本刊編輯部

求學的路，似乎總是向著離家越來越遠的方向延伸。高一了，你是否已經(jīng)離開了以往你最熟悉的地盤？也許你考上了縣城或者大城市里的高中，要離開家鄉(xiāng)去上學。也許你是借讀生，從家鄉(xiāng)到了異鄉(xiāng)。也許你跟著父母一起卷入城市化的進程，從鄉(xiāng)村來到了城市。也許你飛出國門，去了遙遠的異國他鄉(xiāng)……這里的語言不再是你從小講到大的那一種,身邊的新同學里幾乎找不到熟悉的面孔——在這個新地方的新學校里，你成了別人眼中的“外地生”。

到陌生的環(huán)境中，大部分的焦躁不安首先源自這個問題——別人會怎么看待我？那么，現(xiàn)在就來聽一聽“別人”是如何吐槽你們的吧！

調(diào)查——我眼中的外地生

（以下觀點征集自本刊旗下銳角網(wǎng)）

Whynot：我們班有兩個從城里來借讀的男生，老師讓他們同桌坐在后排，說實話，他倆都挺帥的，可就是特別低調(diào)、內(nèi)向。他們和后排男生倒是處得還行，經(jīng)常打打球什么的，但和班里大部分女生都沒有交集。女生都喜歡陽光開朗一點的男生，我們班里的女生都很可愛呀，男生不要這么害羞呀，難道準備文理分班前都不和班里的女同學講話嗎？

凝墨：我們班有個同學是從安徽來的，是個很憨厚的老實人，成績也很好，他那略帶鄉(xiāng)音的普通話常常讓我們的課堂氣氛變得活躍起來。他卻絲毫不在意，任由我們吐槽作樂，有時候還會自嘲幾下。其實不會說我們的方言有什么關系，普通話里帶點鄉(xiāng)音又有什么關系，我們很喜歡他的這份坦然和真實。在我們班，大家都親切地喊他川哥。

央禾：我覺得外地生別把自己當另類才好，人嘛，總有點區(qū)別的，太介意自己的特殊了，反而會因為太刻意而搞砸。我們班就有個特別怕被排擠的外地生，生怕大家不接受她。有時候聽到我們用土話聊天，她會硬擠進來說一句，你們在說什么啊，欺負我聽不懂?。∑鋵嵨覀円呀?jīng)很自覺地在有她參與的場合盡量說普通話了，挺為她考慮的，有時候說說方言也是難免的嘛。何必這么糾結呢，差異是客觀存在，有時候既然你想融入進來，就拿出點隨和的態(tài)度嘛，太生硬了會令人不舒服。

樂樂田：我們學校有個風云女生——成績挺一般，不是學生干部，沒有特長，但這姑娘長得漂亮，穿著打扮常常引領時尚潮流，走在校園里特別扎眼。只要是她走過，就會有很高的回頭率。這個女生是大城市來借讀的，家境不錯，從發(fā)型到穿著，都相當?shù)某?。我們學校有許多男生為之傾倒，光我們班就有好幾個男生暗戀她，真是萬人迷呀。可我們女生私底下都挺愛議論她，不是很喜歡她，覺得她太招搖了，既然到我們小縣城里來上學，就入鄉(xiāng)隨俗樸素一點嘛，據(jù)說她們班老師對她也比較頭疼。不過我們班那些男生倒是都替她說話，說人家愛怎么打扮是人家的自由，我們這叫羨慕嫉妒恨。哈哈，也對哦，美麗無罪，這算不算是不同地域間的文化碰撞呢？

栗栗：其實不管是本地生還是外地生，大家在一起相處了幾年所產(chǎn)生的感情是不分地域的，我們一起抱怨作業(yè)，一起被考試折磨，一起被老師責罰，一起擁有許多美好的回憶——這是多么美好的事。會考的時候，我們班里有同學回家鄉(xiāng)的學?？荚嚵耍偢杏X他們走后教室冷清不少。

