韋國森

南京審計學(xué)院 江蘇南京 211815

論高校計算機(jī)實驗室配置與管理的優(yōu)化

韋國森

南京審計學(xué)院 江蘇南京 211815

針對財會金融類院校計算機(jī)實驗室建設(shè)與管理所面臨的問題，提出了通過調(diào)整硬件配置與人員管理優(yōu)化實驗室的相關(guān)要素，以構(gòu)建完善的實驗室系統(tǒng)，達(dá)到使服務(wù)教學(xué)與實驗質(zhì)量最優(yōu)化的目標(biāo)。

計算機(jī)實驗室；硬件配置；人員管理；優(yōu)化

在高等院校不斷發(fā)展的今天，不斷擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模與招生人數(shù)使得中國高等院校上升到了一個新的層次，同時也遇到了很多新的問題與挑戰(zhàn)。其中，計算機(jī)實驗室的建設(shè)與管理便是一個極為重要卻又容易被忽視的方面。而在以財會金融類專業(yè)為主要教學(xué)方向的高校為例，計算機(jī)實驗室的配置與管理就通常面臨著諸多問題，常見的問題有：實驗室網(wǎng)絡(luò)樞紐在大批量集中使用計算機(jī)登錄時會出現(xiàn)負(fù)載過重而導(dǎo)致整個系統(tǒng)陷入癱瘓的情況，實驗室因人員管理體系不完善造成管理缺失與混亂。另外，對于實驗室利用不合理，造成資源浪費(fèi)以及教學(xué)沖突等現(xiàn)象，如果在前兩個問題存在的情況下，會加劇前兩個問題所造成的后果。對于現(xiàn)今的高等院校，局域網(wǎng)乃至廣域網(wǎng)已成為財會人員必不可少的工具，在他們的日常工作中有著不可替代的地位。作為培育此類人才的機(jī)構(gòu)，其實驗室肩負(fù)著其各個專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)、課程設(shè)計、課內(nèi)課外作業(yè)以及畢業(yè)設(shè)計的重要任務(wù)。如何構(gòu)建最優(yōu)化的實驗室，同時管理好所構(gòu)建的實驗室，使其發(fā)揮最大效能，避免上述問題的出現(xiàn)，正是大多數(shù)院校所面臨的問題。

1 計算機(jī)實驗室的配置優(yōu)化

計算機(jī)實驗室的建設(shè)是構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)硬件設(shè)施的核心內(nèi)容之一。實驗室作為高校最重要組成部分，其所擔(dān)負(fù)的職責(zé)是尤為重要的，所以面對的首要問題便是實驗室系統(tǒng)的配置。

1.1 實驗室系統(tǒng)硬件配置的優(yōu)化

建立一個完善的實驗室系統(tǒng)所需要的步驟包括：整體規(guī)劃、配置硬件、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、加載軟件和后期維護(hù)。而整個實驗室系統(tǒng)的整體規(guī)劃是決定一個實驗室能否勝任它的建設(shè)目標(biāo)的一個前提，因此必須明確建設(shè)目標(biāo)。對于筆者所在的院校，建設(shè)目標(biāo)可以是構(gòu)建信息化的模擬教學(xué)平臺，進(jìn)而把信息化引入財會審計以及金融模擬。在確立了建設(shè)目標(biāo)以后，所要做的便是軟硬件設(shè)備的安置，對于軟件的配置將在下一小節(jié)予以闡述，而在構(gòu)建軟件系統(tǒng)的同時，對于硬件的選擇同樣不能忽視。在購置學(xué)生機(jī)時，除了考慮與軟件的兼容性外，為了保證大批量用戶能同時穩(wěn)定地登錄模擬教學(xué)軟件的客戶端，對于各個實驗室交換機(jī)、各匯聚交換機(jī)、核心交換機(jī)、路由器乃至服務(wù)器的規(guī)格是必須要謹(jǐn)慎選擇的。作為整個網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的樞紐，他們是更換頻率相對較低的組件，重要性超出了數(shù)量龐大的學(xué)生用客戶端電腦，因此需要選擇高性能、高帶寬、高容量、高擴(kuò)展性和高耐用性的組件。由于金融類院校不同于其他以信息或通信為主專業(yè)的院校，相關(guān)部門如果在構(gòu)建之初疏于考慮，對于服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)沒有給予太多關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建不合理，會使后期采用的軟件在大批量客戶端登錄的時候網(wǎng)絡(luò)不堪重負(fù)，從而導(dǎo)致頻繁掉線等使教學(xué)進(jìn)程嚴(yán)重受阻甚至使整個教學(xué)系統(tǒng)瀕臨癱瘓的情況。各高校在構(gòu)建其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時應(yīng)避免出現(xiàn)此類問題，因此要以應(yīng)對大批量集群用戶為最基本考量，避免使用單個塔式服務(wù)器與低承載性的路由器。對于大量學(xué)生機(jī)，易維護(hù)性是最重要的，集成有便捷的網(wǎng)絡(luò)控制功能以及同傳功能的電腦是現(xiàn)在高校的首選。舉例來說，很多高校會選擇帶有此功能的聯(lián)想品牌電腦，因為聯(lián)想的硬盤保護(hù)系統(tǒng)功能相對完善，其主板集成的功能以及附帶的軟件足以應(yīng)付日常維護(hù)的需要。簡言之，對于硬件配置，可以通過以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器構(gòu)建為主，同時兼顧學(xué)生機(jī)的維護(hù)來達(dá)到優(yōu)化的目的。

