文/山泉

涂銘旌搞科研要讀兵法講謀略

文/山泉

灰色西裝、淺色褲子，花白頭發(fā)整齊地向后梳著，神采奕奕。這是83歲涂銘旌院士給人的印象。

1998年以來，涂銘旌院士主要從事納米、礬、鈦功能材料及納米材料的研究與應(yīng)用，先后獲國家及部、省級獎14項，發(fā)明專利30余項，發(fā)表論文300余篇，專著4部；培養(yǎng)研究生90余名，其中博士生35名，博士后8名?，F(xiàn)任四川大學(xué)教授、稀土及納米材料研究所所長。

用不同顏色的筆批注學(xué)生論文、教學(xué)生要“看得遠”，執(zhí)教60年的他，認為教育要大愛無疆；執(zhí)教60年的他，炒菜煲湯、旅游拍照，與學(xué)生分享，這個“老小孩”，大家都喜歡……

時髦教授居家男人

83歲的涂老，帶著一批博士。涂老的教學(xué)方式，用他的一個學(xué)生——川大化學(xué)工程學(xué)院教授閆康平的話說就是，老師授課是教同學(xué)們“看得遠”。

學(xué)生的論文，涂老必是仔細看的。閆康平說，涂老喜歡用彩色筆，也用這些筆批注論文，“你看那些紙上，盡是五顏六色的批注修改。本來用的是一個顏色，在修改的時候，就用了紅色，再要添加的時候，又會用綠色?！?/p>

涂老的認真，讓學(xué)生都很佩服。每一次上講座前，涂老都會仔仔細細地準備教學(xué)用的幻燈片，把最新的知識引用進去，“通常是涂老自己把要在幻燈片里使用的內(nèi)容寫在紙上，包括字體的顏色和粗細，他都標注得很仔細，然后讓學(xué)生把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)換成幻燈片。”

生活中的涂老，也和年輕人一樣“時髦”。閆康平笑著說，涂老用蘋果手機，觸摸屏幕、翻閱網(wǎng)頁手指非常靈活。平常，涂老還會用電子郵箱回復(fù)每一位給他發(fā)郵件的人，“從不讓秘書代勞?！?/p>

“他自己買菜做飯哦?！遍Z康平記得，有幾次到涂老家，就是涂老親自去買菜做飯，讓學(xué)生來品嘗，“會做的菜多，換著花樣地做，有時炒幾個素菜，有時還煲一鍋湯?！笨吹贸?，涂老挺享受這樣的時光。

在很多人眼中，搞研究的人大都比較古板，但涂老的學(xué)生對他的印象卻是：幽默、風(fēng)趣，還會關(guān)心大家的生活。

閆康平的孩子與涂老的大孫女一樣大，有一次涂老閑聊時就問起，“你的孩子結(jié)婚了嗎？”簡單的一句話，讓閆康平非常感動，“他帶了那么多博士生，誰結(jié)婚了有孩子了，孩子幾歲了，他都清楚記得。”

閑下來的時候，涂老喜歡旅游，回來后，還會像個孩子一樣，笑嘻嘻地把照片連同旅游的經(jīng)歷跟大家一起分享。“就在不久前，涂老去了一趟香港，回來就迫不及待把照片給我們看，告訴我們這是什么地方，那是他吃的什么特色菜?！蓖坷闲愿耠S和，大家都非常喜歡他。

科技需要七分技術(shù)、三分藝術(shù)

不久前，四川大學(xué)黨委書記、校長、數(shù)位院士和教授等百余人，特地為83歲高齡的涂銘旌開辦了一個慶典會，以紀念其執(zhí)教60周年。

“我的執(zhí)教經(jīng)歷才剛剛36年，對涂老還不能望其項背。現(xiàn)在謹代表川大全體師生向先生致敬?！贝ù笮ｉL、謝和平院士說，四川大學(xué)舉辦這次慶祝會，不僅是回顧涂老取得的功績，更是要學(xué)習(xí)和弘揚他的為人、為師、為學(xué)的精神風(fēng)范，更要表現(xiàn)出“大學(xué)之大，就在于學(xué)術(shù)之大，要讓所有老師為了追求學(xué)術(shù)而努力奮斗”。

書法是謝和平的一大愛好，為了表達敬意，他還親手書寫了一幅作品贈予涂銘旌：“師之懿范、人之楷模”。

贈送禮品時，謝和平笑問：“專業(yè)吧？”涂銘旌開懷大笑：“現(xiàn)在更專業(yè)了，一段時日不見，大有長進啊?！?/p>

熟知涂銘旌平日除了學(xué)術(shù)，還喜歡欣賞藝術(shù)品，川大楊泉明書記代表師生專門贈送了一幅大鵬展翅的畫作給他。

在材料科學(xué)領(lǐng)域，涂銘旌不僅率先在全國組建了“納米材料交叉學(xué)科研究中心”，先后承擔(dān)“863”等重大科研項目10余項，申報國家發(fā)明專利105項，發(fā)表SCI、EI論文300余篇。他的很多學(xué)生現(xiàn)在都成為了材料科學(xué)領(lǐng)域的中堅力量。