小小年紀就去外地求學，其間的喜怒哀樂許多人并不知曉，一起來分享幾個外地生的故事吧。

阿馳進城

阿馳（化名）衢州人就讀于杭州學軍中學高二

每次去杭州前，媽媽都會趁我在收拾行李的時候在耳邊念叨：“阿馳，到了學校要好好學習，別貪玩。你已經(jīng)高二了，一轉(zhuǎn)眼就要高考了，好不容易進了省城重點，可別浪費那么好的學習機會……有什么需要的就打電話回家，我和爸爸會給你送去的，知道嗎？”

大部分時候，我嘴上應著“嗯嗯”，心緒卻在不知不覺間復雜起來，想起放假回家和陳胖、文子他們一起去打街機，一起上初中的張老師家蹭飯，好久沒這么痛快過了。在家鄉(xiāng)真好啊，上哪都熟門熟路的，真有點舍不得走了。有時候想想，要是當初留在家鄉(xiāng)，上全鎮(zhèn)最好的高中，說不定也挺好的。

老同學們都覺得我能進省城的重點中學很牛氣，過年去親戚家拜年，大人們也老當著我的面讓弟弟妹妹們好好跟我學，說起來還真有點不好意思。我知道老爸對此也很自豪，盡管他不像老媽表現(xiàn)得那么明顯。我可真是任重道遠，其實，我一直沒跟他們抱怨過，在省城上學“亞歷山大”呀！

我所在的實驗班高手如云，我們班里的同學大多是來自全省各地的佼佼者，競爭十分激烈。以前在初中的時候，我學得很輕松，輕易就能考進年級前三名，在這里想出挑就沒那么容易了。平時覺得解些難題沒有問題了，可考試總會遇上更難的題，覺得自己已經(jīng)夠努力了，可身邊就是有一些“閉著眼睛”就能考高分的“大神”?；叵敫咭粍側雽W那會兒，我還沒來得及摸清學校周圍的生活地圖，適應適應大城市的空氣，就已經(jīng)被“大劑量”的學業(yè)挑戰(zhàn)擊暈了——我都快不認識自己了，哪里還有心情去認識那些同學們。

印象中，班里同學們的交情似乎就源于這種初到外地，你不熟門我不熟路，大家共同摸索互相幫助的團結。我們班里的同學都來自不同地區(qū)，也可算的上是“小小聯(lián)合國”了。家長周末來宿舍探望時常會帶上當?shù)靥厣称?，有些媽媽還會帶些做好的菜，于是最初的交道就在互蹭吃喝中結下了。

不過我們班跟別班相處起來，卻似乎總有那么一點隔膜。其他班級全都是本地生，互相之間有初中同學，因此有時還會串串班兒，而與我們班則彼此無形中有點“老死不相往來”的意味。我剛好加入了?；@球隊，才和本地生有了交往，互動也就多了起來。正是如此，我們才知道了彼此之間的一些誤解。有段時間其他隊友打完球去喝東西總不叫上我，后來熟了才知道，他們是擔心我家是農(nóng)村的不知道是否負擔得起……汗，雖說他們是好意，可心里還是有一點尷尬。好像在城里學生的印象里，“農(nóng)村”總和“土”“窮”脫不了干系，認識還停留在趙本山的小品里。這種偏見也讓我們班好些同學自覺不爽，有意思的是，為了不讓城里學生“看扁”，他們會格外注意一下自己的形象，哪怕穿校服也會搭配上阿迪達斯或耐克鞋。我覺得這也沒必要吧？至少，從成績上看，我們班是最強的。

不過，我們這些來自縣城的孩子也確實有技不如人的地方，比如個人才藝方面，本地生就比我們這些外地生更有優(yōu)勢，他們在我們摸魚、爬樹、滿世界撒野的時候，就在參加各種興趣班了。校園社團活動也是本地生更熱衷些，而且他們確實做得不錯。我想這也是我父母特別希望我到這里來學習的原因——開闊眼界、待人接物能更落落大方。

