從哈佛不招“神童”談起
　　很多家長都希望自己的孩子是“天才”和“神童”?！吧裢弊罱K成為成功人士的幾率有多高?英國米德爾克斯大學36年間跟蹤調查210名“神童”，結果僅3％的人最終功成名就。與之相呼應的是一個極端個案。哈佛大學一名心理學教授在兒子塞達斯身上進行“培養(yǎng)試驗”，孩子一出生就教他認識英文字母，用各類教科書取代玩具。“早教”在塞達斯6個月時就見效，他能讀出26個英文字母，此后2歲看懂中學課本，6歲完成解剖學論文，12歲被哈佛大學錄取。正當人們對這孩子艷羨不巳時，塞達斯卻表現(xiàn)出了一些反常的舉動，比如，在不該笑的時候傻笑。最終，“早教”使他的神經(jīng)系統(tǒng)失常，14歲住進精神病院。在這個極端案例之后，哈佛大學沒有再招收過“低齡神童”。盡管按照規(guī)定，任何申請人都不會因年齡受到所申請學校的歧視，但世界名校無一不對“神童”的錄取慎之又慎。因為現(xiàn)代科學發(fā)現(xiàn)，那些可以做到過目不忘，又或天生智商遠遠高于平均水平的人，通常備受精神疾病的困擾，比方說感覺關聯(lián)紊亂、自閉癥等。
　　科學家研究得出結論，人類不可能擁有一個完美的“超級大腦”。為什么?一個人可以獲得超人的智力、非凡的記憶力或過人的注意力，然而當他在某項認知功能上有所突破，在別的地方，他就要付出代價。
　　天才往往是有缺陷的
　　在人的大腦中，常用資源只占腦容量的十分之一，其他十分之九的腦資源一般都處于休眠狀態(tài)。很多人認為，天才之所以成為天才，是因為他們的大腦資源開發(fā)得比常人多，天才是大腦極其發(fā)達、極其聰明的人。然而科學研究表明，這其實是一種誤解，世界上很多天才具有極特殊的技能，而他們在其他方面的智力則表現(xiàn)得不如一般人。
　　澳大利亞神經(jīng)生理學家經(jīng)過長期研究后得出結論，天才人物之所以在某一方面表現(xiàn)出非凡的才能，是他們大腦中負責這方面能力的區(qū)域被隔離起來的結果。大腦中被隔離的區(qū)域發(fā)育格外發(fā)達，使得他們在這方面具備了非同一般的能力。而在其他方面，天才們一般都表現(xiàn)得很普通，甚至低于常人。愛因斯坦的智商超過160，提出了許多人至今認為高深莫測的相對論。但同時，他又患有語言障礙和讀寫障礙。
　　天才與瘋子往往一線之隔
　　英國詩人約翰?德萊頓說：“天才與瘋子比鄰。從天才到瘋子，僅有一步之遙?！绷硪晃还畔ＥD哲學大師亞里士多德也持相似的看法：“沒有任何天才人物不帶有瘋狂的特征?！迸ｎD和康德患精神分裂癥，愷撒和拿破侖患癲癇，普希金和歌德有狂躁性抑郁癥……仿佛天才存在著精神分裂癥的隱性基因。
　　美國加利福尼亞大學的布魯斯?米勒博士曾在人的大腦內成功地發(fā)現(xiàn)了“天才按鈕”。它是大腦內部的一種“預防機制”，具有某種壓制天才的功能，不讓人們的日常行為舉止偏離常規(guī)。每當人們腦子里出現(xiàn)一個新想法時，“測錯儀”就進入了“這不允許”的制約狀態(tài)，使人們自己也覺得這種想法沒多大意思，失去興趣。但如果這個制約機制出了毛病，或者受到外來損害，那些非凡的念頭和天才理論就會源源不斷地涌現(xiàn)出來，這個人就成了天才，但也要冒很大的風險。有不少專家認為，大多數(shù)天才的大腦正是因為有毛病才得到了“解放”。
　　愛爾蘭精神病學家，同時也是“艾斯伯格綜合征”研究專家的邁克爾?費茨杰拉德教授，在對歷史上一些最具想象力的藝術家進行精神病學分析后提出：“‘瘋狂’與‘偉大’之間確實存在著某種聯(lián)系，‘艾斯伯格綜合征’對人們的社會關系影響巨大，可是對人的智力并沒有什么影響，患有這種病的人反而容易擁有超常的藝術創(chuàng)造力和高超的數(shù)學天賦?！?br/>　　世界上許多有才華的人都患有“艾斯伯格綜合征”，他們的行為給人的感覺只有一個字：怪。愛因斯坦在日常生活中是很難與人正常交往的；米開朗基羅則患有孤僻癥；英國詩人葉慈情緒總是陰郁的。且?guī)в小白蚤]性侵略行為”；英國文豪喬治?奧威爾則對妻子“很不客氣”。“行為乖張”。“有被虐傾向”。
　　研究人員發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)異的學生患上狂躁癥的可能性要高出常人的4倍。這個研究結果發(fā)表在了英國《精神病學雜志》上。文章說?？裨臧Y可能有助于提高人在智力和學術上的表現(xiàn)，促進入向天才靠攏?；驾p度狂躁癥的人通常機智而富有創(chuàng)意，表現(xiàn)出“更能駕馭語言、記憶力更好和其他一些認知上的優(yōu)勢”。他們往往情緒反應夸張，可能有利于他們“在藝術、文學或音樂上發(fā)揮才能”。在瘋癲的狀態(tài)下，人會有“非凡的耐力和持續(xù)集中的注意力”。
　　天才沒有普通人幸福
　　天才往往比常人更脆弱。年僅31歲就離開人世的“歌曲之王”舒伯特，其作品充滿著憂郁的氣息；35歲辭世的“音樂神童”莫扎特，其鋼琴曲蘊含著一絲淡淡的哀愁；猝然早逝的音樂天才還有34歲的貝里尼、37歲的比才、40歲的韋伯、42歲的穆索爾斯基、43歲的沃爾夫……他們的精神狀態(tài)都比常人更敏感脆弱。這是偶然巧合?還是必然結果?
　　美國華盛頓大學的研究人員通過轉基因技術培養(yǎng)了一批聰明鼠，然后用聰明鼠與普通鼠做對照實驗。他們把一種能產(chǎn)生壓迫痛苦感的溶液注射到聰明鼠和普通鼠的小爪子里。在其后的一個小時。兩種鼠由于感到疼痛而舔爪子的次數(shù)相差不多。但隨著時間的繼續(xù)。聰明鼠舔爪子的次數(shù)逐漸多了起來，明顯超過了普通鼠。這樣的結果說明聰明鼠與普通鼠忍受急性疼痛的感覺幾乎一致，然而對慢性疼痛，聰明鼠的承受能力要遠遠低于普通鼠。這種痛苦代價的罪魁禍首也在于基因的轉變。因為聰明鼠有了過多的NMDA的受體。這個受體既能促進記憶和學習，但同樣也使聰明鼠對疼痛和傷害都比普通鼠更敏感。
　　科學家據(jù)此推論，天才對疼痛和傷害往往比普通人更敏感。他們天生的脆弱神經(jīng)使他們比常人更容易被痛苦擊垮，所以他們沒有常人那么容易獲得幸福感。這也是很多天才患有心理性疾病的原因。由此看來，做一個普通人也許比做一個天才更幸福。世上不會有絕對完美的人，因為上帝造人是公平的，他賦予了那些天才常人所不具備的天賦，也給了他們常人所沒有的缺陷。
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