宋曉琳

課間，我在寫作業(yè)，前桌金楠轉過頭來神秘兮兮地對我說：“曉琳，你知道嗎？真看不出來，我們班學習委員張麗，平時冷冰冰的樣子，高傲得不行，竟然會喜歡那個全校有名的問題少年，對，就是7班的范哲，哈哈，真是一物降一物……”

“快寫作業(yè)吧?！蔽也荒蜔┑卮驍嗨?。

金楠這人真的很八卦，總喜歡背地里講誰誰喜歡誰誰之類的事，差不多班里每個人都被她說到過，連我也不例外。她老愛問我喜歡誰，還總編些我和某某的緋聞。每次她說這些事情時，我都覺得她特別無聊。

她雖然經(jīng)常花心思研究別人，但學習成績倒還不錯，一般在班里能排第三四名。不過，我一點都不佩服她，因為她目前的成績，全是靠“補課戰(zhàn)術”堆砌出來的。一到寒暑假，她媽就把她送到老師家里去補課，每個雙休日也都在補課中度過。我覺得她在學習上根本就“沒潛力”。

這樣想的時候，我覺得自己有些卑鄙。畢竟我和她也算是朋友，表面上我跟她還挺要好的，但在心里我非常討厭她。我總是希望在她身上發(fā)生一些不好的事情。比如，她考出很差的成績，或者忽然摔一跤當眾出丑。又比如，她講別人的八卦時被當事人聽到后嚴厲指責什么的。

我只是在心里“詛咒”她而已，真正相處時我們還是挺好的。不過最近發(fā)生的一件事，讓我更加討厭她。這次月考不知道為什么她退步很多，在班里排第11名。知道這個消息的時候，我竟然有一絲竊喜。不過表面上我還是安慰了她幾句，她沒說什么，看起來好像很難過。下午，班里照例張貼了表揚榜，意外的是，我竟然看到了她的名字。以前每次考完我們班都會張貼前10名的名單，這次居然表揚前11名。肯定是她媽給老師打了電話要求的。她媽是那種給老師打100個電話也不嫌多的人，經(jīng)常有事沒事就給老師打電話套近乎，還偷偷給老師送禮（有人看到過）。

她媽媽是個特別虛偽做作的人，明明經(jīng)常送她去老師那里補課（她自己跟我說的），還在放學接她的時候在校門口和其他家長閑談時吹噓：“我們楠楠從來不補課的，我也不逼她學習的，自己想學才學得好。要是去補補課的話還能考得更好一點?！逼渌议L就會稱贊“你女兒真聰明、真是天才”什么的。明明在老師那兒補課，何必要刻意隱瞞呢，有意思嗎？不公平的競爭很有趣？

我現(xiàn)在已經(jīng)分不清楚，是討厭她還是討厭她媽?；蛘哒f，是我在嫉妒她？因為她家富?？梢曰ù蟀训腻X補課，所以她成績才比我好，因此我心里不平衡了，便對這些小事耿耿于懷、憤憤不平？

我知道，這種事若是放到社會上根本不算什么，比這更令人討厭更不公平的事還多著呢！但我還是不能說服自己平心靜氣地和她交往，我還是會表面假裝和她要好，心里卻討厭她！我是不是特別虛偽？我該怎么辦呢？