總的來說，外地生和本地生之間會有一些微妙的關系，比如我們覺得本地生優(yōu)越感強，看起來很禮貌，感覺卻有點“冷”。不過他們大多比較單純、直率。而且如果你確實表現(xiàn)出令他們認可的優(yōu)秀的一面，他們也都很心服口服。就像在籃球隊，我是唯一的外地生，雖然我初中開始才正經(jīng)摸上籃球，但是我的球感球技還不錯，教練和其他隊員也都夸我：“阿馳的身體素質(zhì)和彈跳能力，真是好！”有時候我忍不住想，要是學校把我們分散到各個班級，學生之間能更多地交流、了解，會不會更融洽？

抱怨歸抱怨，其實一切都得面對，不是嗎？還真是那樣，適應或不適應都是初始階段的事情。過了那陣子，要是你還是執(zhí)拗地說“我和這里氣場不合”，那估計是你自己的氣場有點問題啦！我們班有個女生剛來的時候還對校園里花粉之類的東西過敏呢，到了今年就一點問題也沒有啦。人的潛力是多么巨大！現(xiàn)在，我也會在不回家的周末和同學結伴去西湖邊逛逛，去圖書館看看書，還去大學校園和大學生打球?，F(xiàn)在的我一點也不怵這座城市了，反而還慢慢發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處。人早晚有一天是要去一個陌生的地方獨立生活的，我幻想過，哪怕大學去北京上?；蛘邉e的地方，我也不會擔心，甚至還有點期待，因為有了這幾年在外讀書的經(jīng)歷。

小知青下鄉(xiāng)新編

笑然（化名）杭州人現(xiàn)就讀于金華二中

那年夏天的我，一直生活在中考失利的陰影下。杭州城里的重高沒考上，又心有不甘，爸媽頗費周章地幫我打點好一切，送我去“下面”的重點高中借讀。

假期結束、暑熱未褪的9月，在車里搖搖晃晃3個小時，我被爸媽帶到了這所位于金華的重高。15年來，這是我第一次獨自離開家。開始的時候，一切都顯得有點艱難。學校景色挺美，周圍有山有水，可到了晚上寢室里蚊蚋成雷，沒幾天功夫，小腿就腫得像個玉米棒。 “來自大城市”，這個本來讓我多少有點感覺良好的事實，此刻卻成了我學業(yè)失敗的標記。因為考不進自己城市的好學校，才被“貶”來這兒的，就是個逃兵嘛——我多害怕聽到周圍老師和同學這樣的評價啊。因為壓力和不安，我竟不知不覺地自卑起來。經(jīng)過中考的挫敗，我自己也不自信我到底還有多少實力可以“用成績證明自己”。

我們班里的女生讀書都很用功，男生則相對粗放一點。盡管身邊的同學并沒什么敵意，可是我心里還是有畏懼的感覺。特別是當其他同學相互開著帶方言的玩笑時，完全聽不懂金華話的我只有默默地戴上耳機聽音樂，心中滿是局外人的落寞感。也不是不想交朋友，可每當我開口跟他們聊些什么的時候，就發(fā)現(xiàn)好像我說的他們并不感興趣，開個玩笑吧，他們的笑點和我都不同。

我像隱形人一樣生活，即使在動人的秋色里，也無法體會到“悠然見南山”的意境。面對這個我全然不適應的新環(huán)境，無處話凄涼的憂愁在心中生根發(fā)芽。

然后便特別特別想家，常常在夜深人靜的時候哭上一會兒。學校的課外活動我參與得很少，老師來問的時候，也總是禮貌地笑笑對付過去。我總覺得既然是來“避難”的，那就該低調(diào)些。那時候，每天做的就是聽課、寫作業(yè)、上自習，心里默默倒數(shù)著爸媽接我回杭州的日子。

