黃世榮

奧運(yùn)擊缶

目標(biāo)：

培養(yǎng)整齊劃一的節(jié)奏性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升民族自豪感。

方法：

利用課桌。

1.預(yù)備時(shí)，學(xué)生坐在座位上，雙手平放在課桌上。

2.齊喊：奧運(yùn)擊缶！

3.用太極拳起勢(shì)姿勢(shì)，雙手自然抬起至胸前，快速落下?lián)繇懻n桌臺(tái)面一次，之后，再次緩慢抬手臂，完成2次叩擊桌面。

4.雙手同時(shí)抬向左后方，再由后向前，揮臂擊課桌一次，雙手同時(shí)抬向右后方，再?gòu)挠液笙蚯埃瑩]臂擊課桌一次。

5.雙臂快速抬起，擊打課桌面2次，之后，直接胸前擊掌一次，再左手落下單擊課桌一次，順勢(shì)右手握拳，快速敲擊左手背一次，同時(shí)發(fā)出聲音“嗨！”。

6.雙臂快速抬起擊打課桌面2次后直接胸前擊掌一次，之后右手落下單擊課桌一次，順勢(shì)左手握拳快速敲擊左手背一次，同時(shí)發(fā)出聲音“嗨！”。

7.重復(fù)5-6的動(dòng)作一次。

8.雙臂快速抬起擊打課桌面2次后直接胸前擊掌一次，之后左手落下單擊課桌一次，順勢(shì)右手握拳快速敲擊左手背一次，同時(shí)發(fā)出聲音“嗨！”，左手握拳快速敲擊左手背一次，同時(shí)發(fā)出聲音“嗨！”。

9.重復(fù)8的動(dòng)作一次。

10.雙手快速有節(jié)奏的連續(xù)拍打桌面4次，順勢(shì)雙臂上舉，抬頭向上看并發(fā)出一聲“嗨！”。

【點(diǎn)評(píng)】：在課桌上擊缶，非常實(shí)用、好玩，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的奧林匹克精神發(fā)揮了積極的作用。

課桌球

目標(biāo)：

休閑娛樂(lè)，調(diào)節(jié)身心。

方法：

在課桌上用粉筆劃一條中線，中點(diǎn)劃一個(gè)小圈，布置玻璃彈子一枚（或乒乓球）。兩人各站一端。游戲開(kāi)始，可用嘴吹球，進(jìn)入哪一方桌面，哪方便可組織進(jìn)攻。除了用嘴吹外，也可以用手掌貼著桌的邊沿推、拍或搓。球在哪方失落，該方失一分。在規(guī)定的時(shí)間里，得分多者為勝。規(guī)則是，手掌不得進(jìn)入桌面拍擊球，球在中線時(shí)雙方可以同時(shí)吹氣爭(zhēng)奪，一旦球進(jìn)入對(duì)方桌面，就不能干擾。

【點(diǎn)評(píng)】：這是一則比較經(jīng)典的室內(nèi)小游戲，簡(jiǎn)便易行，好玩有趣，深受學(xué)生歡迎。

壘子頂竿

目標(biāo)：

培養(yǎng)細(xì)心及平衡能力。

方法：

發(fā)給游戲者每人一副中國(guó)象棋，主持人發(fā)令記時(shí)后，各人迅速將32枚棋子壘成一個(gè)圓柱，然后用右手食指抄底將其頂起，從甲課桌出發(fā)，運(yùn)至乙課桌，先完成任務(wù)者，名次列前。

【點(diǎn)評(píng)】：此游戲需要大膽心細(xì)，果斷靈敏，并且具備控制平衡的能力，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種極好的考驗(yàn)，有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。

打乒乓球

目標(biāo)：

休閑娛樂(lè)，反應(yīng)靈敏。

方法：

這個(gè)小游戲不是真的打乒乓球，而是兩人面對(duì)面用嘴說(shuō)，先猜拳決定誰(shuí)發(fā)球。游戲開(kāi)始，甲、乙兩人依次輪流說(shuō)：乒—乓—球—乒—乓—球……每人每次只能說(shuō)一個(gè)字，速度越來(lái)越快，誰(shuí)要是停頓、搶拍或說(shuō)錯(cuò)，就由對(duì)方得一分，每三分“換發(fā)球”，先得六分者為勝。當(dāng)然，在游戲中可以模仿著做擊球的動(dòng)作。

【點(diǎn)評(píng)】：坐在教室里也能打乒乓，只是比的不是運(yùn)動(dòng)而是口齒伶俐了。

水淹村頭

目標(biāo)：

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)斗志，戰(zhàn)勝困難。

方法：

發(fā)給12人的小隊(duì)每人一個(gè)方凳，12人全部站上去，隨便他們?cè)鯓硬季帧Ｓ螒蜷_(kāi)始并記時(shí)，主持人每過(guò)5秒鐘就要拿掉一個(gè)方凳，站在上面的隊(duì)員必須機(jī)動(dòng)靈活地進(jìn)行調(diào)整，不能有人落地。接著，過(guò)5秒再撤一個(gè)凳，再過(guò)5秒再撤一凳，直至有人落水為止，看哪個(gè)小隊(duì)保全全體用凳最少為勝（最好成績(jī)是3凳保持12人不落水） 。

