潘澤江

在我的心中，他是我初三一整年中最出色的伙伴。雖說我們分開也已經(jīng)將近一年了，但我對他的記憶卻始終揮之不去。

他叫冬瓜，名字是我的一個好友取的。后來，我覺得不怎么夠味，便又替他加了個姓——清水。從此，清水冬瓜這個名字便在廣大“人民群眾”中迅速傳開，逐漸代替了他的真名。

……座位……

在沒跟他成為同桌之前，我對這個人不以為然，只知道他坐到哪兒，哪兒就會成為老師的“重點保護區(qū)”。當時，我的身邊有兩個令人頭疼的家伙，我因為實在忍受不了他們的聒噪，便向老師提出調(diào)座位?？山Y(jié)果卻令我大跌眼鏡，老師不僅沒有考慮到我的痛苦，反而把“大名鼎鼎”的清水冬瓜也拖到了我的旁邊。我在反復暈了12次以后，還是不能接受這個殘酷的事實，恨不得到哪兒找塊豆腐撞死算了。最后，經(jīng)過深思熟慮，我決定以靜制動。

第一天，風平浪靜，他走他的陽關(guān)道，我過我的獨木橋。當然，這也只能用來形容我和他之間，他與我周圍的那些家伙，迅速打成了一片，并以野火燎原之勢，將他的激情分享給我周圍方圓兩米之內(nèi)的人，我不禁開始懷念只有兩個家伙聒噪的“清靜”日子了。更可怕的是，在他坐過來之后，我竟也受不了他的蠱惑，加入了他們的談話節(jié)目，并且還逐漸成了核心人物。從此，老師開始視這里為最大的“基地”，原來老老實實的同學們也托冬瓜同學的福成為“重點保護對象”了，到辦公室喝茶成了我們每位“基地成員”的家常便飯。我開始打退堂鼓了，可他卻不以為然地說：“有什么不好，這樣才能加深我們和老師之間的感情??！”我瞠目結(jié)舌，再一次大跌眼鏡。

……音樂……

他是一個五音不全的家伙，卻酷愛流行音樂，而且還會時不時地“吼”上幾句，害得外班同學還以為我們班在教室里養(yǎng)了一只“來自北方的狼”呢。殊不知，作為他的同桌，我才是處在水深火熱之中的那個人。這家伙整日曲不離口，我的耳膜也因此遭受到了前所未有的折磨，直到現(xiàn)在回想起來，我都忍不住想讓他向我可憐的耳膜道個歉。實在忍無可忍的時候，我終于提出：“拜托請交個稅再唱吧！”“交稅？知足吧你，讓你免費聽如此美妙的演唱，你應該感激涕零才對，別不識抬舉……”他理直氣壯地扔給我兩個大大的“衛(wèi)生球”，就繼續(xù)他“偉大”的歌唱事業(yè)去了。只可惜至今我都沒有感覺到被“抬舉”，只知道當時很想“涕零”。

……友情……

他的“好口才”和他的“天籟之音”以及他的神經(jīng)質(zhì)致使他在我們班的人氣指數(shù)一直居高不下。不論是粗暴的boys還是靦腆的girs，他都能很快地和他們打成一片。我懷疑那家伙是不是有什么妖術(shù)，要不然就是我們都瘋了，否則怎么會和他成為朋友！仔細想想，他不過就是冒著大雨給一個感冒的同學買了一盒“感冒通”；不過是在籃球賽里發(fā)揮超常，多進了幾個球；不過是在同學陷入“經(jīng)濟危機”時慷慨解囊，還不忘對那個同學講了半天勤儉節(jié)約……值得大家這么看好嗎？似乎……是挺值得的哦，不然我怎么也會跟他稱兄道弟呢？

……學習……

我喜歡語文，到了癡迷的程度；他喜歡數(shù)學，估計也是無法自拔。而我最討厭那讓人一見就頭疼的數(shù)學，一門心思盤算著該怎樣擺脫數(shù)學的糾纏。可是因為他老是在我面前擺出一副數(shù)學高人的樣子，我居然打算從頭開始好好學數(shù)學了！他對語文的厭惡遠遠不及我對數(shù)學的厭惡。其實他并不討厭語文，大概是因為有一次語文老師在他的一篇大論中折了一小枝在班級念了一下，就使他誤認為自己是個作家了。從那以后，他經(jīng)常寫一些除了他自己以外無人能欣賞的東東，卻再也沒能幸運地被折下一枝來當范文了！

他大概腦袋瓜子真的很靈，不然為什么每天在網(wǎng)上遨游，成績?nèi)匀荒敲春媚?？對于?shù)學，通常我們倆會包攬班上的兩個第一，他正數(shù)，我倒數(shù)。只是我一直不屑于他的勾股定理，他當然也從不欣賞我的豆腐塊。

……分離……

中考結(jié)束了，我們各奔東西，突然，很想見見他……