1.2 實驗室系統(tǒng)軟件配置的優(yōu)化

選擇合適的軟件是必要的，現(xiàn)在各企業(yè)也推出了各自的教學(xué)模擬軟件，此類教學(xué)系統(tǒng)是筆者所在高校在軟件上的最大投資。通常使用到的軟件包括金蝶K3、用友EPR等。在安裝軟件時，建議分為多個系統(tǒng)，必要時可以采用虛擬機(jī)實驗環(huán)境[1]。避免將所有軟件安裝在一個系統(tǒng)之中，這種做法可以增加計算機(jī)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，減少軟件沖突，同時合理利用了計算機(jī)的系統(tǒng)資源。另外，各學(xué)院為了方便教學(xué)各自采購相應(yīng)的教學(xué)軟件。很多軟件剛剛起用網(wǎng)絡(luò)登錄方式，雖然對客戶端電腦配置的要求有所降低，但是對網(wǎng)絡(luò)配置以及服務(wù)器配置的要求大大提升。相關(guān)內(nèi)容上文已經(jīng)論述，在此不再贅述。其次，現(xiàn)在高校實驗室電腦都配備了保護(hù)卡系統(tǒng)，一來方便大批量安裝軟件，二來方便了日常維護(hù)。這些系統(tǒng)通常集成在電腦之中，以上文提到的聯(lián)想電腦為例，其功能已能滿足日常維護(hù)需要，但是對于教學(xué)用遠(yuǎn)程控制軟件卻沒有集中地配備。有些高校對于此類軟件采取忽視態(tài)度，所以實驗室通常都用一些易獲取但是穩(wěn)定程度不高的軟件，而且很多都不采用正版軟件，這使得軟件的穩(wěn)定性大打折扣。所以，出于方便教學(xué)的目的，統(tǒng)一采購一款教學(xué)用遠(yuǎn)程控制軟件來方便教師教學(xué)是極為必要的。而在選擇軟件時，優(yōu)先考慮穩(wěn)定耐用與功能完善的品牌。

1.3 實驗室系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置的優(yōu)化

在擬定好硬件的選擇后，接下來的任務(wù)便是按照整體規(guī)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。各高校隨著規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)建筑的增多，終端數(shù)量的加大，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也是越來越大，合理的規(guī)劃是網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。盡管筆者已經(jīng)就構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)所必需的硬件配置的優(yōu)化提出了建議，但是實驗室是校園網(wǎng)絡(luò)的使用大戶，尤其是各種模擬教學(xué)軟件乃至上機(jī)考試軟件，都要基于網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)承載能力有著極高的要求，同時需要更多的網(wǎng)絡(luò)資源。為了保證正常教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行，在計算機(jī)數(shù)量龐大的實驗室，除了有高性能的硬件支持以外，還要優(yōu)先為其分配網(wǎng)絡(luò)資源。通過這種優(yōu)化，在學(xué)生大批量登錄進(jìn)行模擬實驗時，可以避免網(wǎng)絡(luò)擁塞和癱瘓現(xiàn)象的發(fā)生。

