韓小平

一位華僑在郊外的大湖邊買了一幢小房子，想在這安寧、清靜、優(yōu)雅的環(huán)境中安度晚年。但好景不長，便有三四個(gè)年輕人每天下午四點(diǎn)多鐘就到他的住房周圍踢足球。今天踢破了他的門窗玻璃，明天又踢破了他的花盆，還把綠地踩踏得不成樣子——老華僑受不了這樣的干擾，直接制止他們，怕誘發(fā)他們的逆反心理，適得其反，使得他們更加放肆。老華僑決定用“減碼弱欲”的心理學(xué)原理去做好年輕人的工作。

他把年輕人召集到身旁，笑嘻嘻地說：“看到你們在我房子周圍踢球，也使我回想起了年輕時(shí)的情景，希望你們每天都來踢球，我愿意給你們每人每天發(fā)10元錢的補(bǔ)助?！蹦贻p人高興透了，于是恣意在小房子跟前大踢特踢。過了一個(gè)月，老華僑憂愁地說：“歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我的孩子們給我寄的錢也少了，從明天開始，只能給你們每人每天發(fā)5元錢了?！蹦贻p人顯得不高興了，踢球也不賣勁兒了。又過了一個(gè)月，老華僑愁眉苦臉地告訴年輕人說：“我孩子沒寄錢回來，這個(gè)月的生活費(fèi)都快要用光了，實(shí)在對不起了，每天只能給你們每人兩毛錢了”。年輕人氣得臉色都發(fā)青了，氣呼呼地說：“我們才不會(huì)為掙你那兩毛錢在你這里浪費(fèi)光陰呢！”“減碼弱欲”的心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用，幫老人贏得了安寧和清靜。

“減碼弱欲”心理學(xué)原理的恰當(dāng)運(yùn)用，不論從宏觀還是微觀，都能顯示出巨大的作用。“文革”前，由于我們在外交上沒有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“減碼弱欲”，就曾經(jīng)好心好意地辦過錯(cuò)事。例如，對待越南的援助。在我們還十分貧窮之時(shí)，卻不遺余力地去援助他們，使得他們胃口越來越大，待我們實(shí)在無力再滿足他們越來越膨脹的欲望時(shí)，他們竟直接對我們動(dòng)了武。

從微觀上來講，某些老年朋友也有用反了“減碼弱欲”原理的時(shí)候，過早地吊高吊大了子女們的胃口。子女們結(jié)婚時(shí)，送車、送房，待到后來給子女們的東西少了時(shí)，子女們的不滿情緒就產(chǎn)生了。

那么，老年朋友怎樣妥善地運(yùn)用好“減碼弱欲”呢？

第一，明確問題。在我們家庭內(nèi)部最適宜用的“減碼弱欲”的問題，通常是指那些不宜提倡，而子女們又經(jīng)常去做的“好事”，或是警示他們不再去做的錯(cuò)事或壞事。例如：老年人不愿常到大飯店吃飯，而喜歡吃自己做的家常便飯，而子女們?yōu)樾⒕蠢先?，?jīng)常請老人到大飯店；老年人不愿穿戴得過于華麗和使用奢侈品，而子女們卻要過分地打扮自己的父母等等。對待子女們做的這些“好事”，你“減好的碼”，就能“弱他們的欲”。

第二，掌握檔次?！皽p碼弱欲”與社會(huì)心理學(xué)中的“阿倫森效應(yīng)”暗合，基本上屬于同一原理。如果你對一個(gè)人的褒獎(jiǎng)不斷升級(jí)，他會(huì)滿心歡喜，越來越積極地去干某件你喜歡他去干的事情；如果褒獎(jiǎng)總停留在原有水平，甚至下降，則會(huì)引起他的反感。在心理學(xué)中曾有過這么一種實(shí)驗(yàn)：分四組給某人以不同的方式來對待——第一組始終對之態(tài)度友好；第二組對之先褒后貶；第三組始終對其貶低否定；第四組則是先貶后褒。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人對第二組最為反感，對第四組最具好感，而對第一組和第三組則反應(yīng)淡漠。這一實(shí)驗(yàn)，對我們老年人妥善處理與外界的關(guān)系，特別是和子女們的關(guān)系極有啟發(fā)意義。如果我們能對別人先貶后褒（但絕對要實(shí)事求是）且不斷升級(jí)，一定能獲得外界的好感和好評。這對你處好人際關(guān)系、家庭關(guān)系將會(huì)大有益處。

（責(zé)編：辛婭）