馬文驁

近年來，多種原因造成我國青少年的視力水平不斷下降。研究表明，照明環(huán)境對青少年視力的影響是很大的。照明環(huán)境最主要的指標就是“照度”。照度不足，眼睛極易疲勞，是學生形成近視眼的主要原因。

為了驗證這一觀點，我采用“五點法”進行了“中小學生學習環(huán)境中的照度測量”的實驗研究。我隨機選取不同學校的不同教室，測量不同教室課桌面的平均照度，以及同一教室不同位置的課桌面照度。如我所在的麓山國際實驗學校高二（2）班的教室日光燈管全部換新之后，我在不同時間用“五點法”測試課桌面上的照度，分別在教室左前角、右前角、左后角、右后角、正中間的座位上測量照度。我還對不同同學的家庭學習環(huán)境，選取了新買的21W臺燈，分別在0h，240h，480h， 1000 h對燈下桌面上同一位置的照度進行測試。

照度300 Lux~800 Lux為達標。測試結果表明：同一個教室、同一個時間內(nèi)不同桌面的照度不一樣，同一個教室同一個桌面在白天和夜間的照度不一樣；在家庭學習環(huán)境中，白天和夜間的照度不一樣。在被測對象中，100%的教室夜間照度不達標，55%的教室白天照度不達標，30%的家庭白天學習環(huán)境照度不達標，43%的家庭夜間學習環(huán)境照度不達標。

燈具使用一段時間后，照度會下降，這就是光衰現(xiàn)象。中小學生的學習環(huán)境中使用的燈具，存在非常嚴重的光衰現(xiàn)象。絕大多數(shù)學校和家庭都沒有及時更換已經(jīng)嚴重光衰的燈具，直到燈具無法使用時，才會進行更換。有些學校少數(shù)燈具已經(jīng)完全不能發(fā)光，也沒有及時被更換。

在試驗測試后，我們就著手研制“健康用眼報警裝置”，它由光傳感器、蜂鳴器、數(shù)碼顯示管、單片機等部分組成，測量照度：0~62 719Lux。當實際照度高于測量上限，顯示照度將不再增加。當照度低于300 Lux或者大于800 Lux，裝置報警，并對應顯示低或者高。裝置有按鍵，控制報警功能的開關。

當環(huán)境照度過低或過高時，報警器便會發(fā)出警報。測量結果會出現(xiàn)：在家里不報警在學校會報警；在同一個桌面上白天不報警夜間會報警；在同一個教室里有的桌面不報警有的桌面會報警；原來不報警的學習環(huán)境現(xiàn)在報警了……這樣可以讓人們更加關注光衰現(xiàn)象。毫無疑問，這個工具的廣泛使用，報警器的聲聲鳴叫，將提高青少年的視力保護意識，督促學校、家庭和社會關注中小學生的照明環(huán)境。

（作者：湖南省長沙市麓山國際實驗學校學生）