事情的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在期中考試之后，那次回杭州，我和初中的好朋友們聚了聚。聽著她們熱鬧地聊著各自在新學校的朋友和趣事，我忽然覺得自己是不是封閉得太久了一點。所有人都在自己的新世界里活得有聲有色，為什么我卻要一直背著過去的陰影面對我的新生活呢？也許我的新環(huán)境并沒有那么糟糕，只是我一直不愿意去面對它罷了。有時候，不和以前的朋友見面，真會忘了自己從前的樣子，我想做回從前那個陽光女孩。

跨年的時候，學校舉辦校園文藝晚會，我們班要出節(jié)目，班委們急得抓頭撓腮——合唱吧，簡單是簡單，可太沒創(chuàng)意；舞蹈呢，這個要花很多時間編排和練習，而且有些同學也不好意思上臺表演；要不出個小品吧，可是演什么好呢？討論一下子陷入了僵局?！耙晃襾碓囋嚢?！”躲在角落的我，不知怎么就這樣弱弱地說了一句。聽到我的毛遂自薦，班上的同學都有點意外，連我自己都有點暗暗吃驚，也許是“隱形人”終于想現(xiàn)原形了，也許是因為我對自己的小提琴水平還是很有信心的吧。晚會那天，我獨奏的《少女的祈禱》獲得了熱烈的掌聲，得了二等獎?？粗瑢W們歡喜的樣子，我心里終于有種東西回歸了！

心打開了，之后的事情似乎就變得很簡單。我和同學們的關系慢慢融洽起來，同學們還會邀我去家中玩。我們寢室長的家在附近的村子里，她家門口有水塘，推開窗戶就可以看到藍天和青山，簡直美極了。她爸媽很熱情，總會做一大桌豐盛可口的飯菜，那魚和肉都有種我在城里從未吃到過的新鮮滋味。真奇怪，開始的時候我怎么就沒發(fā)現(xiàn)那么多的美好呢。

不知不覺就進入了高三。身邊的每一位同學，包括我自己都在拼命努力。我們幾個好朋友已經(jīng)約定好，一定要認真復習，爭取一起在杭州的大學校園里聚首。那時候，我就是東道主了，我一定要帶她們?nèi)ノ骱ッ芳覊]，去西溪濕地，逛遍大街小巷，吃遍杭城美食……我也會邀請她們?nèi)ノ壹依锿?，也讓她們嘗嘗我老媽的手藝。

從開始的畏縮逃避到后來的樂在其中，我媽也一直看在眼里。前陣子我媽追電視劇《山楂樹之戀》的時候還調(diào)侃我：“我覺得，你也像個小知青，你瞧，去外頭鍛煉鍛煉，接受一下改造，多好！這些將來都是人生閱歷嘛！”小知青？哈哈，好吧，我穿越了！

新加坡求學記

潘宛青，高三

新加坡說遠不遠，說近不近。

這是十分微妙的概念。有時我甚至忘了自己身處異鄉(xiāng)，時時能聽見熟悉的鄉(xiāng)音，吃膩了福建菜就去牛車水買麻辣燙。甚至連時差也沒有，比起投奔美利堅、打個電話都得掰著手指算時間的朋友，我實在過得太安逸。但是，5個小時的飛行時間卻生生將我隔在了祖國外頭。聽著熟悉的鄉(xiāng)音，嘗著相似的菜肴，卻感到自己與這個世界依然疏遠。

說到底，這是思鄉(xiāng)之情。

起初，同行的朋友紛紛抱怨新加坡英語口音土氣，表示絕不“同流合污”，我倒覺得這口音有一種獨特的韻味。然而時間愈久，他人早已能夠脫口而出帶著刻意的新加坡式英語，我卻還是無法自然地在句尾添上“啦、咯、嘛”等等語氣詞。即便后來習慣了新加坡腔調(diào)，在每一個“啦”溜出口時我還是不免愧疚——內(nèi)心的堅持使我總是抱著欣賞的姿態(tài)而難以被同化。