【點(diǎn)評(píng)】：這是一則室內(nèi)拓展游戲，可在有組織的前提下分批活動(dòng)。

雙簧點(diǎn)五官

目標(biāo)：

默契合作，得心應(yīng)手，是做好工作的前提。

方法：

每組二人，一前一后騎坐在一條長(zhǎng)凳上，前一人雙手反握，后一人雙手從前一人的腋下前伸，等于互換了上肢，如同演雙簧。主持人喊：“勃隆、勃隆、勃隆……”各組的雙手拍雙膝，當(dāng)主持人喊“鼻子、嘴巴！”必須馬上有左右手食指同時(shí)指到相應(yīng)的部位。主持人的口令可多變，每次都連續(xù)發(fā)兩個(gè)口令；也可發(fā)五官之外的口令，比如衣領(lǐng)、扣子等。哪組指錯(cuò)或不到位，或動(dòng)作遲緩就算失誤。

【點(diǎn)評(píng)】：雙簧是專(zhuān)業(yè)演員的絕活，但平常人也去體驗(yàn)一把，從中能悟出一些道理。

拉繩角力

目標(biāo)：

激活智慧，憑借巧力，爭(zhēng)取獲勝。

方法：

每對(duì)選手面對(duì)面雙足側(cè)開(kāi)（或前后開(kāi)立），相距3米，將一根長(zhǎng)繩的兩頭繞過(guò)腰部，用右手扯住。游戲開(kāi)始，雙方各自尋找機(jī)會(huì)發(fā)力，誰(shuí)先將對(duì)方移動(dòng)了雙足的位置，即可得分?？扇龖?zhàn)二勝制，也可采取淘汰制進(jìn)行比賽。

【點(diǎn)評(píng)】：為便于判斷勝負(fù)，可請(qǐng)游戲者分別站在二塊木磚上進(jìn)行比賽。還可以利用十字繩，四人分別站在東南西北方向進(jìn)行比賽。

撈錢(qián)游戲

目標(biāo)：

培養(yǎng)節(jié)奏和動(dòng)作配合，歡樂(lè)情緒。

方法：

大家圍坐成一個(gè)圓圈，選出一個(gè)猜者，先請(qǐng)他離開(kāi)回避一下。主持人發(fā)給某四人各一枚一元硬幣。游戲開(kāi)始，大家一邊唱短歌，一邊做動(dòng)作：

撈錢(qián)、撈錢(qián)，拼命撈錢(qián)，大官小官，一起猛貪。

貪官、祼官，好幾百萬(wàn)，再不反反，國(guó)家完蛋！

大家將左手向旁提高，手心向上，右手有節(jié)奏地從右邊人的手心中取硬幣，放到左手上（不管真取還是假取，都要做得很隱秘），與此同時(shí)，主持人可請(qǐng)猜者回來(lái)，站在圓圈中間觀察。短歌唱完，大家一齊雙手握拳伸出來(lái)，請(qǐng)他猜，他有四次機(jī)會(huì)，一次也沒(méi)有猜對(duì)，則大家笑他是飯桶警官，猜對(duì)一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)可由他將貪官揪出來(lái)，讓他們低頭接受人民的批判，如果四個(gè)全猜對(duì)，則稱(chēng)為打黑英雄！

接著換角色，再玩。

【點(diǎn)評(píng)】：人民對(duì)貪官非常憎恨，但是沒(méi)有辦法。而孩子們卻是童言無(wú)忌，敢于通過(guò)游戲來(lái)抨擊社會(huì)的問(wèn)題。

老鼠靠墻

目標(biāo)：

消除大腦疲勞，調(diào)節(jié)身心。

方法：

利用走廊的墻壁。參加游戲者，以五人左右為宜。大家先蹲下，足尖相對(duì)，由一人依次點(diǎn)腳背，大家重復(fù)齊念兒歌：“叮鈴當(dāng)郎，老鼠靠墻！”每次點(diǎn)到最后一位的，便可起立，背靠墻，當(dāng)小老鼠。最后剩下者為老貓。然后，小老鼠可以背離開(kāi)墻，調(diào)換位置，也可以故意逗老貓，誰(shuí)要是被老貓追拍上了，就互換角色。

討論與分享：這個(gè)小游戲，十分逗樂(lè)有童趣，追拍距離短而不累，還因地制宜，無(wú)需器材。

創(chuàng)想無(wú)限

目標(biāo)：

培養(yǎng)發(fā)散性思維和合作能力。

方法：

準(zhǔn)備一些圓片和吸管，作為游戲道具。

1.主持人事先邀請(qǐng)若干游戲者上場(chǎng)。如主持人給一人一個(gè)圓和一個(gè)長(zhǎng)條圖形，請(qǐng)他在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)，利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散性思維，盡可能多地說(shuō)出這兩個(gè)圖形可組合成哪些東西。例如圓和長(zhǎng)條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一個(gè)大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺(jué)得言之有理。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：一般性的創(chuàng)想得一分，有點(diǎn)新意得二分，特別有創(chuàng)新或令人意想不到的，可給三分。

討論與分享：經(jīng)常做一些發(fā)散性思維的游戲，有助于提高大家的創(chuàng)造力，促進(jìn)自主性學(xué)習(xí)良好氛圍的形成。

可以將游戲者分成男女兩隊(duì)，每隊(duì)派出三位代表進(jìn)行對(duì)抗賽，其他隊(duì)員可為他們提條子進(jìn)行支援。還可以進(jìn)行多輪的比賽，如第二輪增加二圓二條，不得重復(fù)出現(xiàn)前面已講過(guò)的；第三輪增加到四圓四條，組合在一起進(jìn)行創(chuàng)想比賽。

（上海市復(fù)旦中學(xué)200333）