百年川大有悠久的建校歷史，豐富的人文底蘊(yùn)，如果你尋著這張蹭課地圖來(lái)川大，你可能享受的是，川大名師教授為你奉上的菜品豐富的一場(chǎng)盛宴，人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、建筑樣樣鮮美可口，更不乏風(fēng)趣、幽默、新穎的授課方式開(kāi)胃助興，來(lái)嘗嘗吧，哪一道菜是你的最愛(ài)？

關(guān)鍵詞：經(jīng)典 有趣

課名：中國(guó)哲學(xué)名著研讀

主講：丁元軍

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓B607教室，周一第3節(jié)

推薦理由：他的課很好聽(tīng)，一改多數(shù)人對(duì)哲學(xué)枯燥、呆板的印象，但是聽(tīng)他的課對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)要求比較高，想嘗試蹭課的人要有扎實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)。

課名：中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)

主講：王紅

時(shí)間地點(diǎn)：望江基礎(chǔ)教學(xué)樓A406教室，周二第4節(jié)

推薦理由：1997年開(kāi)設(shè)，到目前授課學(xué)生總數(shù)達(dá)5000人以上。這位四川大學(xué)“最受歡迎教師獎(jiǎng)”獲得者的課，緊扣中國(guó)詩(shī)歌特點(diǎn)，談?wù)撋婕霸?shī)歌觀念、構(gòu)成要素、表現(xiàn)藝術(shù)、詩(shī)學(xué)常識(shí)、閱讀態(tài)度的諸多話題，尤其是 “詩(shī)心”、“語(yǔ)言張力”、“通感”、“藝術(shù)時(shí)空”、“用典”等說(shuō)法非常之精妙。王紅老師近日在接受央視主持人郎永淳采訪時(shí)暢談傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育。她從獨(dú)特的古代文學(xué)課程教學(xué)、對(duì)大學(xué)教育改革問(wèn)題的關(guān)注、新媒體教學(xué)方式對(duì)于教育的新思路幾個(gè)方面給出獨(dú)到見(jiàn)解。你心動(dòng)了么？

課名：歌詞鑒賞與寫作

主講：陸正蘭

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C303教室，周二第5節(jié)

推薦理由：這是一門特別適合喜歡音樂(lè)，尤其是喜歡歌詞的同學(xué)的課。老師很隨性，在她的課堂上你會(huì)聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，同時(shí)發(fā)揮自己文字才華，改寫你喜歡的歌的歌詞，輕聲哼唱，想一想便美哉不能自已。

課名：馬克思主義基本原理概論

主講：陳智

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓B404教室，周四第4節(jié)

推薦理由：陳智老師上課能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，他愿意給我們一個(gè)場(chǎng)景，“你現(xiàn)在就把我當(dāng)成某某陳就好了，不用把我當(dāng)成陳老師?！比缓笏麜?huì)找同學(xué)和他進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話之中分析同學(xué)的思路，給我們講述生活中的道理，對(duì)禮儀的要求很嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，“我覺(jué)得穿拖鞋來(lái)上課的同學(xué)是不禮貌的，我也不是很歡迎這樣的同學(xué)”。他的人際關(guān)系比較豐富，今后作實(shí)踐活動(dòng)什么的還可以試著找他幫忙。

課名：公共關(guān)系學(xué)

主講：胡萬(wàn)華

時(shí)間地點(diǎn)：望江基礎(chǔ)教學(xué)樓C204教室，周一第3節(jié)

推薦理由：胡老師在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域分析公關(guān)，讓學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、方法和技能，樹(shù)立公共關(guān)系為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系的核心。在分析當(dāng)今世界金融危機(jī)背景下的公關(guān)，對(duì)時(shí)事的分析透徹有理，理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合得非常緊密，嚴(yán)謹(jǐn)而且不失隨和，好評(píng)度非常之高。推薦一蹭。

課名：建筑構(gòu)造

主講：陳紅

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓A208教室，周二第5節(jié)

推薦理由：作為一門理論性相對(duì)較強(qiáng)的科目，陳紅老師為了讓大家更好理解，在講課時(shí)隨時(shí)會(huì)聯(lián)系到我們周圍常見(jiàn)的建筑，比如學(xué)生宿舍、教學(xué)樓的建筑構(gòu)造和特點(diǎn)。偶爾也會(huì)夸贊一下“這個(gè)圖書館修建得非常美麗，風(fēng)格很有個(gè)性”，“這個(gè)美麗的江安長(zhǎng)橋還有一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)哩?！碑?dāng)然對(duì)某些丑一點(diǎn)的建筑也會(huì)發(fā)表一下個(gè)人的看法。

