我國(guó)從1993年開始將物流管理專業(yè)列入教育部（原國(guó)家教委）新修訂的本科專業(yè)目錄，在過(guò)去十幾年間，開設(shè)物流管理專業(yè)的高校數(shù)量逐漸增多，目前在我國(guó)的高校中至少有200所以上已經(jīng)設(shè)置了物流相關(guān)專業(yè)（物流管理和物流工程）。在數(shù)量與日俱增的同時(shí)，我們也應(yīng)看到物流教育中存在的諸多問(wèn)題，尤其是物流實(shí)踐教育的缺位使得物流專業(yè)培養(yǎng)的人才缺乏專長(zhǎng)及特色、教學(xué)與市場(chǎng)需