劉萍
五光十色、絢麗繽紛的大千世界,色彩使宇宙萬物充滿情感,顯得生機勃勃。色彩作為一種最普及的審美形式,它無所不在。如果人類離開色彩而能生存的情況,是不可想象的。服裝這面時代的鏡子,從其特有的角度,映照出人類社會物質(zhì)及精神文明進步、發(fā)展的面貌;而服裝色彩,更是鮮明、強烈地給人的視覺以“先聲奪人”的第一印象,從而成為服裝中重要組成部分。隨著人類的發(fā)展,不同時代對服裝色彩賦予不同的理解,它的產(chǎn)生就有著社會象征性、審美性和實用功能性的特點。本文從色彩與服裝兩者之間的關(guān)系出發(fā),簡述色彩自身的情感因素對服裝的影響、服裝中色彩之間的搭配組合以及色彩與服裝設(shè)計的關(guān)系。
一、服裝色彩情感因素的歷史作用
色彩本無特定的感情內(nèi)容,它是通過人的感官在人腦中引起思想活動。人們的聯(lián)想、習慣、審美意識等諸多因素,給色彩披上了感情的輕紗。最初的服裝具有實用功能,隨著人類物質(zhì)生活的發(fā)展,服裝演變?yōu)樯鐣匚坏南笳魑?,也成為一種道德符號。《白虎通義》云:“圣人所以制衣服何?以為蔽形,表德勸善,別尊卑也?!币路蔀榈禄臉酥荆靡詤^(qū)別身份“表貴賤”,進而形成了等級森嚴的冠服制度。而色彩在冠服制度中擔負著至關(guān)重要的作用。中國上下幾千年,服裝的色調(diào)受到“陰陽五行論”的影響,以黃色的神圣和至高無上,象征中央,紅色象征南方,青色象征東方,白色象征西方,黑色象征北方。
二、服裝色彩搭配的基本原理
色彩本身不存在美丑,各種色都有固有的美。配色是以色與色之間的關(guān)系,來體現(xiàn)它的美感的。通過全面分析,可總結(jié)出色彩搭配的三點基本原理:
(1)要按一定的計劃和秩序搭配色彩。
(2)相互搭配的色彩主次分明,各色之間所占的位置和面積,一般按接近黃金分割線比例關(guān)系搭配,容易產(chǎn)生秩序美。
(3)由搭配而產(chǎn)生的運動感是不可少的。它可由服裝本身的圖案,如面料色彩的象征中央的黃色是一種溫和的暖色,輕快、明亮、富麗曾經(jīng)是我國帝王服裝的專用色。佛教也視黃色為神圣、信仰的象征。然而在西方基督教國家,黃色都是卑劣的色彩,將它運用到犯人的囚服上,具有背叛、可恥的象征。藍色和紅色剛好相反,是色彩中最含蓄、最內(nèi)向的顏色,給人以純潔透明的感覺。其實,藍色自古以來受人喜愛,它既有大家風范,又有小家碧玉的情調(diào)。中國人對藍色情有獨鐘,由此建立了獨具華夏民族意韻的藍色系列,如春花瓷蠟染、藍印花布等,所用藍色表現(xiàn)得十分古樸,深沉的靛藍與純凈的白色相配體現(xiàn)了濃厚的中國情結(jié)。在歐洲,藍色的運用也非常廣泛,人們認為藍色是高貴的標志,重復出現(xiàn)、面料的重疊或滾鑲、正邊等工藝而產(chǎn)生。另外,色彩的運動感也可由色的彩度和明度按規(guī)律地漸變或者配色、以及本身的形狀而產(chǎn)生。
無論如何搭配,最終必須使其在心理和視覺上有和諧感。為此,有時就亦可利用裝飾和襯托,強調(diào)服裝某一部分的吸引力而達到這一效果。
根據(jù)以上的原理,我們可以從明度配色、色相配色、純度配色來分析服裝中色彩是歐洲王室的象征色,“皇家藍”(roval blue)由此得名。牛仔服的誕生更為龐大的藍色家族注入淳樸和自然的韻味,藍色調(diào)通常也與工作服、學生服、海軍服聯(lián)系在一起。毫無疑問,色彩有豐富的感情內(nèi)涵。
那么,我們?nèi)绾伟焉实恼Z言、內(nèi)容,準確地運用到服裝設(shè)計領(lǐng)域中,進行藝術(shù)創(chuàng)造呢?色彩、造型、質(zhì)料是服裝設(shè)計的三要素,而色彩又居其首要地位。對于一個設(shè)計者來說,如何能使色彩在自己的服裝上顯得和諧、高雅,而不是平庸、單調(diào),這就涉及到一個非常重要的問題——色彩搭配的藝術(shù)。
之間的搭配組合所產(chǎn)生的效果。
(一)明度配色
不同明暗程度的色彩組合配置在一起,更多地注重色彩的明度調(diào)性以及對比度。從服飾明度配色看,無非有下面三種配色形式及效果。(1)高明度調(diào)的配色,形成一種優(yōu)雅的明亮調(diào)子,如白、高明度淡黃、粉綠、粉藍等色彩,常被認為是富有女性感的色調(diào),也是夏季常用的服裝色調(diào)。(2)中明度調(diào)的配色,中年人最適用的服飾色彩,形成一種含蓄莊重的風格。它也是青年人常用的配色原則,如用較高純度的紅色、藍色搭配,使穿著者具有一種活潑的性格。(3)低明度調(diào)的配色,形成偏深色的沉靜調(diào)子,具有一種莊重、嚴肅、文雅而憂郁之感。這種調(diào)性,若青年人使用則顯得文靜、內(nèi)向而深沉,若老年人使用則顯得莊重、含蓄而老成,若知識分子使用則體現(xiàn)了超脫世俗、極有教養(yǎng)之感。低明度調(diào)是冬季服飾最常使用的顏色。