課名：中國(guó)古代青銅器藝術(shù)與制造

主講：劉蓉生

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓B207教室，周一第5節(jié)

推薦理由：劉蓉生老師是一個(gè)憨厚可愛(ài)的老先生，課程輕松而且有趣。他主要講解中國(guó)古代青銅器的發(fā)生、發(fā)展和研究概況，達(dá)到讓學(xué)生基本了解中國(guó)古代青銅器的類別、藝術(shù)要素、制作方法的目的，從形制、紋飾、銘文三個(gè)方面去欣賞中國(guó)古代青銅器的藝術(shù)魅力。認(rèn)識(shí)到我們祖先是如何把握復(fù)雜的青銅器制作工藝的。有利于豐富文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)古代青銅文化的認(rèn)同感。

課名：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法

主講：劉連宇

時(shí)間地點(diǎn)：望江基礎(chǔ)教學(xué)樓A318教室，周四第4節(jié)

推薦理由：“同學(xué)們啊同學(xué)們啊同學(xué)們，上課了啊上課了啊上課了”，這樣的開(kāi)場(chǎng)白你喜歡么？老師除了人很萌，課程也很精致。他的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》為你系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(shí)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)算法的設(shè)計(jì)與分析方法，主要內(nèi)容包括線性表、樹(shù)、圖和廣義表、算法設(shè)計(jì)策略以及查找與排序算法等幾個(gè)方面。課堂內(nèi)容充實(shí)而且完整。

課名：影視導(dǎo)表創(chuàng)作

主講：王金貴

時(shí)間地點(diǎn)：江安小劇場(chǎng)，周四第3～4節(jié)

推薦理由：一個(gè)全校唯一使用劇場(chǎng)作為上課地點(diǎn)的課程，一個(gè)全程自編自導(dǎo)自演的課程，一個(gè)沒(méi)有教材、卻給你四個(gè)小時(shí)的課程、四個(gè)小時(shí)的戲劇、四個(gè)小時(shí)精彩的課程。心動(dòng)了么？這個(gè)發(fā)揮你表演才華的課，歡迎你的加入。

課名：公共關(guān)系

主講：段弘

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓A212教室，周四第3節(jié)

推薦理由：“我的課從來(lái)都不會(huì)點(diǎn)名，或者是課堂提問(wèn)來(lái)看你到了沒(méi)有?！钡撬恼n卻一直給人一種存在感。在分析公共關(guān)系與新聞之間的聯(lián)系時(shí)，他經(jīng)常通過(guò)新近發(fā)生的焦點(diǎn)新聞事件或者是她自身的經(jīng)歷來(lái)分析，從橫向、縱向兩個(gè)方面來(lái)剖析公關(guān)。并且她對(duì)學(xué)生的想法會(huì)提出自己的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行課堂討論。在這過(guò)程中體現(xiàn)出的知性讓喜歡她的學(xué)生敬佩，“我覺(jué)得她給我的感覺(jué)有點(diǎn)像柴靜”，文學(xué)與新聞學(xué)院的陳同學(xué)說(shuō)，“其實(shí)偷偷地講，長(zhǎng)得也有一點(diǎn)像啊?！?/p>

課名：心理咨詢

主講：陳智

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C305教室，周三第4節(jié)

推薦理由：每次你進(jìn)入課堂都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿著西裝或者中山裝的中年老師，樸素大方，講課生動(dòng)并且新穎。他經(jīng)常會(huì)在課堂上給學(xué)生出五十多道單項(xiàng)選擇題，用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)之中的效果，做完題之后還會(huì)交流心得體會(huì)。在談到對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法：“我不反對(duì)，因?yàn)榉磳?duì)無(wú)效！”

課名：中國(guó)酒文化基礎(chǔ)

主講：吳正云

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C506教室，周一第5節(jié)

推薦理由：如果你被這門課的名字吸引那是情理之中，但是不要把它想成一門品酒的課。如果你被這門課的老師吸引更不要奇怪，吳老師的人格魅力和講課風(fēng)格亦如那酒，細(xì)細(xì)品嘗自有一番味道。老師在上課時(shí)候會(huì)帶你分析各種酒的特色、歷史，甚至是傳說(shuō)，每種酒背后的小典故讓這酒平添了些許人文氣息。

課名：新聞寫作

主講：陳雪奇

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C404教室，周二第1節(jié)

推薦理由：一個(gè)講課不用麥克風(fēng)的人，每次你看見(jiàn)他在講臺(tái)上吶喊，會(huì)他產(chǎn)生一種莫名的親切感。他講課愿意結(jié)合實(shí)例，平時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)很重視。在收課堂作業(yè)時(shí)候，他總是自己走下講臺(tái)，而不是叫課代表來(lái)收取作業(yè)。在收大家紙質(zhì)的作業(yè)紙的同時(shí)，還會(huì)點(diǎn)評(píng)一下大家的字跡。對(duì)新聞思路的把握十分精準(zhǔn)。

