊1斤”。（可見錯別字滿眼皆是）在“要不要給老板指出錯別字”這個問題上，我們幾個人的意見很不統(tǒng)一。身為組長，我決不能退縮。但看到水果攤老板虎背熊腰五大三粗的樣子，我心里真的有點發(fā)毛了。但我又想：他總不至于打我吧？（有了前面的教訓(xùn)，心里還真有點沒底啊，但堅持糾錯的精神就是巨大的力量）
　　 “老板，您寫錯‘蘋果’的‘蘋’字了?！蔽椅⑿χ鴮λf。
　　 “‘平’字錯了？沒有??！”
　　 見老板沒有生氣，我頓時信心倍增，馬上從挎包里拿出字典，翻到“蘋”字指給他看。（初步溝通有成效）
　　 “嗬嗬，還真寫錯了?！崩习迳ι竽X勺。
　　 “老板，‘榴蓮’的牌子也寫錯了?！蔽绎w快地翻字典。
　　 “都怪我讀書少，沒文化?！崩习褰舆^翻開的字典，不好意思地說。（看來這個老板是個從善如流的人嘛?。?br/>　　 老板把字典還給我，轉(zhuǎn)身就從蘋果堆里挑選了五個又大又紅的蘋果塞給我們。
　　 “你們讀書認真，這是對你們的獎勵，謝謝你們。我今晚就改正這些字?！崩习搴芎吞@地說。（老板人真不錯。兩個場面，形成對比）
　　 我們拿著蘋果繼續(xù)往前走。蘋果散發(fā)出甜甜的香味。（很有成就啊！與文章標(biāo)題相呼應(yīng)，蘋果的甜，也是心里的甜：糾錯受到老板鼓勵和歡迎，語意雙關(guān)）