涂銘旌是重慶人，當(dāng)年他放棄外省的高薪聘請，回四川親手創(chuàng)建了川大金屬材料學(xué)科。后來，又帶領(lǐng)團隊成功申報博士點、獲準成為國家重點學(xué)科，成為ESI全球前1%的學(xué)科領(lǐng)域。

讓人驚嘆的是，如今83歲的涂銘旌依舊戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，還帶了兩個博士生，五六個研究生。而一年前，他還在給本科生上課。涂銘旌的學(xué)生、材料科學(xué)教師連利仙說：“去年，我配合涂老給本科生上課，課題為《創(chuàng)造發(fā)明學(xué)導(dǎo)論》，他不講具體的操作而是開發(fā)學(xué)生思維，每周三小節(jié)課，他周周來，思路清晰，還親自制作PPT?！?/p>

在慶典儀式現(xiàn)場，大家見到了涂銘旌書寫的PPT：講話稿由紅色、藍色、黑色字句構(gòu)成，有的粗、有的細，不時有三角形、星號做點綴。連利仙說，參加慶典的涂銘旌穿著紅色格子的棉質(zhì)襯衣，外套灰色西裝，氣色看來甚好。殊不知，他身患癌癥已經(jīng)十余年。十年前，涂銘旌被查出患了直腸癌。在住院手術(shù)期間，他一邊進行化療，一邊堅持在病房給研究生上課。

“他用生死考驗見證了崇高的師德，詮釋了教師職業(yè)的理想追求?！蓖裤戩涸诖◣ьI(lǐng)的第一批博士生黃婉霞回憶，即便現(xiàn)在，老師也有這樣的習(xí)慣：走路也好、吃飯開會也好，甚至到公園散心，說幾句就扯到工作、研究上去了。

“那時候，我們到病房去看他，他就問我們的論文做得怎么樣，并提出自己的建議。”有一次，涂銘旌讓黃婉霞把自己的一大堆研究資料給他送去，沒想到一周后黃婉霞去拿時，資料的關(guān)鍵點都被總結(jié)在了兩張紙上，“說明他都挨個兒看了的，思考了的?！?/p>

參加慶典會的學(xué)生們認為，涂老20多分鐘的發(fā)言，不僅是給大家上了堂國學(xué)課、歷史課、科研創(chuàng)新課，更是一次扣人心扉的思索課。

涂銘旌依照自制的PPT講述了他的科研實踐體會：艱苦創(chuàng)業(yè)的三句古訓(xùn)、科技競爭的三點體會、做人做事的三條自律，其間談到中國史，引用孟子、周易、三國演義等名言警句?！?0余歲的老師能活到老、學(xué)到老，我輩慚愧?！睂W(xué)生說。

如今，涂銘旌還在攀枝花、重慶等地給企業(yè)做指導(dǎo)，在科研一線發(fā)光發(fā)熱。他講述科技競爭的觀點也很是新穎，他說：“科技需要七分技術(shù)、三分藝術(shù)，倘若百分之百的技術(shù)只能獲得零分成果，高科技一定要和人文結(jié)合，結(jié)合藝術(shù)才能搞好?！?/p>

對于選擇何種項目進行研究，涂銘旌總結(jié)：要找到科學(xué)研究的少人區(qū)、物品運用的多人區(qū)、接受利用的高效區(qū)，做科研、搞產(chǎn)業(yè)要做就要做第一，“科研，沒有第二名”。

當(dāng)軍事巨著《孫子兵法》與科技謀略相遇

孫子兵法是不朽的軍事巨著，被譽為“東方兵學(xué)鼻祖”、“世界古代第一兵書”。當(dāng)孫子兵法與科技謀略相遇，會碰撞出怎樣的火花？

“‘運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房’是劉邦對張良的稱贊，在當(dāng)今激烈的科技、經(jīng)濟和市場競爭中應(yīng)事先制定發(fā)展戰(zhàn)略，要用計為首，未戰(zhàn)先算?！?/p>

一頭銀發(fā)的涂銘旌院士一開口就直奔主題，他言談之間笑聲朗朗，精神矍鑠，盡管身為中科院院士、工學(xué)博士，主研方向是稀土材料，但涂銘旌絲毫不掩飾對傳統(tǒng)國學(xué)的熱愛。

由于酷愛讀書，1956年就讀于上海同濟大學(xué)的涂銘旌被同學(xué)戲稱為“讀書匠”，這個綽號陪伴著他走過了半個世紀?！拔揖褪莻€讀書匠，這個綽號太符合我的個性了，我從十幾歲就開始看《孫子兵法》，現(xiàn)在也是有時間就看，《孫子兵法》已經(jīng)成為日本企業(yè)的管理秘籍?！?/p>