課名：家用電器原理與維修軟件

主講：詹先成

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C106教室，周四第5節(jié)

推薦理由：他用十分鮮活的四川口音講解家電維修，有時(shí)候會(huì)讓外地的孩子聽(tīng)得云里霧里。不要急，有趣的是他會(huì)在課程作業(yè)中會(huì)安排拆解重裝錄音機(jī)，“最好是能把它弄出聲音來(lái)啊?！毕氡剡@樣的授課方式會(huì)十分新鮮而且有趣。

課名：中華文化（文學(xué)篇）

主講：謝謙

時(shí)間地點(diǎn)：綜合樓C306教室，周二第5節(jié)

推薦理由：人氣爆棚的一位學(xué)者，自稱為“謝不謙”，見(jiàn)其詼諧幽默。其天涯博客名稱為“短亭長(zhǎng)亭”，并將“以出世的精神，做入世的事”作為座右銘。他的課詼諧幽默又不失文學(xué)氣息和哲理，從不缺乏站在后面聽(tīng)課的同學(xué)。課堂上喜歡自嘲，有一次謝謙老師在課堂上分享理發(fā)的經(jīng)歷。他對(duì)理發(fā)的男生說(shuō)：“后天我要跟研究所同仁去日本學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)你全力打造一個(gè)中國(guó)教授頭，為國(guó)爭(zhēng)光?？赡芫駢毫μ?，理發(fā)師顫顫驚驚，如臨深淵，如履薄冰，便打造出一個(gè)瓜娃子頭?！卑褜W(xué)生笑慘了。

課名：中國(guó)文學(xué)

主講：黃勇

時(shí)間地點(diǎn)：文科樓2區(qū)212教室，周一第5節(jié)

推薦理由：黃勇老師的“中國(guó)文學(xué)”對(duì)那些有著懷古穿越心態(tài)的學(xué)生真真是一件極好的事情。黃老師長(zhǎng)得很萌，對(duì)學(xué)生特別友善和藹，是一個(gè)年輕有為的學(xué)者。他在“中國(guó)文學(xué)”中對(duì)先秦諸子百家、魏晉南北朝、唐宋元明清等文學(xué)作品有著獨(dú)特的分析和鑒賞品味，他也比較喜歡將課程內(nèi)容與當(dāng)下最火的話題相結(jié)合來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，讓你的思維和他一起穿越文學(xué)歷史。

課名：貨幣銀行學(xué)

主講：張紅偉

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓B505教室，周三第5節(jié)

推薦理由：簡(jiǎn)明通俗，堂堂爆滿。雖然此課程專業(yè)性較強(qiáng)，但老師博采眾長(zhǎng)，注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。如何面對(duì)貨幣形式日新月異，金融工具層出不窮，金融市場(chǎng)變化迅速，金融機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈的現(xiàn)狀，張老師都能跟講故事般娓娓道來(lái)?！奥?tīng)完張老師的課，就不想再聽(tīng)別的老師講的這門課了，我基礎(chǔ)不好卻聽(tīng)得沒(méi)那么吃力，而且老師人很和善?！币晃蛔苑Q有幸選到這門課的經(jīng)濟(jì)學(xué)院鄭同學(xué)說(shuō)。

課名：房屋建筑學(xué)

主講：張靜

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓B203教室，周四第4節(jié)

推薦理由： 她的課則偏向于世界著名建筑的分析，讓你有一種時(shí)光穿梭跟著老師一起旅行的感覺(jué)。而且也會(huì)給同學(xué)分享一些關(guān)于世界著名建筑的唯美傳說(shuō)，亦或是世界著名建筑師的個(gè)人情感故事，甚是好玩。

課名：近代中國(guó)歷史與人物

主講：周鼎

時(shí)間地點(diǎn)：第1教學(xué)樓B507教室，周五第5節(jié)

推薦理由：他在講解近代中國(guó)歷史和人物時(shí)，可以把看似相關(guān)性不大的風(fēng)云人物聯(lián)系起來(lái)，從歷史角度來(lái)解剖歷史背后錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系和不為人知的歷史秘密，讓你不禁拍案叫絕。因此他的課堂超級(jí)火爆。他的課不僅有歷史厚重感，還有他個(gè)人獨(dú)特的人文氣息。他留著細(xì)密的小胡子，頭發(fā)有點(diǎn)蓬，一副典型的文人模樣。