也有一段時間比較憤世嫉俗，周圍似是而非的環(huán)境使我萌生一種不滿，凡事都喜歡拿中國比較，在各種“XX不如ZZ”的結論中悵然若失。這些自己制造的小感傷，維護了我身為一個異地人的驕傲感。調(diào)整心態(tài)后才意識到自己的可笑：每個地方本就不同，過多的家鄉(xiāng)情懷只不過是牽絆。我的生活其實一直很開心，但此前一直不愿真正地喜歡這個地方，只是固執(zhí)放不下。

一個簡單的道理，我竟然兜了一大圈才想通，但這也是成長。

網(wǎng)絡上有一些留學生寫的文章，內(nèi)容關于對國外的吐槽與自嘲，使我感到這種心理不平衡感或許是許多人所共有的。雖然這種感覺只埋在心里，不影響日常的為人處世，但我依然認為人不能被困在這種情緒中。實際上，學業(yè)繁重、人際交往、語言障礙等，我覺得都是可以攻克的“任務”。正好比每一把鎖都有開它的鑰匙，每一個問題都有相應的解決對策。偶爾不得要領，也大可再次望聞問切，對癥下藥，推翻重來。若是有什么大礙，也必是因為自己的惰怠。作為一個普通的留學生，我更看重個人的成長、內(nèi)心的充實，處理人際關系等問題。

每個人交朋友的方式不同，我認為這是一件很自然的事情，朋友隨著時間慢慢增多，有時因某些契機便會結識一兩個交心的朋友。我也不喜歡為此刻意作太多努力，那樣顯得有些功利。

還是和大家說說生活中的小事以及我的一些體會吧。

剛到國外的時候，可能很多人害怕說錯話——我也是。所以去之前就給自己打了預防針，當時真心以為“說錯沒有什么，真要犯錯也躲不過”，可想象和現(xiàn)實總還是有差距，一到開口，還是覺得自己不說出些完美的話不行。

有次不記得為了什么，我轉(zhuǎn)過頭看了我同桌一眼又將目光移開。她開口說：“每當你手指擱在鼻梁上看著我又不說話的時候，我就知道你想說事情又不知道怎樣說?！蹦菚r我尷尬又震驚，因為她揭穿了我都不了解的事實。這讓我看到了猶豫中的自己在外人眼中的形象。這是有些滑稽的。無論是說錯、打完腹稿才開口或者是干脆羞澀地沉默，他人都看在眼里，沒一個比其他更保險。于是我便坦然了許多，不再在開口前做那些無謂的掙扎了。

我在中三的第一個學期參加了外展訓練。我們年級被打亂編組，在一個小島上學習各種生存技巧，天天“風餐露宿”，長途跋涉。那是我回想起來最開心的一段日子，因為交到了許多朋友。這在很大程度上要感謝我們的教練，他規(guī)定組內(nèi)的交流必須說英文（新加坡人的華文還是不錯的）。這樣，我被逼適應了從早到晚說英語的情形，習慣了將一些瑣事、感想用英語表達。而且，在特別艱苦的環(huán)境下，組員的關系更加親密，都是很真誠地互幫互助。原來我認為和同學的共同話題太少了，而后，我懂得了與她們每天生活在一起的事實就是共同話題。就像在與國內(nèi)朋友相處時一樣，大部分閑談都不會有音樂、理想這些經(jīng)典的主題，只是隨感而發(fā)罷了——這才是自然的朋友相處的模式。

我是幸運的，在新加坡求學給了我更多別處得不到的經(jīng)歷，例如參加正式晚宴，例如做研究。這兩年的學習經(jīng)歷讓我在磕磕碰碰中明白了自己真正想要做的事，因而我從未后悔來到這樣一個地方繼續(xù)我的人生。