2 計算機(jī)實驗室的人員管理優(yōu)化

當(dāng)一個實驗室系統(tǒng)軟硬件都完備之后，所面臨的主要問題就是實驗室人員的配置和實驗室的管理了。

2.1 實驗室專業(yè)人員配置優(yōu)化

實驗室管理人員不僅要進(jìn)行日常管理，更要參與到科研與教學(xué)任務(wù)中去，不能把其僅僅作為教輔人員，更要要求其具備相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)[2]。因此實驗室需配備專業(yè)的人才參與管理與研究，這些專業(yè)人員不僅要精通日常維護(hù)，更要具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識與求知精神[3]。此外，實驗室人員還需要具備極高的思想素質(zhì)，對于工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。只有建立起一支完善的隊伍，實驗室才能高效運(yùn)作。同時為了保證實驗室的正常運(yùn)作，要明確規(guī)章制度，制定相關(guān)守則，包括針對實驗室上機(jī)的守則、實驗室管理人員的守則以及實驗室總章程。實驗室的規(guī)章制度首先要規(guī)定需要多少實驗員，以避免效率低下的問題出現(xiàn)。現(xiàn)在各高校班級平均人數(shù)大概是50人的規(guī)模，而學(xué)校對于實驗室分配通常采用每個實驗室50臺和每個實驗室100臺這樣兩種規(guī)模的計算機(jī)分配方案，并將之結(jié)合起來以應(yīng)對不同的教學(xué)要求。對于100臺計算機(jī)規(guī)模的實驗室，應(yīng)當(dāng)安排每個實驗員分管2個實驗室；而對于50臺規(guī)模的實驗室，則可以安排每個實驗員分管3個實驗室。規(guī)章制度還要涵蓋作息時間、工作內(nèi)容、注意事項、安全細(xì)則、禁止項目以及獎懲條例等內(nèi)容。這些規(guī)章制度是保證實驗室管理工作的基礎(chǔ)。因此，對于規(guī)章制度的制定，一定要做到細(xì)致入微，因為在人流龐大的實驗室，任何小的問題都會被放大，只有做到防微杜漸，才能讓整個實驗室系統(tǒng)井井有條。

2.2 按照規(guī)章制度制定日常的考核細(xì)則

制定好一個完善的規(guī)章制度后，就要予以貫徹執(zhí)行，否則規(guī)章制度便如同虛設(shè)。因此，對實驗室管理員的定期考核是必不可少的。考核的宗旨便是保證實驗室管理有序進(jìn)行，在此宗旨基礎(chǔ)上，實驗室可以因地制宜出臺相關(guān)的考核細(xì)則。為了保證所有人員的工作井然有序，也為了使考核公平公正，實驗室相關(guān)人員的分工要明確，確保實驗員明晰其職責(zé)范圍。在實際操作上，對于每個管理人員的工作要詳細(xì)告之，并將各實驗員的職責(zé)范圍向全部門公示。通過這種配置，可以調(diào)動管理人員的積極性，避免矛盾的產(chǎn)生。同時，通過分工明確、職責(zé)明晰的管理方式，可以避免人員將浪費(fèi)精力在與無關(guān)的事物上，專心做好本職工作與科研工作，提高了效率，減小了管理發(fā)生混亂的幾率。另外，對于實驗室的日常教學(xué)，要做到合理編排，這不僅需要實驗室人員的努力，更需要教務(wù)部門的協(xié)作。因為在實驗室利用率較高的學(xué)校，教務(wù)部門課程安排的合理性是避免發(fā)生課程編排混亂現(xiàn)象的前提。實驗室對于上機(jī)的實驗課程要預(yù)備實驗日志，以做記錄。而且為了保證實驗室的正常教學(xué)，防火防盜措施必不可少，對于一些災(zāi)害疏導(dǎo)工作的執(zhí)行細(xì)則要列入實驗室日常的章程。同時為了保證實驗室設(shè)備的完整性，也為了更好地記錄實驗課程，有條件的實驗室可以安裝監(jiān)控設(shè)備。因為有了監(jiān)控設(shè)備，實驗室的安全系數(shù)也會大大增加。

2.3 重視計算機(jī)實驗室管理人員的培訓(xùn)