(二)色相配色
服飾色彩的整體設(shè)計往往是以多色相配置而構(gòu)成的。其配色的視覺效果首先以明度差和純度差的適當變化為條件,將色相作為中心來看待的。色彩使用得越多,就越需要某種統(tǒng)一的要素。其實,多色相配合形成的視覺效果及特征,它與色相差有關(guān)系,配置方式可以分為:鄰近色相配色,類似色相配色,差色相配色,對比色相配色,補色色相配色,有彩色相與無彩色相配色。在服飾設(shè)計時,要注意幾點:(1)注意色彩明度、色相、純度上的對比關(guān)系的適度性;(2)注意色與面積、形狀、位置、聚散、虛實關(guān)系的統(tǒng)一性;(3)注意色與色之間的呼應、穿插、重疊、主從關(guān)系的和諧性,最重要的是要注意統(tǒng)一調(diào)和的因素,達到多而不亂、不碎、多變而統(tǒng)一的效果。
(三)純度配色
服飾上的色彩,如果使我們在視覺上感到過分華麗、或過分年輕、或過分樸素、或過分熱烈等,大都是由于服飾色彩純度上過強或過弱而形成的。在服飾配色時,當處于不同明度、不同色相的情況下,純度配色就只能產(chǎn)生豐富而變化的不同的視覺效果,當純度差小、明度差接近時,服飾色彩的視覺效果就越感柔和,形象視認度也差;當純度差越大、明度差拉開時,服飾色彩的視覺效果就越感跳躍、明快,形象視認度也亮。同樣,在純度配色中,也不能忽視了色相的作用。如增強了色彩的色相傾向,其純度相對也就加強了,隨之也增強了活潑、動態(tài)之感,使服飾色彩情調(diào)有所加強或改變;若減弱,效果與之相反??梢?,純度配色時要充分運用好明度差、色相差、面積差之間的關(guān)系來控制服飾色彩。它的好壞或成敗,在于色彩關(guān)系是否適度,即局部上有一定的變化與對比,整體上又有一定的統(tǒng)一與和諧。服飾色彩設(shè)計,除了要把握以上的配色關(guān)系,還必須充分注重色彩與面料材質(zhì)、紋樣及色彩與人體體態(tài)和膚色等綜合形式所產(chǎn)生的視覺美感效果,這是服飾色彩設(shè)計產(chǎn)生美的客觀的物質(zhì)基礎(chǔ)。因為相同材料構(gòu)成同樣的形或相同的紋樣所構(gòu)成的形,往往由于配色的不同而使人產(chǎn)生各種不同的視覺效果和情感變化。
三、服裝設(shè)計中色彩和其他因素的關(guān)系
在服裝設(shè)計的過程中,色彩如何配置還與諸多因素相關(guān)。
(一)色彩的配置與不了有密切關(guān)系
決定服裝面料色彩美的因素,是由紗支、織物、肌理、色彩、圖案等組成的,同樣有色彩染在各種不同質(zhì)地的面料上,呈現(xiàn)出的光澤會有所不同。如絲綢面料對于色彩的吸收率、反射率都是很高的,所以絲綢面料的色彩鮮艷。而棉布就沒有絲綢反射效果好,粗的麻布就更差了。從色彩的濃淡上看,光滑質(zhì)地的面料濃淡相差較大,光滑的絲綢反射率一定強,其亮部與暗部色彩明暗濃淡給人的感覺差距較大;絲絨是漫反射物質(zhì),濃淡差別就要小一些了。
(二)考慮各種材料本身所具有的造型風格、表情的關(guān)系
同樣的純紅色,在稀疏的蘇格蘭呢一類的織物中,它顯示出沉著、穩(wěn)重的表情,而在織入金銀色的絲綢織物中,是豪華、美麗的表情;再者,若是在喬其紗上,純紅色則又可繪出一種輕柔、飄逸的性格;若在樹脂織物上,就變成了一種稍帶勇敢的冷紅,產(chǎn)生出一種冷峻、理智的表情??梢?,在色彩學中都是完全相同的紅色,但存在于各種不同的織物中,就有各種各樣的表情。就是說,同樣一種紅,既可顯出華麗的表情,又可能顯出樸實的性格,還能變成熱情以及理智的模樣。因此,重要的是,設(shè)計師首先要把各種色感、質(zhì)感所具有的表情、性格進行整理,然后用自己的感覺進行理智的綜合判斷。
(三)與穿著者的體態(tài)、年齡、性別、膚色等有關(guān)系
只有了解這些,才能得心應手,有的放矢地在服裝設(shè)計中更好地表現(xiàn)色彩,才能使穿著者在服裝的映襯之下更顯魅力。如體態(tài)較胖者,用深色系列;年齡偏大者用沉穩(wěn)的色彩;膚色與色彩之間,用對比色能起到映襯的作用。
(四)其他條件
一般來說,通常還要考慮五個條件對象、目的、時間、地點、場合。在設(shè)計的過程中,只有了解穿著者的個性、所處的環(huán)境和服裝的種類,色彩才能把握住整體設(shè)計的方向。
總之,色彩與人們的生活息息相關(guān),人們通過感官來詮釋它們,發(fā)掘事物之美。光譜中的七種色相——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,構(gòu)成了七色世界,它就像樂譜中的七個音符,把服裝裝飾得絢麗多姿,給人們以不同的視覺享受。