“科技是永無止境的競爭，必須要了解你的對手，了解最新學(xué)科的進展，了解自己的特長，這樣才能促進自己的發(fā)展。”涂銘旌直言很喜歡《孫子兵法》中“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”這句話，他認為這句話主要是指導(dǎo)人們?nèi)绾螌嵤爸酥骸敝\略：現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)隨時研究國家的路線、方針政策、法律法規(guī)，國家發(fā)展規(guī)劃以及重大需求動向、科技重點支持領(lǐng)域動向，關(guān)注本地優(yōu)勢及國內(nèi)外同行的研究動向、重點、特色。

涂銘旌以自己的人生經(jīng)驗和知識，對孫子兵法進行了剖析。他在同濟大學(xué)讀本科時，被同學(xué)們稱為“讀書匠”、“書呆子”。后又到西安交通大學(xué)任教，可是還是因為書生氣太重，“做了七分成績，卻只收獲三分成果；而同行有的人做了三分成績，卻收獲七分”。為什么技術(shù)好、投入多卻收獲不足？涂銘旌說，自己想來想去，“不是技術(shù)問題，而是藝術(shù)問題，就是缺乏對謀略這門藝術(shù)的領(lǐng)悟?！?/p>

“謀略是一種藝術(shù)。”涂銘旌說，“后金融危機時代，高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思維分為人文藝術(shù)思維、創(chuàng)造發(fā)明思維、科技競爭思維、科技辯證思維。我已經(jīng)帶了幾十名工學(xué)博士，但我常常希望他們走出‘工而不博’的困擾，多發(fā)展其他方面的思維。”

在涂銘旌看來，無論做管理還是做科學(xué)都要選擇戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略重點，隨后研究策略直到實施計劃，全過程都應(yīng)隨客觀形勢、環(huán)境和競爭對手的變化而變?！翱萍几偁帥]有固定的方式方法，就像水流沒有固定的形狀一樣，能依據(jù)客觀情況變化而取勝的，就叫做用兵如神?！蓖裤戩赫J為，三種謀略有異曲同工之妙，主張發(fā)展特色經(jīng)濟、科技產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意無窮，勝乃無窮。

涂銘旌結(jié)合孫子兵法與當(dāng)代科技的發(fā)展，并結(jié)合四川大學(xué)金屬材料專業(yè)的發(fā)展情況及其他相關(guān)實例，旁征博引地道出了孫子兵法在現(xiàn)代科技謀略中的重要作用。

他舉例說，1965年中國大陸宣布：“人類第一次人工合成牛胰島素”?！翱墒侵袊鴧s沒有得到諾貝爾獎，問題在哪里？這是‘既不知己、也不知彼’的最好說明?！蓖裤戩赫f，瑞典“諾獎”評委會專程來華卻被拒絕，中國人對“諾獎”的無效申請成為了這項重大科學(xué)突破與諾獎失之交臂的原因?！?/p>

根據(jù)楊振寧的建議，中國人提出了申請，但為了三個單位之間搞平衡，推薦了四個人，諾獎規(guī)定，每個單項獎的獲得者不能超過三人。”涂銘旌說，所以在科技競爭中，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必敗”。

對于科學(xué)創(chuàng)新，涂銘旌總結(jié)出了四字經(jīng)：“人無我有、人有我新、人有我精、人有我廉、人多我走。”涂銘旌同時稱，在發(fā)展過程中會遇到很多不可預(yù)知的變化，這要強調(diào)“變”，包括形式、環(huán)境、市場、競爭者、科學(xué)前沿的變化。他認為如同“兵無常勢，水無常形”一般，企業(yè)家要增強動態(tài)應(yīng)變能力，及時采取應(yīng)變戰(zhàn)略。

很多認識涂銘旌的人都說，他在科研項目上是百戰(zhàn)百勝，做一個項目紅火一個。但在涂銘旌看來，“百戰(zhàn)百勝”并不是高明中最高明的，反倒是不經(jīng)交戰(zhàn)而使敵人屈服，才算是高明中最高明的。

“《孫子兵法》中有一條策略叫做‘避實擊虛，以實擊虛之策’，其實這條策略我把它理解為擊‘少人區(qū)’、‘無人區(qū)’之虛?！?/p>

“什么是‘無人區(qū)’和‘少人區(qū)’？”涂銘旌微微一笑：“以多晶硅為例，我知道目前四川一直在說多晶硅產(chǎn)能過剩，多晶硅變成了‘多人區(qū)’，其實在前幾年多晶硅還屬于‘無人區(qū)’或‘少人區(qū)’，那時從事多晶硅產(chǎn)業(yè)的企業(yè)還是賺了錢的。所以，我們要找行業(yè)里的‘少人區(qū)’或者‘無人區(qū)’，這樣才能在商業(yè)大戰(zhàn)中取勝?！?/p>

涂銘旌指出，只有“技術(shù)上的少人區(qū)”、“用戶上的多人區(qū)”、“經(jīng)濟上的高效區(qū)”這三個條件同時具備，才可以稱之為“無人區(qū)”或者“少人區(qū)”。

一個工學(xué)博士，能對傳統(tǒng)國學(xué)做到數(shù)十年如一日的潛心研究，并把其中的精華用在科學(xué)研究上，涂銘旌老先生的認真與執(zhí)著值得我們敬重。