實驗室的日常管理不僅包括軟硬件維護(hù)、新軟件的安裝，同時還包括指導(dǎo)學(xué)生實驗以及保障實驗室秩序。很多主修計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工程的管理人員對于金融與財會類的軟件的熟悉程度較低，如果不加強(qiáng)他們對于此類軟件操作的熟練性，則對于實驗室管理的效率存在極大的影響。所以，對管理人員要定期展開培訓(xùn)，同時督促他們加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。除此之外，鼓勵實驗員積極參與教學(xué)，這有助于快速拓展他們自身知識面和軟件使用的熟練度。

2.4 充分發(fā)揮計算機(jī)實驗室的各種功能

一個高校的實驗室所擔(dān)負(fù)的任務(wù)不僅包括日常教學(xué)，還有科研與模擬實驗，如果只是把實驗室作為一個上機(jī)的機(jī)房，那將造成教學(xué)資源的極大浪費(fèi)。實驗室系統(tǒng)的建立，給高校提供了一個信息化的平臺。因此對于實驗室，不僅要物盡其用，更要調(diào)動實驗室人員參與實驗室的研究課題并且發(fā)揮他們的特長，這樣才能提高實驗室的有效利用率，并且對于實驗室人員自我學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)大有裨益。所以，實驗室的管理部門可以增加實驗課題數(shù)量，開展多層次實驗項目研究，如有需要，可以配合課題研究等任務(wù)進(jìn)行合理的軟硬件改造。為了方便研究工作的展開，適當(dāng)調(diào)動學(xué)生，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在實驗室管理教師的帶領(lǐng)下展開課題研究。通過這些措施，全面發(fā)揮實驗室的作用，從而使實驗室真正成為提升學(xué)校學(xué)術(shù)水平的實踐中心。

2.5 實驗教學(xué)任務(wù)優(yōu)化

除了以上的準(zhǔn)備工作，學(xué)校方面對于如何利用實驗室得有總體的規(guī)劃，尤其是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定相應(yīng)的實驗教學(xué)大綱[4]，大綱的制定不僅要與課程的設(shè)置相匹配，而且也關(guān)系到實驗室軟件的配置。完善的教學(xué)大綱，能保證充分利用實驗室以滿足教學(xué)課程對實踐性、創(chuàng)造性的要求。因此，實驗室要加強(qiáng)與各個學(xué)院教研室、教務(wù)處之間的聯(lián)系[5]，加強(qiáng)實驗任務(wù)規(guī)劃，完善課程管理系統(tǒng)，保證課程安排合理有序，避免課程沖突。同時對于各個實驗室的上機(jī)課時做到平均化，減少實驗資源的浪費(fèi)。這樣，在各部門協(xié)調(diào)工作下，實驗室才能真正有效地發(fā)揮作用。

3 結(jié)束語

就當(dāng)前金融類高校計算機(jī)實驗室軟硬件以及管理存在諸多問題的現(xiàn)狀，談了通過優(yōu)化硬件配置與人員管理實現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量的幾點措施，借助這些措施，使實驗室系統(tǒng)達(dá)到最佳狀態(tài)，為實踐教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

[1] 張振,王亞青.國外高校計算機(jī)實驗室建設(shè)及其對教學(xué)的作用[J].實驗室研究與探索,2011,3:317-319,346.

[2] 黃揚(yáng)帆.論不斷提高高校實驗教學(xué)管理人員素質(zhì)的重要性[J].實驗技術(shù)與管理,2005,22(2):14-17.

[3] 張媛媛.淺談高校計算機(jī)實驗室的管理及維護(hù)[J].中國科技信息,2011,24:140.

[4] 卞華珍.高校計算機(jī)實驗室建設(shè)與管理的思考[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2007,9:92-93.

[5] 王紅云.獨(dú)立學(xué)院實驗室建設(shè)與管理探討[J].中國電力教育,2008,123:135-136.

Discussion on conf guration and management optimization of computer laboratory

Wei Guosen
Nanjing audit university, Nanjing, 211815, China

In order to solve some problems in construction and management which the financial and accounting institutions’ computer laboratory may confront. This article brought forward the elements that optimized the laboratory by modifying the hardware conf guration and the personal management use those elements to perfect the laboratory system. Achieve the goal that made the quality optimized in serving the tuition and the experiments.

computer laboratory; hardware conf guration; personal management; optimize

2012-02-16

韋國森，碩士，助理實驗師。